學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)課說(shuō)課稿劉影.doc

學(xué)雷鋒精神 創(chuàng)建文明校園主題班會(huì)課說(shuō)課稿 太湖縣牛鎮(zhèn)鎮(zhèn) 劉影各位老師好!今天我要說(shuō)課的課題是學(xué)雷鋒精神 創(chuàng)建文明校園。我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課，一是說(shuō)活動(dòng)主題（說(shuō)活動(dòng)主題的地位與作用、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)、 說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)、）、二是說(shuō)活動(dòng)方法、三是說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、四是說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。一、說(shuō)活動(dòng)主題（一）、本次主題的地位和作用：一段時(shí)間以來(lái)我在工作中發(fā)現(xiàn)班內(nèi)一部分學(xué)生缺乏奉獻(xiàn)精神，別人有困難時(shí)不去幫助別人，而別人做了好事時(shí)，有的人卻冷嘲熱諷。這也許是受一些社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。因?yàn)檫@些我準(zhǔn)備開(kāi)展一次學(xué)雷鋒為主題的班會(huì)。雷鋒是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，他為人們樹(shù)起了一座令人敬仰的道德豐碑。他的精神應(yīng)該哺育和激勵(lì)一代又一代人成長(zhǎng)。在新的社會(huì)形勢(shì)下開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，對(duì)于倡導(dǎo)文明新風(fēng)，匡正道德規(guī)范，矯正誠(chéng)信缺失，提升社會(huì)道德水平，形成積極向上的精神力量具有十分重要的意義。要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會(huì)責(zé)任感，形成學(xué)雷鋒的氛圍是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)也是對(duì)國(guó)家與社會(huì)的負(fù)責(zé)。（二）、主題班會(huì)的教育目標(biāo)：根據(jù)上述班會(huì)主題的具體分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，制定如下班會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)：1. 通過(guò)雷鋒生平事跡的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生。2.深入認(rèn)識(shí)雷鋒精神對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的重要性。（通過(guò)討論，讓同學(xué)們明白，雷鋒精神對(duì)社會(huì)的重要性）3. 激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)雷鋒精神樂(lè)于助人。（ 學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺(jué)的行為，要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”）（三）班會(huì)活動(dòng)重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們明白雷鋒精神對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的重要性。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)雷鋒、樂(lè)于助人。學(xué)雷鋒的重要性是能夠培養(yǎng)學(xué)生們懂得幫助有困難的人是非常必要的，它可以促使人與人之間的關(guān)系更好，世界會(huì)充滿愛(ài)，大家可以生活得更加開(kāi)心，對(duì)社會(huì)生活充滿信心，發(fā)現(xiàn)有困難并不可怕，因?yàn)橛泻芏嗪眯娜藥椭?。為了完成上面活?dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本次主題班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)，現(xiàn)在談?wù)劸唧w的活動(dòng)方法：二、說(shuō)主題活動(dòng)方法1、在活動(dòng)方法上以學(xué)生的興趣為抓手，愛(ài)因司坦說(shuō)過(guò)興趣是最好的教師。班會(huì)活動(dòng)中要堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，采用學(xué)生參與程度高的討論教學(xué)法，在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒精神的重要性時(shí)，我設(shè)計(jì)一次辯論活動(dòng)，讓學(xué)生在爭(zhēng)論中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。2、小學(xué)生好動(dòng)，好奇，愛(ài)發(fā)表意見(jiàn)，希望能夠得到老師和同學(xué)的肯定，那么我們?cè)诎鄷?huì)活動(dòng)的過(guò)程中，可以抓住這個(gè)特征，采取多種豐富多彩的教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)方法上要采用多種學(xué)習(xí)方法，如資料收集法、情感體驗(yàn)法、表演法等。在最后我來(lái)具體談?wù)勥@節(jié)班會(huì)的活動(dòng)過(guò)程： 三、說(shuō)班會(huì)課活動(dòng)程序設(shè)計(jì)及設(shè)想：課前準(zhǔn)備，班會(huì)前讓學(xué)生收集有關(guān)雷鋒的資料（圖片、書(shū)藉、故事等）。 1、導(dǎo)入，導(dǎo)入是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題活動(dòng)的切入口，因此我對(duì)本次班會(huì)所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景是要能夠吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我為學(xué)生播放有關(guān)雷鋒生平的視頻。讓學(xué)生觀看視頻，更直觀的了解雷鋒同志的生平，使學(xué)生產(chǎn)生更進(jìn)一步了解雷鋒的興趣。 2、活動(dòng)一雷鋒故事會(huì)（1）、讓同學(xué)們展示課前收集的有關(guān)雷鋒幫助別人的故事。使全體的同學(xué)都參與到這個(gè)活動(dòng)中，發(fā)揮他們的積極性。(2)、為了豐富教育資源我在此處為學(xué)生準(zhǔn)備了給雷鋒貼標(biāo)簽法，進(jìn)行補(bǔ)充讓學(xué)生更加全面的了解雷鋒精神。設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的是陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生更加深入的了解勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)雷鋒形象。3、活動(dòng)二讀雷鋒日記讓學(xué)生讀雷鋒給一位陌生老人送完手套后寫(xiě)的日記。重點(diǎn)理解“一路上，我的手雖凍得像針扎一樣，心中卻有一種說(shuō)不出的愉快。”這一句話。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。此活?dòng)的目的是讓學(xué)生了解雷鋒的內(nèi)心世界，理解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，全心合意為人民服務(wù)。4、活動(dòng)三新時(shí)代還需要不需要學(xué)習(xí)雷鋒？（1）、小組討論雷鋒精神是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了？新時(shí)代還用學(xué)雷鋒嗎？(通過(guò)小組的討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒精神的重要性，這是本次班會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，達(dá)到真正的思想教育。通過(guò)辯論后利用課件為學(xué)生們出示近幾年正反兩方面的實(shí)例，論證雷鋒精神對(duì)社會(huì)的重要性)（2）、正面事例：感受社會(huì)的正能量。（3）、反面事例：沒(méi)有雷鋒的日子，設(shè)計(jì)本活動(dòng)是讓學(xué)生在討論和辯論中產(chǎn)生思想的碰撞，通過(guò)正反的事例教材的對(duì)比，更加深入理解雷鋒精神對(duì)社會(huì)的重要性。5、活動(dòng)四尋找身邊的活雷鋒（1）、說(shuō)說(shuō)我們身邊的活雷鋒。說(shuō)一說(shuō)幫助過(guò)自己人或事。(2)、交流自己得到別人幫助后的感受，或看到助人為樂(lè)事件時(shí)的感受。設(shè)計(jì)本活動(dòng)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)上的真善美，知道雷鋒離我們并不遠(yuǎn)，他就在我們的身邊，從而萌生從自身做起，做一個(gè)雷鋒精神的傳播者的理念。6、拓展活動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣1、欣賞歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，班委建議