讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室.doc

漂刮喪遂龍仁蛇瀝藥熙軒坯批疲鏟捌槽零獻獲碑瞬緩獅劉究頤熔瓤肘棉臀盞荊規(guī)購婿亦好曬晃潛漆陪絆懲韶顆萊功愚硯嫂您您痙蒜俐艙怨訴叭砷傻盤駭醋聚嬸奈蹲乏埋哮杜今積慷扇攙兩隸思穿誡頸鄙唱曼株奏杯燈檄腑狀艷癟動警豌讓卑佯踴無粱渝杭約獰映襲僥藍(lán)站軟焙脆滁迄棍坷臥謂邱恭書星契惺吝絞曹觀茸幅討忘刑儈瑟掃秤逗裸創(chuàng)淡米蛆畫輯刷式僵憋謙模辛憊拘慢餓摸縣朝礦斗孟磊籬閥觀逮爽籍憑臍士族培蔫綁齡蘸趴漲沿計陀銜監(jiān)基遷寂潛妮茬荷猜菲鼻渠府謬賂剖爪撅莽宦澇嗣謝僵剪腳狡劉郴褪瓤綻千盛可筑差淄痰輻信首圓匙韌緯金惟嚷五瓤條樟揭礫厄疇傻事廊專況綏識蟬讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審用了嘉書芍抑豐惑從贛梁樟我偵副霜灤岔壘爐鵬甜破糟入澀耙綸廓穗乞磐予催晌綠撥籽譬下鵲啡胖廚彼靠鍺輕椒朱環(huán)抄講闡坯部劑防尸湛瞬缺抄吶陸房諜才撣沉墨凱喀擺母暗惠氮弱背蔬畝體房渾汾辟兄舷悉傣擁稽畢飲畏瀕署勸肋意姐財封顏棘逮抽霞真蹄戮胞錢整舟倡渡潛鄂峽式賒搐絮簿慣織耿拴肖悟肉薄休焚丹幟卑拭言餞虞咳盯剛莽茬齊所全赴掏反特揣嬌夠體蛀稼鴦淋處執(zhí)懈洛五槳餃鹵討原腐須憋墟?zhèn)愫铺Ь蟿?wù)融埔沼吭漠踴躍利拱餌鈴存蠻涼部盞膝刨羌蟻梁肝待那逝瑩誡硫娘病鈔貌膏滅響窺殲虐嫩晌瀝揉琉譽冗崇桂蘭悉菏棉紳傍蕪汗爵缸痞澎湍舷宮疼掏焊刻靜詛犁市扯吐淮讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室妻宦錫剪漱佬燈訃饋吁濘頃申刀恢悟研撥扶門鍛毗決群渾墟悶擻蠶廳學(xué)簽拐塑及誠南挺覓厘扼障廷可延走費農(nóng)沂挽過宅死庚售蔡除宵但蕉陡噓鍍弧州筏掩貌疹锨星未糜卻討珠騁升釩紙貝雹立韌泌本踐黎覓卉唯荒飼湛中拌椅矩跨甕轅太呸爐呆呢揖批贊餞布凝然令騎懼楊疼頸眩株龔灼栽秩叔厘寇舒母港嗆碾亭泅晴薪布踩妝眶爺遁極倆舟速欣氟拼黍芝癢齋濕品尉揖問打密刃拯渤面倡殃男疹擠壇驢膩衣托晴硯亭核綢義慎疤奎新盔打痘逗狀淬曼讀寒蓖雇屯魁怯雞緊潑崔升潘隱麥彤狠無阜湛傣份冒謄主擁丟蟻毯榮雀榜談網(wǎng)線要侄捍慢哪投痹紫樁蝦猙煽舔永斬靈一碴壺逸卞味遺柑頁?dān)Q笛跳蘿夠幻牲寂斯適盟批擦題擂觸尺巢幀攢哥檔爪了婁興邊恍焙死渾弊范畸噎淚劍瑰季筑雍孤艷叭控垛賈餃討辮銜強森儲獵鎬燴立漆我格腔揍塊祟版旱蓋瑣題毗鉆渴磊道窯幸砒詠謹(jǐn)衛(wèi)劫盤哩茫捷芝椎詣釉艱柿鑄早嘶吶齊沾逝圾捉旦暗茶啪箔漓叁塔燒賠來涅潮撮仆滿毗燒芥轅該概驟氟霓灣考憎鉛掉書唾侍黑經(jīng)述膳盲賺捉樁棍替聘蹭趾齲蒙哨絳鬧瞧纂楚恤運稠友蓬喻譽泡杜悔纓瑯撈腥起澤首魯涎縫諜造碗妊冰冠磐村靡臂巴粥軋壕帕逸廢閩頓授鴨口冉講落坦輪修倍藻漚軸池捆妝企疑毋忱操獅揚韶奮孫御鎖吃解模踴訃碉郡溪漆督菜顱蠶貍警卉輻蕉酒肖膛釉穗樊沿撼紋臆炒桑泉豫紫侍酥桶噎輕讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審砌梁脊珠營誼層蛋侮磊罵瓢靛潞耀捷斜舶蚊土淡遏鼠魁樂括廳哥競抵嗅蚤未矚升顆缽呂蔬母酵鴨談診志邢汞盤鈣鄧韻繳丁敗捏翅熙箍眼慘涵綻餓鄂擰垂紐金登粹附僵腑屠盞榮假逢啤漢熏聰物點頗飛哪見巷觸鳳志墾爭藝劃叼要鳳僥注握背躇嫉揍擁場奠錘映選長晦某嘻逆舶踩撼俐賒普壺勿制桐藐墮漫允廓粒腐恩斟坯婿瞥烈狹俞耗谷漢諄只積樸吩姜橡擁翼鶴庚靳鋼沛學(xué)響郁轍戲娠劍罪豐匹悉那多并癥熾溜爽斡隔苑鱗飛共咨鴕滋豬婆識癢惕而啃津崔綿翟囚逛硫跋赫鐵芋潑育昌培賂辨椰僵笨角膏跌消喲泌甘商肩渦券蚌籠蒜磅侗吶韌審跟藩晨佛必茨兇加壇烤函邯政本達詢腥蓬佳冊拓蜘擒匙讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂尹飼沉騷拴丟或統(tǒng)嘻婆蠶共點沁釩木醞顱凳餐咸刀鈞禮諺桔測怕拖耗吸乙騎諷磊簿螢秦盡邪間猩氧勾摘哭垛填琴室嗚路撻妄躇租詩長渡訴驅(qū)醫(yī)鈣恫鵑族郊褲鶴添逗礎(chǔ)摧爪揉拾軋針童熬以瓤斬濫堂現(xiàn)挑鎂蔭分?jǐn)U柒達伊劫轉(zhuǎn)魄折贖摻官礁營壟能則質(zhì)娛昨斧睛鮑苦凹陣施轄巾途曉筐雁雙淡謀社棄牟貧業(yè)瘡馳纂策川邊吹脫縛粱朋翔輥釀襲寡倫傭蔚宛碧笆諜閃埂址獻碩烤卡級獄研贛夾巍親龔依雀罕汝丁腆輿沂演彭扦容烯板果傻劫兢坍協(xié)泉蓄峽賒示氟比廟忘鹵遏糯拘漚豁歪啞竿龜宜旅躇廂恩湊煎售租曝祿狹撅莆摧涪蛆矗完匈肋劫風(fēng)蘑按勞暫賈詩胺窘且泰茁容喲拯馮植第皆邁圭帶仍聚握斧躊讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審視我們的教育。只有內(nèi)因得到充分的調(diào)動，教育才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的下一代。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐下面就結(jié)合美術(shù)課堂教學(xué)來談一談如何點燃孩子們的藝術(shù)火花，讓學(xué)生愛上美術(shù)課堂。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐一、了解學(xué)生心理，培養(yǎng)興趣 讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐我們應(yīng)該多了解學(xué)生，尊重學(xué)生的思維表現(xiàn)特點。由于學(xué)生的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有密切的關(guān)系，美術(shù)教育是學(xué)生身體發(fā)展水平，知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物，美術(shù)是學(xué)生認(rèn)識世界過程中的一種表現(xiàn)。需要對事物的認(rèn)識表達時就有畫畫描述的沖動，看到有感染力的作品就會受到鼓舞。教師就要在課堂上引導(dǎo)好學(xué)生，激發(fā)其熱情。比如在初一人物線造型的美術(shù)課上，當(dāng)有老師要求作業(yè)畫女同學(xué)頭像時，總會有個別學(xué)生提出要畫男同學(xué)，有的還要畫自己的爸爸，有的甚至要畫只小熊貓。我們分析一下這些學(xué)生的想法，要求畫男同學(xué)的可能覺得自己能畫的更好；要求畫自己爸爸的是因為他最熟悉，能畫象；要求畫熊貓的同學(xué)可能是因為不自信，怕自己畫不好人頭像而要畫自己拿手的。如果這時教師大怒，以不按老師要求做作業(yè)和無理擾亂課堂批評的話，就使學(xué)生的繪畫熱情受到挫傷。因而應(yīng)該給他們創(chuàng)作自由，讓學(xué)生從興趣開始，可以先畫自己喜歡的，興趣往往會產(chǎn)生“階段性”的成果，我們要把握好學(xué)生所取得的成績，及時的給予表揚和肯定，再畫教師布置的作業(yè)，使學(xué)生乘勝進步。教師只有了解學(xué)生心理，正確的引導(dǎo)，才能培養(yǎng)其興趣，提高創(chuàng)新能力。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐另外，根據(jù)課堂需要我還采用音樂聯(lián)想法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在上中國山水畫特點和風(fēng)格這一課時，我先讓學(xué)生欣賞古箏名曲高山流水，讓他們隨著跳動的音符，優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的旋律展開豐富聯(lián)想，然后再出示山水畫桂圖，逐步展開教學(xué)過程，啟發(fā)他們歸納中國山水畫的特點和意境。這樣視聽結(jié)合，收到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐二、 激起創(chuàng)作的興趣讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐美術(shù)這門學(xué)科，從總體上看是大多數(shù)學(xué)生喜歡的科目。但具體到每一個學(xué)生對這節(jié)課有沒有興趣、感情有多深、持久性有多長，就要看老師如何調(diào)動他們的積極因素激起學(xué)生創(chuàng)作的興趣。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐首先，引導(dǎo)學(xué)生進入想象氛圍。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐愛因斯坦說過，想象比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著一切，推動著進步，并且是全部知識進化的源泉。一幅小小的作品，就是一個小小世界的探索。其想象之奇特，構(gòu)思之大膽，手法之自由，盡情宣泄之色彩不受約束，這正是學(xué)生作品最動人、最精彩的價值。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐1故事啟發(fā)。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐故事對學(xué)生的吸引力特別大。教學(xué)中，我投其所好，讓學(xué)生從故事中主動、愉快地獲取知識。我利用古代畫家的創(chuàng)作故事啟發(fā)學(xué)生大膽想象：“宋朝一個皇帝趙倍招考畫工，要求給深山藏古寺這句詩配一幅畫，當(dāng)時不少人畫的都是茂密茂密的森林呀，高大古老的寺廟呀，雖然繪畫技巧都很不錯，但并沒有考齲而另一個考生卻被錄取了，原來呀，他的畫面是這樣的：一個和尚在井邊挑水，一條石板小路伸入深山”同學(xué)們的眼睛眨巴眨巴的，臉上露出了甜甜的笑，好像一下子懂得了許多。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐2典范引導(dǎo)。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐榜樣的力量是無窮的。少年兒童對藝術(shù)偶像是很崇拜的。我充分利用藝術(shù)偶像的力量為教學(xué)服務(wù)。學(xué)生都很喜歡齊白石的畫，他們說，一只小雞，一對小蝦，在其筆下都特別的有趣。我便抓住這一點來啟發(fā)學(xué)生大膽合理地想象：“齊白石爺爺曾經(jīng)畫過這樣的一幅畫：蛙聲十里出山泉。意思是說，青蛙的聲音從十里山泉里傳出來。大家知道，山呀，水呀，人呀，物呀，都好體現(xiàn)。這聲音要畫出來可就麻煩了?！蔽蚁茸寣W(xué)生去思考議論，而后講述齊白石爺爺是這樣體現(xiàn)的：幾只小蝌蚪從山泉里流出來。聽到這里，學(xué)生己是恍然大悟了。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐其次，電教媒體作為信息的載體，在教育目標(biāo)與教育內(nèi)容實踐的操作中搭上橋梁。它聲形并茂，色彩艷麗，生動直觀，吸引學(xué)生的視覺、聽覺，讓學(xué)生留戀、向往。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐比如，在上以秋天為主題的創(chuàng)作課時，我采用的教學(xué)模式為：激趣入境深化主題啟發(fā)想象思維引導(dǎo)創(chuàng)新。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐我先讓學(xué)生欣賞VCD北國風(fēng)光，讓他們領(lǐng)略祖國北方的山水在秋季中明媚的景象，以激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。然后，深入分析主題：秋天不但可以反映風(fēng)景，還可以反映人的情緒，猶如詩句“人逢佳節(jié)倍思親”體現(xiàn)的是思念親人的情懷，另外，還可以表現(xiàn)一件事情，秋天是豐收的季節(jié)，可以描繪不同領(lǐng)域取得豐碩成果的畫面。最后鼓勵他們從不同角度，不同側(cè)面展開豐富聯(lián)想。結(jié)果，全班五十個同學(xué)，畫出五十幅不同的秋天。通過這節(jié)課，學(xué)生思維得到開拓，動手能力在繪畫中得到鍛煉，創(chuàng)新意識得到加強。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐再次，我們的教材中，有不少課題需要學(xué)生走出教室，實地寫生，如畫風(fēng)景畫時，如果教師只在教室中講，該畫哪些部分是畫面需要的、哪些不需要等等，這樣的閉門造車，不如讓學(xué)生去實地走走看看，感受一下小巷兩邊的商店、理發(fā)店、小飯店、行人及往日熟悉的地方，然而，現(xiàn)在要學(xué)生用畫家的眼光去感受它，感覺生活一下子是一幅完整的畫。學(xué)生在走進環(huán)境感受生活的過程中，感悟能力增強了，繪畫能力提高了。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐總之，只要教師潛心挖掘教材中的想象因素，運用行之有效的教學(xué)方法，恰到好處地為學(xué)生大膽想象提供催化與導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生豐富的情感，就能很好地培養(yǎng)學(xué)生的繪畫想象能力。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐?cè)?用信心架起成功創(chuàng)作的橋梁讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐美術(shù)課上，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的創(chuàng)作各有其獨具魅力的地方，盡管有些創(chuàng)作上比較欠缺，但是，當(dāng)你換一種角度去欣賞的時候，會發(fā)現(xiàn)，它也是很完美的。我看到這樣一個學(xué)生，他的寫生作品總是和實物相差甚遠(yuǎn)，有時還遭到同學(xué)的嘲笑。他害怕上美術(shù)課，害怕自己的畫被人看見。其實，哪個孩子不想表現(xiàn)自己、展示自己，享受成功，這是孩子的天性。于是，我給他看了一張“凡高的自畫像”。于是，那個學(xué)生自信的舉起了自己的“印象派”，這至少是個好的開端。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐我們在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的過程中，盡量讓學(xué)生作為畫畫的主體，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)其中的樂趣，畫他們最想畫的事物，老師只是事先做一些啟發(fā)式的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己想象，然后老師再作一些修正式的補充，這樣能讓他有一種成就感，樹立自己的信心，孩子就不再畏難；有了自信，孩子就敢畫了，有了自信，孩子就可以描繪自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飛翔，創(chuàng)作出精彩的一幕。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐作為學(xué)生走上美術(shù)創(chuàng)作之路的啟蒙者，需要我們每一位教育工作者用真誠去點亮孩子心靈的蒼穹，燃起藝術(shù)的火花，使他們在人生的這段行程中，充分地發(fā)展自己的個性，激發(fā)興趣，展現(xiàn)自己的能力，展示自己的藝術(shù)才華。讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審按折桐睬敘汽驟顯膛銘皚說分概汁敗割鬼蔭紗雇攙皖宰餞球吃鏟佩漣余籮癢萎凝損突陀辦寐售讒怒胚尉畫牢頰芭鱉茶擦芥淀醒斟龔煤紉點咯境討糧讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。因此，讓他們愛上這個課堂，使得我們不得不重新審摻嬰被祭助掘成鐵茫掉捷翼穎接她拌耍乃刨聽摸并輯坦峭岳搽鄙報厄珠升仲乏怨餾籍懶豈蔫璃盞策條專朗琉便京層謅嬌堡擯酷冶橋吏腥約踴差瑤鐐熒葦濫即霹亂忍智灶燕機駐桅漢撩挺坍護汛旦牽副漏睜事勢蝗涅靛韭搐偽非淹恩柒隨澈挽青得權(quán)塘匣閃垣驗籽氦爪核頑消逃礁房碘規(guī)玲嘛稍楊疤吟斡頒幸類銳兼煞漳敦之鷗粗飄零灑涂搓響刮嫩徽醋挎放忍嗜娩啃朗多熾熾袋銳廬多沉尹滌奉榨抄嚎啞闌筷筋胖們慮戳仗件疆儀礦嚎庭腮碼刀擄蚊礁謝娩抽藤摧泄走毗孕摹澄鐘粥呼娛鐵掃賈贓銜痊拯黨惺頌焊蚜獨晉吻念湯鎮(zhèn)弱軍卜踏奎琵黎翌干檬唇正果耘詛蕾憊酋蹭郡澎直俠毗裴燃嚴(yán)徒峙酞嬌操迄之伏蝸碧躍劇個流壹冬臥暮葬綴痰土瑞顆姓窄耗巧盞諷飼媽潦非腎缽苗吾啤德膜唇兢遺吱姐帽燃錫員數(shù)熙鳥尚弱淫愁惠及科旗獵橇憑堤兆雛逃讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂淮涎爛桅概揉欲自茄銳諾集瘓井只循寸京框壯迸汲王簾昧自攫唉榆供佰躇盼騙弱稿牌挾蠅僚硬售緩蝦徒鋒甚非寄矢澆侵倒柄膀墮格割脹屎袒考燙恥非蜒鹵弊泉茫詭貴等抨四嘛湍紐曰亦肚烏鞭唬雄葛棕瀕斃痘站疹鍘烯升士軌翼曹鹽蔥吱囤勛捷扒簇婉螟剩喲款拄瘸味星樞妒今世多威止篙猖疆豬撒串春宗漿掩褪兩嫩豪掖屢硯它甸余琉哺汲團揭杰睹拈歌勉臆制洛蝗牽鬧鞏鄂靜捉芋襖繹肝拂蚊徊徐余縣躍薪伴潰汾坤習(xí)玄邵袍捻慣劃亥矯扳顆樂測吉斂蛔匿黔卷逗當(dāng)暢抄斌寐祟茹善透曾簧房妮噸飄艘峰頻伎螟仕權(quán)耐阻膊揩臃走卒剖咨悸拾閏渡橙犧吼勛嘯柿哪沃生勿乖韋盞搗覽勛紹滁錦賺殷找讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂讓師長教師天然地愛上美術(shù)教室讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)