文學(xué)類、實(shí)用類專題訓(xùn)練答案.doc

一16“滿室芬芳”表面意思是滿屋子飄滿濃郁的焚香之味；深層意思是滿屋都飄散著秋溪谷先生繪畫的墨香。（意思對即可）其作用是承上啟下，即內(nèi)容上由接受鑒定畫作轉(zhuǎn)到欣賞推崇畫作，情節(jié)上由故事發(fā)展轉(zhuǎn)向故事高潮，感情上由對畫作的接納轉(zhuǎn)到珍愛，由對畫家的“相識”發(fā)展到敬重。（意思對即可）17原因有三：一是被黃先生的真誠所感動；二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫大師所認(rèn)可并向外推介而高興；三是為“父親”過早去世，看不到他的畫作在北京美術(shù)館展出而遺憾。（能寫出兩點(diǎn)就可）18學(xué)習(xí)：助人為樂的精神。黃云山傾力向世人推舉已故民間繪畫大師及其藝術(shù)珍品的高風(fēng)亮節(jié)。虛懷若谷，眼睛向下的藝術(shù)品格。呼吁藝術(shù)家眼睛向下，向民間學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并珍愛民間藝術(shù)家及其藝術(shù)珍品。不惜降低自己身價推介民間藝術(shù)家，珍藏民間藝術(shù)珍品的精神。敢于批評繪畫界不正之風(fēng)的正直品格。對一些憑借環(huán)境優(yōu)勢而自傲自大、孤陋寡聞的藝術(shù)家進(jìn)行善意的批評。（答出兩點(diǎn)即可，意思對即可）。二16. 【手法分析】（4分）（1）表現(xiàn)人性的丑惡，反映當(dāng)時人們?nèi)狈z憫、良知的社會現(xiàn)實(shí)。（2）反襯愛斯梅拉達(dá)善良與寬容的人性美。（或“與愛斯梅拉達(dá)善良、寬容的性格形成鮮明的對比”）（3）為結(jié)尾寫人們良知的被喚醒作鋪墊。4分。答對一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分。意思對即可。17. 【內(nèi)涵賞析】（5分）（1）養(yǎng)父的出現(xiàn)，令他欣喜，讓他看到被解救的希望，這種希望越來越強(qiáng)烈。（2）養(yǎng)父的離去，讓他感到失望，繼而無奈、悲傷。5分。答對一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)5分。意思對即可。18. 【主旨探究】（6分）示例一：“一滴眼淚換一滴水”好。理由：（1）突出伽西莫多對愛斯梅拉達(dá)贈水的感激之情。（2）“一滴水”體現(xiàn)了仁愛和人性，愛斯美拉達(dá)的“一滴水”換來了伽西莫多的眼淚，而這又感動了周圍的觀眾。6分?！案屑ぶ椤?分，“一滴水”的內(nèi)涵2分，“感動了周圍的觀眾”2分。言之成理即可。示例二：“一滴水喚一滴淚”好。理由：（1）這樣更符合情節(jié)發(fā)展的邏輯，有愛斯梅拉達(dá)充滿仁愛的“一滴水”，才有伽西莫多充滿感激的“一滴淚”。（2）更能突出“一滴水”對喚醒伽西莫多良知的作用。6分?！胺锨楣?jié)發(fā)展的邏輯”2分，對“一滴水”和“一滴淚”的關(guān)系解釋合理2分，“一滴水”的喚醒作用2分。言之成理即可。三16癡呆父親一直目光炯炯；向看望自己的人高興點(diǎn)頭致意；輪椅上的父親看著跑過的孩子笑著向我示意；壽宴上開心抿著紅酒。（每點(diǎn)1分，共4分）17父母親是在初春時節(jié)離去的；（2分）春天令人鼓舞而充滿朝氣，父母親在此時離去顯得完美，凸顯“生命是個優(yōu)美的圓”這一主題；（2分）首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（1分）18父母生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)在最后關(guān)頭完美相接，應(yīng)該用一個優(yōu)美的圓來表示。父母生時熱愛生活，給人帶來美感；離去時選擇了一個美麗而又充滿朝氣的春天。從父母的遺物中升華出一種靜止的美。（每點(diǎn)2分，共6分）四16祖父的形象特征：從祖父反復(fù)念詩講詩、掰苞米、放養(yǎng)雞鴨等細(xì)節(jié)，可以看出祖父慈祥、耐心、細(xì)致、勤勞、從容等特點(diǎn)。（評分標(biāo)準(zhǔn)：祖父形象特征答出兩點(diǎn)得2分，結(jié)合文本舉例2分。如答“簡樸、有文化、對我寵愛”等的酌情給分。）17 答案：（1）客觀環(huán)境使她感到荒涼，（滿院子蒿草，草叢中有蟲子瞎鬧。破東西到處亂扔。我家房子多，院子大，人少。）（2）內(nèi)心寂寞使她感到荒涼。（評分標(biāo)準(zhǔn)：每個方面2分，表述1分。如未概括，只答具體特征的如“玩伴少，只有祖父、廚子和黃狗，沒有小朋友”等的，酌情給分。）（背景參考：呼蘭河傳是作者在她病逝前一年即1942年12月寫于香港的一部自傳性回憶錄長篇小說。她以詩化的手法追憶了家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，表達(dá)了對人性及人類生存的無可奈何的慨嘆。令人驚嘆的是，小說中童稚的視野、悲涼的境況和心靈的傷痛竟然和諧統(tǒng)一。）18. 參考答案：（1）題材選取富有詩意：念詩，陽光，通紅的高粱和金黃的谷粒，露水中的后園，墻外的叫賣聲，都是富有詩意的意象題材；(2)主題發(fā)掘富有詩意：祖父對任性的孫女的嬌寵和愛憐，傳遞出一種濃濃的富有詩意的親情；(3)人物刻畫富有詩意：慈愛的祖父，勤勞的廚子，任性的“我”，甚至隱身的小販，似乎都游離于塵埃之外，生活在一種超凡脫俗的純凈世界中，很立體，有情感；（4） 場景描寫富有詩意：小說的每一個場景都是一幅畫，每一幅畫里又有一種自然流暢、情景交融、素樸淡雅的詩意之美。或：（5）原生態(tài)童年生活場景的刻畫：賴床，學(xué)詩，吃飯，喂狗（6）中國傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)生活方式的描寫：學(xué)詩，念詩（7）充滿童稚情趣的俏皮情節(jié)：早餐（8）質(zhì)樸直白、清新自然、明快鮮活的文字：天還未明，雞先叫了天一發(fā)白，烏鴉群就來了。（9）長短相近、結(jié)構(gòu)相似、節(jié)奏明快、瑯瑯上口、韻律和諧、回環(huán)往復(fù)的句子：任舉一二例（以上九點(diǎn)，答對一點(diǎn)得2分，答對兩點(diǎn)給4分，答對三點(diǎn)或三點(diǎn)以上得6分；每點(diǎn)是否結(jié)合文本，占1分。）五16（4分）【本題考查對文學(xué)作品重要語句的豐富含意的品味，能力層級D?！俊緟⒖即鸢浮慷际菆A的都是能轉(zhuǎn)動的由陰陽構(gòu)成又代表著歲月的流轉(zhuǎn)（或 “又代表古老文明的承傳”） 每答對一點(diǎn)1分17（5分）【本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理，能力層級為F?！俊緟⒖即鸢浮空f明了天地之間還有更多的生命并存，天地養(yǎng)育了人類，也同樣養(yǎng)育了萬物，人類需要以心去呵護(hù)萬物的存在。（3分）這則故事表達(dá)了作者對古人熱愛生命萬物，與萬物共生同榮的觀念的贊同。（2分）（意思對即可得分）18（6分）【本題考查從不同角度和層面對作品豐富意蘊(yùn)的發(fā)掘，能力層級為F?！俊緟⒖即鸢浮渴ナ枪糯墓ぞ撸申庩杻缮冉M成，象征著天地自然和諧，代表了中國古老的傳統(tǒng)文化，是全人類共有的財富。（3分）我們可以放棄有形落后的石磨工具，使用進(jìn)步發(fā)達(dá)的新工藝，但不可以丟掉我們的傳統(tǒng)文化；珍惜天地和諧、注重環(huán)保、熱愛一切生命。（3分）六19. （4分）本題考查篩選信息、把握文意和概括要點(diǎn)的能力。【參考答案】中國高鐵發(fā)展速度快。從2007年生產(chǎn)出時速350公里的和諧號高速列車，到2010年12月京滬高鐵沖擊時速485公里的世界高鐵運(yùn)營實(shí)驗(yàn)新速度，僅用三年時間。中國高鐵建設(shè)起點(diǎn)高（技術(shù)先進(jìn)。中國高鐵借鑒并超過德、日、法的高鐵技術(shù)水平。中國高鐵速度快。京滬線時速380公里，超過法、日。4分；答出一點(diǎn)得1分，有分析1分；答出兩點(diǎn)并有分析可得滿分4分） 20（5分）本題考査篩選信息和把握文本特征的能力?！緟⒖即鸢浮浚?）調(diào)査的核心問題是中國高鐵的速度和安全性問題；（1分）（2）調(diào)査對象是鐵道部總工程師、中國工程院院士何華武，鐵道部副總工程師張曙光；（1分） （3）選擇了他們作調(diào)査對象是因?yàn)樗麄兪强茖W(xué)家，技術(shù)專家，對高鐵的速度和安全性的技術(shù)十分熟悉，可信度高，可以釋除人們對中國高鐵安全性的擔(dān)憂（3分）。21. （6分）本題考査篩選信息、把握文意和探究性閱讀的能力， 【參考答案】因?yàn)橹袊l(fā)展高鐵的速度驚人，中國高鐵的速度驚人，中國高鐵搭乘人數(shù)增速也驚人。（2分） 示例：中國高鐵是安全的。（1分）（門中國高度重視高鐵的運(yùn)行安全問題，中國的設(shè)計技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要比日本高，中國的高鐵路基比法國地中海沿線高鐵路基還要平穩(wěn)。中國的高鐵發(fā)展借鑒了世界多國最先進(jìn)的技術(shù)，集中了中國人創(chuàng)新的智慧。0中國高鐵已累計安全無事故運(yùn)送旅客6億多人次（3分：每答出一個理由1分）。（4分） (答不安全的，有充足理由或言之成理也可給到滿分。）七20心理：關(guān)鍵時刻，孫偉華考慮更多的不是個人的生命安危，而是他人的生命，群眾的利益。表現(xiàn)兩位民警對警察職業(yè)深深的熱愛。作為兒子，已經(jīng)長大成人，還讓母親操心，心里感到歉疚；但自己做的是好事，希望得到母親的理解，寫出了一個兒子的孝心、愛心。好處：言為心聲，人物語言是思想的直接反映，