學雷鋒樹新風主題班會課說課稿劉影.doc

學雷鋒精神 創(chuàng)建文明校園主題班會課說課稿 太湖縣牛鎮(zhèn)鎮(zhèn) 劉影各位老師好!今天我要說課的課題是學雷鋒精神 創(chuàng)建文明校園。我打算從以下幾個方面進行說課，一是說活動主題（說活動主題的地位與作用、說活動目標、 說活動重難點、）、二是說活動方法、三是說活動過程、四是說板書設計。一、說活動主題（一）、本次主題的地位和作用：一段時間以來我在工作中發(fā)現(xiàn)班內(nèi)一部分學生缺乏奉獻精神，別人有困難時不去幫助別人，而別人做了好事時，有的人卻冷嘲熱諷。這也許是受一些社會不良風氣的影響。因為這些我準備開展一次學雷鋒為主題的班會。雷鋒是社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，他為人們樹起了一座令人敬仰的道德豐碑。他的精神應該哺育和激勵一代又一代人成長。在新的社會形勢下開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，對于倡導文明新風，匡正道德規(guī)范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，形成積極向上的精神力量具有十分重要的意義。要求每位學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐活動中學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感，形成學雷鋒的氛圍是對學生的負責也是對國家與社會的負責。（二）、主題班會的教育目標：根據(jù)上述班會主題的具體分析，考慮到學生已有的認知結構和心理特征，制定如下班會活動的目標：1. 通過雷鋒生平事跡的學習，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生。2.深入認識雷鋒精神對于人類社會的重要性。（通過討論，讓同學們明白，雷鋒精神對社會的重要性）3. 激發(fā)學生自覺地學習雷鋒精神樂于助人。（ 學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為，要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”）（三）班會活動重點，難點重點：通過活動，讓同學們明白雷鋒精神對于人類社會的重要性。難點：如何讓學生自覺地學習雷鋒、樂于助人。學雷鋒的重要性是能夠培養(yǎng)學生們懂得幫助有困難的人是非常必要的，它可以促使人與人之間的關系更好，世界會充滿愛，大家可以生活得更加開心，對社會生活充滿信心，發(fā)現(xiàn)有困難并不可怕，因為有很多好心人幫助。為了完成上面活動的重點與難點，使學生能達到本次主題班會的活動目標，現(xiàn)在談談具體的活動方法：二、說主題活動方法1、在活動方法上以學生的興趣為抓手，愛因司坦說過興趣是最好的教師。班會活動中要堅持“學生為主體，教師為主導”的原則，根據(jù)學生的心理發(fā)展規(guī)律，采用學生參與程度高的討論教學法，在讓學生認識雷鋒精神的重要性時，我設計一次辯論活動，讓學生在爭論中統(tǒng)一認識。2、小學生好動，好奇，愛發(fā)表意見，希望能夠得到老師和同學的肯定，那么我們在班會活動的過程中，可以抓住這個特征，采取多種豐富多彩的教學方法，從而激發(fā)學生的學習興趣。在學習方法上要采用多種學習方法，如資料收集法、情感體驗法、表演法等。在最后我來具體談談這節(jié)班會的活動過程： 三、說班會課活動程序設計及設想：課前準備，班會前讓學生收集有關雷鋒的資料（圖片、書藉、故事等）。 1、導入，導入是教師引導學生進入主題活動的切入口，因此我對本次班會所創(chuàng)設的教學情景是要能夠吸引學生的注意力和激發(fā)學生的學習興趣。為此在導入環(huán)節(jié)我為學生播放有關雷鋒生平的視頻。讓學生觀看視頻，更直觀的了解雷鋒同志的生平，使學生產(chǎn)生更進一步了解雷鋒的興趣。 2、活動一雷鋒故事會（1）、讓同學們展示課前收集的有關雷鋒幫助別人的故事。使全體的同學都參與到這個活動中，發(fā)揮他們的積極性。(2)、為了豐富教育資源我在此處為學生準備了給雷鋒貼標簽法，進行補充讓學生更加全面的了解雷鋒精神。設計此活動的目的是陶冶學生情操，讓學生更加深入的了解勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務雷鋒形象。3、活動二讀雷鋒日記讓學生讀雷鋒給一位陌生老人送完手套后寫的日記。重點理解“一路上，我的手雖凍得像針扎一樣，心中卻有一種說不出的愉快?！边@一句話。讓學生談談自己的感受。此活動的目的是讓學生了解雷鋒的內(nèi)心世界，理解雷鋒精神的實質(zhì)，全心合意為人民服務。4、活動三新時代還需要不需要學習雷鋒？（1）、小組討論雷鋒精神是不是已經(jīng)過時了？新時代還用學雷鋒嗎？(通過小組的討論讓學生認識雷鋒精神的重要性，這是本次班會的重點內(nèi)容，要引導學生積極參與，達到真正的思想教育。通過辯論后利用課件為學生們出示近幾年正反兩方面的實例，論證雷鋒精神對社會的重要性)（2）、正面事例：感受社會的正能量。（3）、反面事例：沒有雷鋒的日子，設計本活動是讓學生在討論和辯論中產(chǎn)生思想的碰撞，通過正反的事例教材的對比，更加深入理解雷鋒精神對社會的重要性。5、活動四尋找身邊的活雷鋒（1）、說說我們身邊的活雷鋒。說一說幫助過自己人或事。(2)、交流自己得到別人幫助后的感受，或看到助人為樂事件時的感受。設計本活動是讓學生認識社會上的真善美，知道雷鋒離我們并不遠，他就在我們的身邊，從而萌生從自身做起，做一個雷鋒精神的傳播者的理念。6、拓展活動學習雷鋒好榜樣1、欣賞歌曲學習雷鋒好榜樣，班委建議