故事小明的秋游教學(xué)方案.doc

故事小明的秋游教學(xué)方案 活動過程： 一、講述故事小明的秋游，引導(dǎo)幼兒看時(shí)鐘的興趣 二、和幼兒一起討論，引導(dǎo)幼兒體會生活中掌握時(shí)間的重要性 1、小明去秋游了嗎？怎么沒去成？ 2、他應(yīng)該幾點(diǎn)鐘起床？他是幾點(diǎn)鐘起床的？ 3、小明到幼兒園是幾點(diǎn)鐘？ 4、為什么會遲到？他是幾點(diǎn)鐘睡覺的？ 討論時(shí)教師及時(shí)出示四個(gè)鐘面 三、探索發(fā)現(xiàn)整點(diǎn)時(shí)分針和時(shí)針的位置規(guī)律，正確辨認(rèn)整點(diǎn) 1、單獨(dú)指一個(gè)鐘面，認(rèn)識分針、時(shí)針 提問：鐘面上有什么？ 這兩根針一樣嗎？有什么不一樣？ 教師小結(jié)：長的細(xì)的是分針，粗的短的是時(shí)針 教師逐一指四個(gè)鐘面上的時(shí)針、分針，幼兒辨認(rèn) 2、找一找四個(gè)鐘面上的共同點(diǎn)，藏著什么秘密 師：故事里提到的時(shí)間7點(diǎn)8點(diǎn)9點(diǎn)10點(diǎn)都是整點(diǎn)時(shí)間，你們發(fā)現(xiàn)在整點(diǎn)色時(shí)候，分針都是指著誰？ 小結(jié)：分針指向12時(shí)，時(shí)針指向數(shù)字幾就是幾點(diǎn)鐘 3、教師指鐘面，請幼兒說出整點(diǎn)時(shí)間 四、教師撥時(shí)鐘，幼兒指出錯(cuò)誤 教師先說出整點(diǎn)時(shí)間，然后將分針或時(shí)針撥錯(cuò)，然后請幼兒指出錯(cuò)誤在哪兒 五、教出示大鐘，撥出整點(diǎn)時(shí)間，辨認(rèn)整點(diǎn)時(shí)間 1、教師將時(shí)鐘藏于身后，先撥出時(shí)間，在出示 2、請個(gè)別幼兒撥時(shí)鐘，大家說一說是幾點(diǎn)鐘 六、幼兒在紙鐘面上嘗試撥時(shí)間 1、教師講述自己起床、上班、下班、睡覺時(shí)間，請幼兒在紙鐘面上撥出 2、請個(gè)別幼兒說一說自己一日生活時(shí)間，其余幼兒在紙鐘面上撥出 3、教師滲透早睡早起，有序生活教育內(nèi)容 七、看圖畫時(shí)鐘，鞏固對整點(diǎn)的認(rèn)識 1、教師出示幼兒生活情景圖，并示范在鐘面上畫出整點(diǎn)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)時(shí)針畫短些、分針畫長些。 2、幼兒進(jìn)行看圖畫指針活動 活動結(jié)束 請幼兒將自己畫好的時(shí)間圖向別人介紹 活動目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察鐘面探索發(fā)現(xiàn)整點(diǎn)時(shí)分針和時(shí)針的位置規(guī)律，學(xué)會辨認(rèn)整點(diǎn)。 2、懂得時(shí)鐘與人們生活的關(guān)系，知道生活中掌握時(shí)間的重要性。 活動準(zhǔn)備： 鐘面四個(gè)（7