課題 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用.doc

課題：9.探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用2進(jìn)一步培養(yǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力 二、課前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理后，對(duì)植物插條的 情況有很大的影響，而且用不同 、不同 處理其影響程度亦不同。其影響存在一個(gè) 濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最 ，生長(zhǎng)最 。方法步驟：1.選擇生長(zhǎng)素類似物：2，4-D或-萘乙酸（NAA）等。2.配制生長(zhǎng)素類似物母液：5 mg/mL（用蒸餾水配制，加少許無(wú)水乙醇以促進(jìn)溶解）。3.設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度 ：用容量瓶將母液分別配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL的溶液，分別放入小磨口瓶，及時(shí)貼上相應(yīng) 。NAA有毒，配制時(shí)最好戴 和 。剩余的母液應(yīng)放在4 保存，如果瓶底部長(zhǎng)有綠色毛狀物，則 (能、不能)繼續(xù)使用。5選擇插條：以 年生苗木為最好（1年或2年生枝條形成層細(xì)胞 能力強(qiáng)、發(fā)育快、 成活）實(shí)驗(yàn)表明，插條部位以種條 剪取的插穗為最好，基部較差，梢部插穗仍可利用。實(shí)驗(yàn)室用插穗長(zhǎng)57 cm，直徑11.5 cm為宜。6處理插條：枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成 ，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。每一枝條留3-4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量 。處理方法：1）浸泡法：把插條的基部 在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天。（要求的溶液濃度較 ，并且最好是在 和空氣 較高的地方進(jìn)行處理）2）沾蘸法：把插條基部在濃度較 的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。7探究活動(dòng)：提出問(wèn)題作出 （包括選擇實(shí)驗(yàn)材料、選擇實(shí)驗(yàn)器具、確定實(shí)驗(yàn)步驟、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格）實(shí)施 分析與結(jié)論 。 注1：可先設(shè)計(jì)一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)縮小 的實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)材料：可以用楊、加拿大楊、月季等的枝條。3.實(shí)驗(yàn)用具：天平、量筒、容量瓶、燒杯、滴管、試劑瓶、玻璃棒、木箱或塑料筐（下方帶流水孔）、盛水托盤、礦泉水瓶。實(shí)例如下：1.提出問(wèn)題不同 的生長(zhǎng)素類似物，如2，4-D或NAA，促進(jìn)楊插條生根的最適濃度是多少呢？2.作出假設(shè)適宜濃度的2，4-D或NAA可以使楊或月季插條基部的薄壁細(xì)胞恢復(fù) 能力，產(chǎn)生 組織，長(zhǎng)出大量不定 。3.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后（約35 d），用適宜濃度的2，4-D或NAA處理過(guò)的插條基部和樹皮皮孔處（插條下1/3處）出現(xiàn)白色根原體，此后逐漸長(zhǎng)出大量不定根；而用較 濃度、較 濃度或 處理的枝條長(zhǎng)出極少量的不定根或不生根。4.實(shí)驗(yàn)步驟（1）制作插條。（2）分組處理：將插條分別用不同的方法處理（ 、 等可多組。如可分別在NAA中浸泡1、2、4、8、12、24 h。如果有這樣幾種不同的處理時(shí)間，應(yīng)該分成 個(gè)小組分頭實(shí)驗(yàn)。）。配制不同濃度梯度時(shí)，需要設(shè)置空白組嗎？ （3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將處理過(guò)的插條下端浸在清水中,注意保持溫度（2530 ）。（4）小組分工，觀察記錄：前三天每天都要觀察記錄各小組實(shí)驗(yàn)材料的生根情況。自行設(shè)計(jì)記錄表格，記錄用不同 生長(zhǎng)素類似物處理后枝條生根情況，如 ，最長(zhǎng)與最 根的長(zhǎng)度等。（濃度適宜的生長(zhǎng)素類似物處理后，在綠色樹皮的皮孔處長(zhǎng)有白色幼根；時(shí)間長(zhǎng)一些會(huì)在枝條下端斜面樹皮與木質(zhì)部之間長(zhǎng)有白色根原體）。每隔23 d記錄也可。 如果你是甲組的成員，請(qǐng)根據(jù)上述的處理時(shí)間的不同，設(shè)計(jì)一張用于你所在組的實(shí)驗(yàn)記錄表 這樣得到的最適濃度是指 情況下的最適濃度。如果你是四個(gè)小組的最終協(xié)調(diào)和匯總?cè)?，?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格，能用于匯總四個(gè)小組的調(diào)查結(jié)果 這樣得到的結(jié)論應(yīng)該是：在試驗(yàn)所得到的各個(gè)最適濃度處理 ，生根效果最好。三、重點(diǎn)探究（5）研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 分析不同插條的生根情況。不能生出不定根：有可能是 。都能生出不定根：促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出 ，而不是刺激根 。不同的枝條可能生出的不定根的 多少不一樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的 就多，就容易促使不定根的萌發(fā)。分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他因素。A. 要一致；B.設(shè)置 組。即每組不能少于 個(gè)枝條；C.設(shè)置 組。清水空白 ；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行 ，目的是探究2，4-D或-萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的 濃度。5.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論按照小組分工認(rèn)真進(jìn)行觀察，實(shí)事求是地對(duì)實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中（包括課內(nèi)、課外）和實(shí)驗(yàn)后插條生根的情況進(jìn)行記錄，并及時(shí)整理 ，繪制成 或 。最后分析實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)是否 ，得出探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。不要求實(shí)驗(yàn)結(jié)果都一致，但要求有分析研究。6.表達(dá)與交流實(shí)驗(yàn)小組的每一個(gè)成員都要寫出自己個(gè)性化的 ，向小組和全班匯報(bào)探究過(guò)程和結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或體會(huì)，包括在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)精神方面的收獲。7.進(jìn)一步探究：進(jìn)行擴(kuò)展性的探究和實(shí)踐，大多數(shù)需要在課外完成。四、鞏固反饋1、根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：植物的向性示意圖（1）圖中根和莖的生長(zhǎng)現(xiàn)象稱為_。（2）圖中ABCD四處，生長(zhǎng)素濃度比較高的是_處，細(xì)胞生長(zhǎng)較快的是_處，引 起這種變化的原因是_。2、圖表示不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度變化的反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題： （1）不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物影響是_，不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)_。（2）扦插繁殖時(shí)，適宜的生長(zhǎng)素濃度是_，處理方法是_。（3）若使甘薯迅速育扦插的實(shí)驗(yàn)，插條ABCD的不同情況說(shuō)明如下：A無(wú)側(cè)芽，扦插后不產(chǎn)生不定根；B有側(cè)芽扦插后長(zhǎng)出少量不定根；C有四個(gè)側(cè)芽，扦插后長(zhǎng)出許 多不定根；D無(wú)側(cè)芽，用吲哚乙酸處理下部分切口后，也長(zhǎng)出不定根?；卮鹣铝袉?wèn)題： 根據(jù)A、B、C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能夠提出的問(wèn)題是_ _；針對(duì)該問(wèn)題，你做出的假說(shuō)是_ _。本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_ _。 課題：10 土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1初步學(xué)會(huì)動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法 2能對(duì)土壤中部分常見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行分類3學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)表格進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)。二、課前預(yù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)原理：土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些動(dòng)物的良好棲息場(chǎng)所。研究土壤中動(dòng)物類群的豐富度，操作簡(jiǎn)便，有助于理解群落的基本特征與結(jié)構(gòu)。方法步驟：1提出問(wèn)題：如某處土壤中有哪些小動(dòng)物？它們的種群密度是多少？ 甲乙兩塊不同土壤中有哪些小動(dòng)物？它們的種群密度是多少？ 某處土壤中白天和黑夜中有哪些小動(dòng)物？它們的種群密度是多少？ 某處土壤的半米深處有哪些小動(dòng)物？它們的種群密度是多少？ 根據(jù)以上問(wèn)題，可以把土壤動(dòng)物的豐富度理解為 2制定計(jì)劃(請(qǐng)完成計(jì)劃的其它部分)步驟時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容方法備注第一步年月日環(huán)境考察觀察與測(cè)量帶溫度計(jì)、干濕計(jì)、記錄本第二步 三、重點(diǎn)探究3實(shí)施計(jì)劃本研究包括三個(gè)操作環(huán)節(jié)：取樣和采集、觀察和分類、統(tǒng)計(jì)和分析。1）準(zhǔn)備：2）取樣：取樣可以在野外用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，即：用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等進(jìn)行取樣），不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法的原因是 。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。3）采集小動(dòng)物：首先讀懂甲圖：無(wú)底花盆中墊了一塊金屬網(wǎng)。圖乙表示 裝置。請(qǐng)?jiān)?乙圖中分別用、標(biāo)出“無(wú)底花盆”、“土樣”、“金屬網(wǎng)”和“漏斗”。在此圖的裝置中，土壤動(dòng)物被采集到 中。請(qǐng)據(jù)圖解釋土壤動(dòng)物被采集到你認(rèn) 為的位置的原因： 。這種方法采集動(dòng)物比較方便，且效 果較好，但時(shí)間可能要長(zhǎng)一些。也可采用簡(jiǎn)易采集法：將采集到的土壤放在瓷盆內(nèi)，用放大鏡觀察，同時(shí)用解剖針尋找。發(fā)現(xiàn)體形較大的動(dòng)物，可用包著紗布的鑷子取出。鑷子包上紗布的原因是 。體形較小的動(dòng)物可用圖 的裝置(叫做 )采集。圖丙的裝置中，應(yīng)該在 (填字母)處裹上紗布。可將采集到的小動(dòng)物可放入酒精中，也可將活著的小動(dòng)物放入試管中。4）觀察和分類：“觀察和分類”需要借助動(dòng)物分類的專業(yè)知識(shí)?？山柚?查清小動(dòng)物的名稱。（如果無(wú)法知道小動(dòng)物的名稱，可記為 ，并記錄下它們的 。5）統(tǒng)計(jì)和分析：“統(tǒng)計(jì)和分析”，要求設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表，并據(jù)此進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。豐富度的統(tǒng)計(jì)方法：如果在一塊比較濕潤(rùn)的土壤中進(jìn)行蚯蚓豐富度的統(tǒng)計(jì)，則可以用 法統(tǒng)計(jì)，即在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，這一般用于個(gè)體較 ，種群數(shù)量 的群落。此時(shí)這種豐富度可用 具體表示；如果在剛抽去水的河底淤泥中調(diào)查一種體長(zhǎng)不足3mm的水底底棲動(dòng)物，并且在此水底這種動(dòng)物的數(shù)量難以數(shù)清，則可將它的豐富度表示為 。這是 法統(tǒng)計(jì)，此法是按照預(yù)先確定的 來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。等級(jí)的劃分和表示方法有： 請(qǐng)按照上述的問(wèn)題設(shè)計(jì)一張調(diào)查時(shí)使用的記錄表 請(qǐng)按照上述的問(wèn)題設(shè)計(jì)一張調(diào)查時(shí)使用的記錄表 請(qǐng)按照上述的問(wèn)題設(shè)計(jì)一張調(diào)查時(shí)使用的記錄表 如果遇到不知名稱的動(dòng)物，怎樣將它在這張表格中體現(xiàn)這個(gè)信息？請(qǐng)?jiān)诖吮碇羞M(jìn)行適當(dāng)?shù)谋硎炬溄痈呖迹海?9江蘇卷）24（多選）科研人員對(duì)江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲（土壤）動(dòng)物豐富度進(jìn)行了對(duì)比研究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器（50cm X 50cm X 30cm）采得各動(dòng)物類群的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)如下表。下列有關(guān)本研究的敘述，正確的有招潮蟹類厚蟹類沙蠶類泥螺類蛤類物種數(shù)個(gè)體總數(shù)物種數(shù)個(gè)體總數(shù)物種數(shù)個(gè)體總數(shù)物種數(shù)，個(gè)體總數(shù)物種數(shù)個(gè)體總數(shù)裸露泥灘518114212110214米草群落312290011000A裸露泥灘的大型底棲動(dòng)物物種豐富度高于米草群落B米草群落的大型底棲動(dòng)物種群密度高于裸露泥灘C改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會(huì)影響對(duì)比研究的結(jié)論 D改變采樣的時(shí)間會(huì)影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù) 四、鞏固反饋1.請(qǐng)將下列土壤動(dòng)物按體型和習(xí)性分別歸類：土壤動(dòng)物舉例微小土壤動(dòng)物小型土壤動(dòng)物中型土壤動(dòng)物大型土壤動(dòng)物 A、白蟻 B、蜈蚣 C、原生動(dòng)物 D、蜘蛛E、蚯蚓 F、螨蟲 G、渦蟲 H、線蟲I、輪蟲 J、鼠婦2.右圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ） AA裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通BB裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集CA裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集D用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中3.在探究土壤動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)的采集小 動(dòng)物的裝置如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是A利用土壤動(dòng)物的趨光性B燈罩的功能是防止昆蟲逃跑C金屬篩網(wǎng)阻止小動(dòng)物向下移動(dòng)D廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液4.跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要?jiǎng)游镱惾海F(xiàn)要采集它們的標(biāo)本進(jìn)行研究，請(qǐng)回答：（1）由于跳蟲和甲螨活動(dòng)能力 ，身體較小，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進(jìn)行采集。（2）如果要采集大量的跳蟲用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器 ，理由是 。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好選擇吸蟲器 ，理由是 。（3）現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個(gè)種群，若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 。（4）土壤中的微小動(dòng)物從生態(tài)系統(tǒng)中的成分上看，主要屬于 。5.某生物興趣小組準(zhǔn)備對(duì)所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究。假定你是其中的一員，請(qǐng)回答：（1）提出你們小組要探究的問(wèn)題：_；（2）進(jìn)行這類調(diào)查常采用