江蘇省沭陽縣銀河學(xué)校初中部九年級(jí)化學(xué)上冊 3.1溶液的形成教案1 新人教版.doc

江蘇省沭陽縣銀河學(xué)校初中部九年級(jí)化學(xué)上冊 3.1溶液的形成教案1 新人教版年級(jí)學(xué)科課題備課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）知道什么是溶液及溶液的基本特征，能分辨典型溶液中的溶質(zhì)、溶劑；（2）認(rèn)識(shí)溶液的均一性和穩(wěn)定性，及溶解過程中能量的變化；（3）了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要意義；（4）了解乳化現(xiàn)象及其應(yīng)運(yùn)。過程與方法：采用對(duì)比的方法認(rèn)識(shí)對(duì)相同問題的不同解決方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重難點(diǎn)重點(diǎn)：溶液的形成及其特征；難點(diǎn)：乳化現(xiàn)象及其應(yīng)運(yùn)。課時(shí)1時(shí)間45分鐘【教學(xué)過程】 復(fù)習(xí)提問： 1、元素就是 的總稱，決定元素種類的是 。 2、由 叫做單質(zhì)，如 、 等；由 叫做化合物，如 、 等。3、元素符號(hào)的意義：宏觀上元素符號(hào)表示 ；微觀上元素符號(hào)表示 ?！拘抡n導(dǎo)入】 通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道海水、河水、湖水等天然水即使非常清澈，也不是純凈的水。因?yàn)檫@些水中溶解了許多物質(zhì)。那么，物質(zhì)是怎樣溶解到水中的呢？一、 溶解的過程【引導(dǎo)閱讀】p58“活動(dòng)天地”，實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象1、溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念： 溶液中的溶質(zhì)可能有一種，也可能有兩種或兩種以上，溶劑只能有一種。溶液肯定是混合物。2、特征 ：_性：溶液各部分的組成和性質(zhì)完全_(“相同”或“不同”)。_性：只要水分不蒸發(fā)，外界溫度不變化，被溶解的物質(zhì)不會(huì)從溶液中分離出來3、組成：4、溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷：例：蔗糖溶液、碘酒、食鹽水、白酒水是最常見的溶劑，通常不指明溶劑的溶液，一般指的是_。 5、物質(zhì)溶解伴隨的現(xiàn)象：溫度改變 【實(shí)驗(yàn)探究】p59 _ _ _等物質(zhì)溶入水時(shí)，能使溶液的溫度升高；_等物質(zhì)溶入水時(shí)，能使溶液的溫度降低；而有些物質(zhì)，如_溶入水時(shí)，溶液的溫度基本不變。 熔沸點(diǎn)改變：有些物質(zhì)溶于水后往往使水的沸點(diǎn)_，凝固點(diǎn)_。6、溶質(zhì)在溶液中存在的形態(tài)：二、乳化現(xiàn)象 1、乳化現(xiàn)象的概念：2、日常生活中乳化作用的應(yīng)用【課堂反饋】1、生活中常見的下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（ ）a、汽水 b、泥漿 c、牛奶 d、白酒2、關(guān)于溶液的敘述，不正確的是（ ）a、溶液是均一、透明的無色液體 b、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物c、溶液里各部分的性質(zhì)是相同的d、如果水不蒸發(fā)，溫度不變，糖水放再長時(shí)間，蔗糖也不會(huì)分離出來3、 夏日里想隨時(shí)喝到?jīng)鏊娘嬃?，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的（ ）a、食鹽 b、硝酸銨 c、蔗糖 d、熟石灰 4、有一杯鹽水，若上部的密度是a g/cm3，則下部的密度（ ）a、大于a g/cm3 b、小于a g/cm3 c、等于a g/cm3 d、無法判斷5、用清水