3《伯牙絕弦》ppt課件.ppt

楊柳依依 白云悠悠 明月皎皎 清風(fēng)徐徐 炊煙裊裊 白雪皚皚 滄海茫茫 春雨綿綿 巨浪滔滔 云霧蒙蒙 p25 楊柳依依白云悠悠明月皎皎清風(fēng)徐徐炊煙裊裊白雪皚皚蒼海茫茫春雨綿綿巨浪滔滔云霧蒙蒙 瀘縣太伏鎮(zhèn)太伏小學(xué)尹德容 伯牙絕弦 伯牙絕弦 自讀提示 用自己喜歡的方式讀課文 把課文讀通 讀正確 不好讀的地方多讀幾遍或向同學(xué)請(qǐng)教 伯牙絕弦 伯牙善鼓琴 鐘子期善聽 伯牙鼓琴 志在高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 鐘子期必得之 子期死 伯牙謂世再無知音 乃破琴絕弦 終身不復(fù)鼓 伯牙絕弦 伯牙 善 鼓琴 鐘子期 善聽 伯牙鼓琴 志在高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮 若 泰山 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮 若 江河 伯牙 所念 鐘子期 必得之 子期死 伯牙 謂 世 再無知音 乃 破琴 絕弦 終身 不復(fù)鼓 學(xué)習(xí)提示 理解文言文的方法 一 學(xué)習(xí)文言文 首先要多讀 俗語(yǔ)說 書讀百遍 其義自見 二 學(xué)習(xí)文言文 要掌握一定數(shù)量的文言詞 一 要學(xué)習(xí)掌握文言文中的詞類活用 二 要學(xué)習(xí)和掌握通假字 三 要學(xué)習(xí)和掌握一詞多義 四 要學(xué)習(xí)和掌握古今異義 亦即古今同形異義詞語(yǔ) 三 要學(xué)習(xí)和掌握常用的文言句式 有的需要調(diào)換語(yǔ)序來理解 四 查閱工具書 上網(wǎng) 提問 合作交流等方法 伯牙絕弦斷絕伯牙善鼓琴 鐘子期善聽 伯牙鼓琴 志在高山 彈心里想到高山鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 鐘子語(yǔ)氣詞 表示感嘆 高語(yǔ)氣詞 相當(dāng)于 啊 期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 鐘子期必得廣大之 子期死 伯牙謂世再無知音 乃破琴絕弦 終身不復(fù)鼓 p28 子期死 伯牙謂世再無知音 乃破琴絕弦 終身不復(fù)鼓 認(rèn)為 以為 于是 就 斷絕 再 彈 琴 伯牙善鼓琴 鐘子期善聽 伯牙鼓琴 志在高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮若江河 1 2 3 伯牙善鼓琴 鐘子期善聽 擅長(zhǎng) 擅長(zhǎng) p20 p24 伯牙鼓琴 志在高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 彈 心里想著高山 好啊 高 像 p20 p24 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮若江河 心里想著流水 好啊 寬廣 像 p20 p24 伯牙善鼓琴 鐘子期善聽 伯牙鼓琴 志在高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮若江河 擅長(zhǎng)擅長(zhǎng)好好 伯牙鼓琴 志在高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮若江河 楊柳依依白云悠悠明月皎皎清風(fēng)徐徐炊煙裊裊白雪皚皚蒼海茫茫春雨綿綿巨浪滔滔云霧蒙蒙 志在 鐘子期曰 善哉 志在 鐘子期曰 善哉 志在 鐘子期曰 善哉 志在 鐘子期曰 善哉 伯牙所念 鐘子期必得之 想 一定 伯牙善鼓琴 鐘子期善聽 伯牙鼓琴 志在高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 鐘子期必得之 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 杜甫 登高壯觀天地間 大江茫茫去不還 李白 伯牙為晉王彈琴的故事 有一次 晉王請(qǐng)伯牙為他們君臣彈琴助興 伯牙彈了他的成名大作 水仙操 他彈得非常投入 把琴曲所描寫的紅日 云霞 山林 海浪 以及風(fēng) 雨 雷 電等變幻多端的海上風(fēng)光表現(xiàn)得淋漓盡致 但他沒有想到 這樣一首優(yōu)秀的樂曲 卻不能引起晉王君臣的絲毫興趣 晉王聽了這首樂曲連連搖頭說 太嘈雜了 換首別的彈彈吧 伯牙只好換了一首 高山流水 這時(shí) 晉王君臣已經(jīng)喝得酩酊大醉 甚至有些人在琴聲中已昏昏睡著了 知音 懂琴聲更懂心聲 憶昔去年春 江邊曾會(huì)君 今日重來訪 不見知音人 但見一抔土 慘然傷我心 傷心傷心復(fù)傷心 不忍淚珠紛 來歡去何苦 江畔起愁云 子期子期兮 你我千金義 歷盡天涯無足語(yǔ) 此曲終兮不復(fù)彈 三尺瑤琴為君死 子期死 伯牙謂世再無知音 乃破琴絕弦 終身不復(fù)鼓 伯牙為什么要弄破摔壞自己心愛的琴呢 伯牙在在斷琴絕弦的同時(shí) 也斷絕了什么 伯牙絕弦 伯牙 善 鼓琴 鐘子期 善聽 伯牙鼓琴 志在高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮 若 泰