浙江省溫嶺市四校九年級語文第一學期期中聯(lián)考試卷 新人教版.doc

學校 班級 姓名 準考證號 浙江省溫嶺市四校2012-2013學年第一學期期中聯(lián)考九年級語文試卷溫馨提醒：1、本試卷滿分150分，考試時間120分。 2、請同學們仔細讀題，認真答題，給自己一份滿意的答卷。一、積累與運用（28分）1、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸 chng 開，讓狹i 自私淡去；把自已的心靈放飛，讓 hu 達寬容回歸。這樣，一個多姿多彩的世界就會在你的眼前層層打開：藍天，白云，小橋，流水一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻尖醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你的身邊mn 妙地起舞。2、下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是（ ）（3分）a.夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時，游客絡繹不絕，流連忘返。b.做學問是一項艱辛的勞動，應踏踏實實，不能好高騖遠。c.現(xiàn)代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。d.西雙版納以民俗獨特、風景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。3、下面句子是紊亂的，順序調(diào)整為正確的一項是（ ）（3分）（1）八仙花在有些土壤中開藍色的花，在另一些土壤中開粉色的花。 （2）比如海桐花，起初是黃色，受精后就變成白色了。（3）還有些花，受精以后也會變色。 （4）我國有種櫻草，在普通溫度下花是紅花，在30攝氏度的暗室里就變成白色了。（5）紅錦帶花受精后也會變成白色。a(1)(3)(2)(4)(5) b(4)(3)(2)(5)(1) c(4)(1)(3)(2)(5) d(1)(4)(3)(2)(5)4、名句默寫。（8分）（1）了卻君王天下事， 。 （辛棄疾破陣子）（2） ， 欲語淚先流。 （李清照武陵春）（3） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子 密州出獵）（4）池上碧苔三四點， 。 （晏殊破陣子）（5）江山如此多嬌， 。 （毛澤東沁園春 雪）（6） ，不宜異同。 （諸葛亮出師表）（7）陸游卜算子詠梅中的“ ， 。 ”詩表達了對梅花雖遭摧殘，卻仍保持高潔、堅貞品格的贊頌。 5、閱讀下列材料，回答問題。（4分）材料一：在美國，各社區(qū)都有圖書館，任何人都可以進去閱讀。德法等國都設有國家閱讀基金，通常由國家領導人擔任主席或名譽主席。韓國為了推動國民讀書，也有各種各樣的讀書組織和讀書節(jié)中國對國民的閱讀狀況也非常關注，提出了“國民圖書閱讀率”這個概念，每隔兩年在國內(nèi)進行一次調(diào)查。材料二：目前，臺州市各中小學正在努力建設“書香校園” ,通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、圖書漂流、讀書征文等活動，積極營造愛讀書、讀好書的氛圍，切實提升師生人文素養(yǎng)。（1） 用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容。答： （2分）（2）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀，請你設計一條選傳標語。（不超20字）答： （2分） 6、名著閱讀（6分）（1）在事情初起之際抓住最佳時機，絕對是至高無上的智慧。危險一度看來無足輕重，并非真就無足輕重；讓人麻痹大意從而上當受害的危險歷來多于靠強力摧垮人的危險。上面選段出自 （人名）的 （作品名）。（2分）（2）再說a踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。a尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。a鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排?”想起：“離了這半里路上有一古廟，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。 上面這段文字出自我國古典名著 ，語段中a是 。(人名)（2分） 結(jié)合a的主要性格特點，談談你心目中的英雄與他有何異同？ （2分）二、現(xiàn)代文閱讀(一)按揭一份關愛孫建勇 他第十九次面試失敗。 在這個陌生的城市里，這個打工者舉目無親，口袋里已經(jīng)連乘車的錢都沒有了。將近四十個小時的饑餓，讓他眼冒金星。 他走到街邊柏樹下的長椅旁想歇息一會兒。正要坐下去的時候，他的眼睛一亮，長椅上躺著一只黑色的皮包。他不由得本能環(huán)視四周，夜色里空無一人，只有寒風吹著柏樹嘩嘩地飄落著枯黃的葉子。 遲疑了片刻，他還是鼓足了勇氣，拿起皮包，將它打開。 皮包里有現(xiàn)金以及證件。打工者數(shù)了數(shù)現(xiàn)金，三千元整，不多不少。他又翻看了證件，身份證上的這個人叫錢柏，家庭住址清清楚楚。 這一刻，他覺得眼前的一切，是對他嚴峻的考驗。 猶豫了好久，打工者終于下定了決心。他把現(xiàn)金裝進了自己的口袋。在裝錢的一剎那，他很痛苦地問自己：這難道是我嗎？ 穩(wěn)定了一下情緒后，他從身上掏出紙和筆。想了一會兒，提筆寫道：尊敬的錢先生： 您好！ 我感到非常非常地抱歉！我拾到了您的皮包，目前，我處在困難中，急需要用錢，所以我把您的三千元錢留下了，算是我借您的。請相信，我一定會還您的，真的！其他的證件和鑰匙都還給您，保證不少。我再次向您保證，我一定有能力還您的錢。其實，我很想很想做一個好人，但現(xiàn)在，我的確非常困難，只有請您原諒了！ 一個失敗者 丁小興 xx年x月x日 第二天上午，他將信鄭重地放進錢包，按照證件上的地址把皮包用特快專遞寄給了錢柏。 轉(zhuǎn)眼五年過去了。在這些年里，每當遇到困難而想退縮的時候，打工者總會想到自己所欠下的一份人情，就逼迫自己不懈地努力。終于，打工者成了一家網(wǎng)絡公司的老總。選定一個晴好的日子，打工者懷揣著三萬元，開著私家車直奔錢先生的住處，這個地址，他一刻都不曾忘記過。 當打工者敲開一扇防盜門時，門里出現(xiàn)一位中年女人。打工者說明了來意，中年女人把他讓進了屋。屋里躺椅上坐著一個銀發(fā)的老奶奶。 他再次說明了來意，老奶奶顫巍巍地說：“丁先生，你要找的那位錢先生早在兩年前已經(jīng)移民美國了。臨走的時候，他把一個包裹托付給我，讓我轉(zhuǎn)交給一位姓丁的來訪者。我想這位來訪者肯定就是你了?！崩先俗屩心昱藦奈堇锬贸鲆粋€包裹。 他鄭重地接過來，打開，是一只他非常熟悉的皮包。捧著皮包，他的手不禁有些顫抖。他拉開皮包的拉鏈，里面空空的，只有一封信：丁先生： 當您再次見到這只皮包的時候，我想，你已經(jīng)實現(xiàn)了自己的人生理想，所以，我應該祝賀你！我相信你一定會來的，這是我從未懷疑過的！但是，我要說：如果當初我那一個月的薪水能夠助你戰(zhàn)勝厄運，走向成功，贏來一生的輝煌，我以為，那是非常值得的！如果你為了心靈的解脫而定要兌現(xiàn)自己的諾言，決計償還那一筆錢的話，那就請你交給這個房子的新主人老奶奶吧老人家是我從敬老院里接出來照看房子的，我為她請了一個護工趙阿姨。老人沒有親人，唯一的兒子在外打工，死在一次意外的事故中。 好了，我會在大洋彼岸遙祝你們的：愿幸福與你們同在！ 你的未曾謀面的朋友 錢柏 xx年x月x日 讀罷，他悵惘地望著面前銀發(fā)蒼蒼的老奶奶，他忽然覺得面前的這個老人極像自己的母親。 （選自2011年第4期微型小說選刊）7、請用簡潔的語言概括出本文的故事。（3分）_8、下列句子在刻畫人物時，各主要運用了哪種描寫手法？有何作用？（4分）（1）猶豫了好久，他終于下定了決心將現(xiàn)金裝進了自己的口袋。在裝錢的一剎那，他很痛苦地問自己：這難道是我嗎？_（2）第二天上午,他將信鄭重地放進錢包，按照證件上的地址把皮包用特快專遞寄給了錢柏。_9、試簡析兩封信的主要內(nèi)容和作用。（4分）_10、文章的標題是“按揭一份關愛”，請談談其妙處。（2分）_11、“這一刻，他覺得眼前的一切，是對他嚴峻的考驗?！闭埥Y(jié)合上下文，用第一人稱描寫“他”的心理活動。（3分）_(二)讓優(yōu)秀成為一種習慣朱鐵志每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考 即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑， 都是優(yōu)秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結(jié)，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優(yōu)的學子，我們聽說過，但沒見過，不可太當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。因為追求優(yōu)秀，做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通向優(yōu)秀的起點而已。因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當然離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。12、認真閱讀全文，找出文章的中心論點(用原文語句回答)。（3 分）_13、文章首段引用魯迅、哈佛大學的事例的作用是什么？（3 分）_14、讀文歸納填空：“讓優(yōu)秀成為一種習慣，一是要不斷追求；二是要勤勉；三是（3分）_ 15、文章第段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3 分） _16、如果把文章第段中的“優(yōu)秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點，請你參照下面示例再寫一個具體事例作論據(jù)（所舉事例限制在所學初中教材的范圍內(nèi)）。（4分）示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了唐詩雜論_ 三、古詩文閱讀（一）鷓鴣天 陸游（4分）家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！【注】這是作者42歲時因主戰(zhàn)而被罷官，被迫開始隱居生活時的作品。 玉瀣（xi）：美酒。 黃庭：即黃庭經(jīng)，道家的經(jīng)典著作。17、詞人在上闋極力敘寫的“隱居之初”的居住環(huán)境有什么特點？（2分）_18、全詞為我們勾勒了一個怎樣的詞人形象？請用簡潔的語言加以概括。（2分）_ (二)出師表（節(jié)選）（12分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。19、解釋下列句中加點的詞語。（4分） （1）躬耕于南陽 （ ） (2) 先帝不以臣卑鄙( )(3) 遂許先帝以驅(qū)馳( ) (4) 至于斟酌損益( )20、選出加點的“以”字意思相同的一項（ ）（3分）a.先帝不以臣卑鄙 臨崩寄臣以大事b.受命以來 以傷先帝之明c. 遂許先帝以驅(qū)馳 是以眾議舉寵為督d.以咨諏善道 以彰其咎21、翻譯句子。（3分）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。_22、從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感？(2分)_(三)李氏之鳩（9分）李氏有一鳩，能為人言，過于鸚鵡，甚慧，養(yǎng)之數(shù)年矣。日則飛翔于廊楹簾幕間，不遠去，夕宿于籠，以避貍鼠。見僮婢有私持物及摘花者必告其主人。晉人賈于吳者，見之，愿以十金易焉。鳩覺其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食?！敝魅私H之曰：“我友有欲觀汝者，即攜汝歸耳?！敝临Z家，則舍之去。鳩竟不食，哀號告歸。賈人憐其志，且恐鳩死而金無取償也，遂捐金十之二，而以鳩還李氏。鴆乃食。 注釋：陳子龍：明末的一位忠臣義士。明亡以后，他被清兵逮捕，自殺殉國。楹：堂屋前的柱子。十金：十兩銀子。紿(di)：欺哄。23、解釋加點的字。(3分)（1）過于鸚鵡，甚慧( ) (2) 愿以十金易焉( )(3) 公必欲市我他所( )24、給劃線句斷句（1分）(只斷一處)見 僮 婢 有 私 持 物 及 摘 花 者 必 告 其 主 人25、翻譯句子。（3分）賈人憐其志，且恐鳩死而金無取償也。 26、作者在人格化的鳩鳥身上歌頌其美德，寄托其志向。試概括本文的主旨。（2分）_四、寫作（60分）歲月匆匆，讀九年級的我們已走進人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上,清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還多了一份責任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“讀九年級，我多了一份_ ”為題，寫一篇有真情實感的文章。要求：請在橫線上填入恰當?shù)脑~語，把題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名。書寫清楚，卷面整潔。書寫（5分）根據(jù)作文書寫評定，要求卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。九年級語文答題卷一、積累與運用（28分）1、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分） chng i hu mn 。2、（ ）（3分）3、（ ）（3分）4、名句默寫。（8分）（1） （辛棄疾破陣子）（2） （李清照武陵春）（3） （蘇軾江城子 密州出獵）（4） （晏殊破陣子）（5） （毛澤東沁園春 雪）（6） （諸葛亮出師表）（7） ， 。 陸游卜算子詠梅5、閱讀下列材料，回答問題。（4分）（1）答： （2分）（2）答： （2分）6、名著閱讀（6分）（1）上面選段出自 （人名）的 （作品名）。（2分）（2） ，語段中a是 。(人名)（2分） （2分）二、現(xiàn)代文閱讀 (一)按揭一份關愛7、_（3分）8、(1)_（2分）（2）_（2分）9、_（4分）10、_（2分）11、_（3分）(二)讓優(yōu)秀成為一種習慣12、_（3 分）13、_（3 分）14、_（3分） 15、 _（3 分）16、_（4分）三、古詩文閱讀17、_（2分）18、_（2分） (二)出師表（節(jié)選）（12分）19、（4分） （1）（ ） (2) ( )(3) ( ) (4) ( )20、（ ）（3分）21、翻譯句子。（3分）_22、_(2分)(三)李氏之鳩（9分）23、 (3分) （1）（ ） (2)（ ） (3) （ ）24、給劃線句斷句（1分）(只斷一處)見 僮 婢 有 私 持 物 及 摘 花 者 必 告 其 主 人25、翻譯句子。（3分） 26、_（2分）四、作文：題目：_100200300400500600最低控制線700800900語文答案【答案】 一、基礎知識與運用1、敞 隘 豁 曼 2、c 3、c 4、（1） 贏得生前身后名 （2）物是人非事事休 （3）會挽雕弓如滿月 （4） 葉底黃鸝一兩聲 （5）引無數(shù)英雄競折腰 （6）陟罰臧否 （7）零落成泥碾作塵，只有香如故。 5、（1）答：許多國家都很重視國民閱讀，中國也不例外。 （2）能緊扣主題，語言精煉，有積極意義即可。6、（1）培根 培根隨筆或隨筆。 （2） 水滸傳 林沖 略。二、現(xiàn)代文閱讀（一）7、五年前，生活無著的“他”撿到錢包，留下錢；五年后，他帶著十倍的錢還給失主。已出國的失主留下一封信，讓他照顧一個孤獨的老奶奶，將愛心傳遞下去。8、（1）心理描寫。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，迫于生計，無可奈何才這么做，表現(xiàn)出他本來是一個善良、誠實的人，并不是刻意想占有這三千元錢。（2）動作描寫。一系列動作行為，可以發(fā)現(xiàn)他是心思縝密之人，同時也為后文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆，說明他還是一個言而有信之人。9、第一封信：闡明所