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小學一年級語文《大海》教案.doc_第3頁
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文檔簡介

教學資料參考小學一年級語文大海教案- 1 -目的：檢測學生的情感體會及對自然的態(tài)度，使學生熱愛大自然，親近大自然，初步樹立對人與自然和諧共處、共生共長的意識.方式：采用師生對話，學生回答的方式，讓學生自帶一些有關(guān)大海的圖片.1、你見過大海嗎?2、你聽過有關(guān)大海的故事嗎?3、大海美不美?4、大海里有什么?5、珊瑚是什么顏色?哪些是海魚?6、你可以向老師介紹一下你手中的圖片嗎?B識字方面：目的：檢測學生是否認識本單元的要求認讀的27個字，及新學的單人旁與三點水的名稱及意義.方式：1、采用生字卡抽讀的形式；2、采用在句中找出老師所讀的字；如：老師出示我們愛科學這句話，要學生找出科字.3、亻、氵的名稱是什么?表示什么意思?C寫字方面：目的：檢測學生是否會與本單元要求掌握的13個生字，及筆畫提、橫鉤、彎鉤、撇點.方式：我又學會了不少字，老師念一個，學生寫一個，比一比，看誰寫得最漂亮.學生寫完后自我評價，認為自己寫得好的，給自己畫上5朵小紅花，寫得一般的，畫上3朵小紅花.D詞、語、句方面：目的：檢測學生對本單元的一些句式的學習情況.方式：1、你會照著老師的樣子說嗎?師：走來走去.生：想來想去師：聽不見生：看不清、飛不高2、請問：你家住在哪里?學校在哪里.你在的哪里?(前面、后面)3、( )有( )，你會說一句話嗎?E閱讀方面：目的：檢測學生背誦我家住在大海邊的情況，及對浪娃娃理解情況.方式：1、你會背我家住在大海邊這一課嗎?2、讀了浪娃娃這一課，你可以說說大海能幫助人們做什么?F口語交際方面：目的：檢測學生聽故事時的理解力與記憶力.方式：教師準備一盒磁帶海水為什么是咸的，讓學生聽故事.聽完后，讓學生說說幾個主要人物是誰，發(fā)生了一件什么事.附：試卷一、口答問題：1、你見過大海嗎?2、你聽過有關(guān)大海的故事嗎?3、大海美不美?4、大海里有什么?5、珊瑚是什么顏色?哪些

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