《電控發(fā)動機維修》第十一章.doc

【課題】柴油發(fā)動機噴射系統(tǒng)的控制【教材版本】解福泉.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材電控發(fā)動機維修（第二版）.北京：高等教育出版社，2007【教學(xué)目標】1.知識目標：通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠正確描述直列柱塞式、分配式、噴油泵-噴油器式和共軌式電控噴射系統(tǒng)的工作原理。2.能力目標：通過講解與演示，使學(xué)生能正確分析直列柱塞式、分配式、噴油泵-噴油器式和共軌式電控噴射系統(tǒng)的工作過程。3.情感目標：滲透專業(yè)學(xué)習(xí)與實際相結(jié)合的思想，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣?！窘虒W(xué)重點、難點】教學(xué)重點：直列柱塞式、分配式電控噴油泵的控制原理，噴油泵-噴油器式電控系統(tǒng)的工作原理，共軌式電控噴射系統(tǒng)的工作原理。教學(xué)難點：直列柱塞式、分配式電控噴油泵的工作原理。【教學(xué)媒體及教學(xué)方法】本章課程通過使用“講-演-議”的方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、自主探究的能力，針對不同的學(xué)生采用因材施教的方法，使全體學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中都能有所收獲。使用教材第十一章 柴油發(fā)動機噴射系統(tǒng)的控制，電控柴油發(fā)動機試驗臺（或?qū)嵱?xùn)車），投影儀播放收集的多媒體演示素材?！菊n時安排】14課時（45分鐘14）【教學(xué)建議】 教學(xué)中應(yīng)交替使用教材、實物和動畫。根據(jù)學(xué)生基本情況及學(xué)習(xí)本章后的總體反應(yīng)，使用不同的教學(xué)方法，加強和學(xué)生的互動，使學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動中來。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)過了電控柴油發(fā)動機概述（回顧，可現(xiàn)場提問）。接下來，我們來學(xué)習(xí)柴油發(fā)動機噴射系統(tǒng)的控制。二、新授1保留機械式噴油泵的電子控制教師分析講解：直列柱塞式電控噴油泵的電子控制，分配式電控噴油泵的電子控制。2新型柴油噴射的電子控制教師分析講解：噴油泵噴油器式電控系統(tǒng)，共軌式電控噴射系統(tǒng)。三、柴油發(fā)動機電控系統(tǒng)實訓(xùn)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧電控柴油發(fā)動機控制系統(tǒng)工作過程。2.實訓(xùn)中的安全注意事項。3.電控柴油發(fā)動機主要電子控制系統(tǒng)部件構(gòu)造原理分析。4.實訓(xùn)場地整理，收工。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣。四、學(xué)習(xí)評價及作業(yè)學(xué)習(xí)評價，充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。通過學(xué)生的自我評價，使其能夠進行客觀地自我反思，清晰地認識自我、自我總結(jié)的一個過程；通過小組評價，可以使學(xué)生更加注重小組的團結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，加強團隊意識；通過教師評價，體現(xiàn)教師在教學(xué)中的另一主體地位，引導(dǎo)教學(xué)的方向和進程，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時，培養(yǎng)能力強的學(xué)生積極思考，主動探究；激勵能力弱的學(xué)生認真觀察，積極參與，以提高教學(xué)效果。 布置作業(yè)前，總結(jié)本章課程的內(nèi)容。指出需要注意的問題。作業(yè)1與傳統(tǒng)的機械燃油系統(tǒng)相比，保留機械式電控噴油泵系統(tǒng)的特點是什么？2直列柱塞式電控噴油泵的工