3爬天都峰.ppt

顫 的讀音 ch n zh n 要分清 發(fā)顫 讀為 ch n 頂 似的 是 sh 的 似乎 是 s 乎 相似 是相 s 讀音巧妙記 讀一讀下面的詞語(yǔ) 并在文中圈畫出來(lái) 峰頂似乎忽然白發(fā)蒼蒼咱們奮力終于辮子勇氣決心居然力量 辨字字詞 決 峰 頂 陡 優(yōu) 訣 蜂 項(xiàng) 徒 憂 我能理清文章思路 課文描寫了在假日里 我 和爸爸去 路遇一位素不相識(shí)的 我們 互相鼓勵(lì) 克服山高路陡的困難 終于一起爬上了天都峰 找出文中 我 和老爺爺?shù)膬纱螌?duì)話 并從中體會(huì) 我 和爺爺是怎樣從對(duì)方身上汲取力量的 他們互相汲取的力量是什么 天都峰在黃山東南部 西對(duì)蓮花峰 東聯(lián)缽盂峰 海拔1 810米 為三大主峰 蓮花 天都 光明頂 中最險(xiǎn)峻者 古稱群仙所都 意為天上都會(huì) 峰頂平如掌 有 登峰造極 石刻 中有天然石室 可容百人 室外有石 象醉漢斜臥 名 仙人把洞門 以往頂極難登 后人鑿石開(kāi)路 裝置石柱 鐵鏈扶欄 今游人可安全登頂 峰頭遠(yuǎn)眺 云山相接 俯瞰群山 千峰競(jìng)秀 古有詩(shī)贊到 任他五岳歸來(lái)客 一見(jiàn)天都也叫奇 我知道的天都峰 誰(shuí)爬天都峰 怎樣爬天都峰 課文里寫的天都峰和我們了解到的天都峰是否相同 筆陡鐵鏈峰頂石級(jí)發(fā)顫奮力攀著鯽魚紀(jì)念鼓舞居然汲取力量似乎咱們爬山白發(fā)蒼蒼辮子勇氣仰起臉笑呵呵 s ch n j j 我覺(jué)得這幾個(gè)字有點(diǎn)難 鏈顫攀鯽陡 比一比 再組詞 辮 辨 辯 峰 蜂 小辮兒 辨認(rèn) 辯論 山峰 蜜蜂 陡峭 攀巖 顫抖 山峰 辮子 呵氣 仰視 蒼白 忽然 終于 奮力 勇敢 居住 相似 咱們 鯽魚 爬上 鐵鏈 房頂 我知道 居然 表示出乎意料 沒(méi)有想到的事情 終于 表示經(jīng)過(guò)種種變化和等待之后出現(xiàn)的情況 鼓舞 使人振作起來(lái) 增強(qiáng)信心和勇氣 發(fā)顫 心在顫抖 說(shuō)明心里害怕 石級(jí) 石頭臺(tái)階 仰望 抬頭向上望 鯽魚背 是天都峰最險(xiǎn)的地方 它是一道長(zhǎng)十幾米 寬不過(guò)一米的狹長(zhǎng)光滑的石脊 石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵 一句話概括內(nèi)容 用 誰(shuí) 做什么 的句式說(shuō)一說(shuō)課文內(nèi)容 課文敘述順序 爬天都峰之前 爬上了天都峰 爬上天都峰之后 我站在天都峰腳下抬頭望 啊 峰頂這么高 在云彩上面哩 我爬得上去嗎 再看看筆陡的石級(jí) 石級(jí)邊上的鐵鏈 似乎是從天上掛下來(lái)的 真叫人發(fā)顫 先寫看到的實(shí)在景物 然后寫內(nèi)心的真實(shí)感受和想象 把實(shí)在景物和感受想象結(jié)合在一起 突出了天都峰的險(xiǎn) 面對(duì)又高又陡的天都峰 我為什么不再猶豫了 讀讀老爺爺和小妹妹的對(duì)話 說(shuō)說(shuō)你感受到了什么 小朋友 你也來(lái)爬天都峰 老爺爺 您也來(lái)爬天都峰 對(duì) 咱們一起爬吧 我?jiàn)^力向峰頂爬去 一會(huì)兒攀著鐵鏈上 一會(huì)兒手腳并用向上爬 像小猴子一樣 想一想 你從 奮力 終于 中體會(huì)到什么 他們是怎樣爬上天都峰的 奮力 就是充分鼓起勁來(lái) 能使我們感受到爬山不容易 終于 指 我 和 爸爸 經(jīng)過(guò)艱苦的努力 登上了峰頂 用上 終于 使我們進(jìn)一步感受到爬山很費(fèi)力 很不容易 終于 是 奮力 的結(jié)果 這兩個(gè)詞使我們感受到 要攀登高峰 必須奮力向上 勇于攀登 才能達(dá)到目的 再讀讀老爺爺和小姑娘的對(duì)話 想想他們?yōu)槭裁匆ハ嗟乐x呢 謝謝你啦 小朋友 要不是你的勇氣鼓舞我 我還下不了決心哩 現(xiàn)在居然爬上來(lái)了 不 老爺爺 我是看您也要爬天都峰 才有勇氣向上爬的 我應(yīng)該謝謝您 居然 是什么意思 這句話用上 居然 有什么好處 居然 是出乎意料的意思 用上 居然 一詞能使我們感到爬天都峰很不容易 但只要有勇于攀登的精神 是一定能爬上天都峰的 這一老一小能爬上天都峰的主要原因是什么 他們都說(shuō)要謝謝對(duì)方 那到底該誰(shuí)謝誰(shuí) a自身的努力 b都從對(duì)方的身上汲取了力量 要感謝自身的努力 也要感謝來(lái)自對(duì)方的鼓勵(lì) 爸爸聽(tīng)了 笑著說(shuō) 你們這一老一小真有意思 都會(huì)從別人身上汲取力量 我知道 汲取 的意思是 我還知道 我 和老爺爺是這樣互相汲取力量的 課文 爬天都峰 主要講了在暑假里 爸爸帶 我