故事小明的秋游教學(xué)方案.doc_第1頁
故事小明的秋游教學(xué)方案.doc_第2頁
故事小明的秋游教學(xué)方案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

故事小明的秋游教學(xué)方案 活動過程： 一、講述故事小明的秋游，引導(dǎo)幼兒看時鐘的興趣 二、和幼兒一起討論，引導(dǎo)幼兒體會生活中掌握時間的重要性 1、小明去秋游了嗎？怎么沒去成？ 2、他應(yīng)該幾點鐘起床？他是幾點鐘起床的？ 3、小明到幼兒園是幾點鐘？ 4、為什么會遲到？他是幾點鐘睡覺的？ 討論時教師及時出示四個鐘面 三、探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律，正確辨認(rèn)整點 1、單獨指一個鐘面，認(rèn)識分針、時針 提問：鐘面上有什么？ 這兩根針一樣嗎？有什么不一樣？ 教師小結(jié)：長的細(xì)的是分針，粗的短的是時針 教師逐一指四個鐘面上的時針、分針，幼兒辨認(rèn) 2、找一找四個鐘面上的共同點，藏著什么秘密 師：故事里提到的時間7點8點9點10點都是整點時間，你們發(fā)現(xiàn)在整點色時候，分針都是指著誰？ 小結(jié)：分針指向12時，時針指向數(shù)字幾就是幾點鐘 3、教師指鐘面，請幼兒說出整點時間 四、教師撥時鐘，幼兒指出錯誤 教師先說出整點時間，然后將分針或時針撥錯，然后請幼兒指出錯誤在哪兒 五、教出示大鐘，撥出整點時間，辨認(rèn)整點時間 1、教師將時鐘藏于身后，先撥出時間，在出示 2、請個別幼兒撥時鐘，大家說一說是幾點鐘 六、幼兒在紙鐘面上嘗試撥時間 1、教師講述自己起床、上班、下班、睡覺時間，請幼兒在紙鐘面上撥出 2、請個別幼兒說一說自己一日生活時間，其余幼兒在紙鐘面上撥出 3、教師滲透早睡早起，有序生活教育內(nèi)容 七、看圖畫時鐘，鞏固對整點的認(rèn)識 1、教師出示幼兒生活情景圖，并示范在鐘面上畫出整點時間，強調(diào)時針畫短些、分針畫長些。 2、幼兒進行看圖畫指針活動 活動結(jié)束 請幼兒將自己畫好的時間圖向別人介紹 活動目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察鐘面探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律，學(xué)會辨認(rèn)整點。 2、懂得時鐘與人們生活的關(guān)系，知道生活中掌握時間的重要性。 活動準(zhǔn)備： 鐘面四個（7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論