一1第二學(xué)期德育工作總結(jié).doc

一1第二學(xué)期德育工作總結(jié) 導(dǎo)讀：一 1 班德育工作總結(jié)班主任是班級工作的舵手，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師，又是學(xué)生靈 魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩 子們怎樣做人。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校2017年第一學(xué)期一二年級組半期德育工作總結(jié)與2017年第一學(xué)期三年級班一 1 班德育工作總結(jié)班主任是班級工作的舵手，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師，又是學(xué)生靈 魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩 子們怎樣做人。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總 結(jié)如下：一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有 效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生 守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會 和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方 面。通過集體或個人，使每個孩子們具有”服從集體，服從命令” 的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn) 出”活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價機(jī)制和 規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立 一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完 善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等， 建立孩子們操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總 結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育， 使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從 而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、”以點帶面”一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干 部對班集體有著”以點帶面”和”以面帶面”的作用，我稱他們是”班 主任的左右手?！?一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表 揚(yáng)班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信； 與此同時，又更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn) 步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用， 亦即”以點帶面”。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的 組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。三、精心策劃主題班會、落實思想教育主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體， 寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注 意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類 型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì) 的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。 如安全伴我行、預(yù)防“甲流”，健康每一天、雛鷹爭 章，我能行等，通過班隊活動，強(qiáng)化孩子們安全意識、健康意 識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事 做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。四、以情感人，把德育工作落到實處。班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱 進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教， 榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生， 因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有 教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養(yǎng) 孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。 二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想 孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生 病的每個孩子們，我會關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的 陳吉祥同學(xué)雖然平時學(xué)習(xí)成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩 子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護(hù)時，他感動得流淚， 發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以 情感人，以情動人，把德育工作落