人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)項(xiàng)突破訓(xùn)練.doc

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)項(xiàng)突破訓(xùn)練1. 讀一讀，再加上標(biāo)點(diǎn)天安門(mén)廣場(chǎng)多么壯觀呀_小朋友們不怕嚴(yán)寒酷暑_積極鍛煉身體_奶奶搖著蒲扇給小孫女講故事_小螞蟻為什么在水池里哭呢_2. 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（1）鄧小平小時(shí)候是個(gè)活波頑皮的孩子_（2）你每天放學(xué)回家做什么_（3）他高興地說(shuō)_真好玩_真好玩_3. 我能將下面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)送回家。 。 ？ ！誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)一稱(chēng)_那我們一起重新寫(xiě)吧_聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部_4. 閱讀下文，回答問(wèn)題生命的啟示 有一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望、他的兒子能夠_，所以，他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問(wèn)題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹(shù)。 大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。 當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。 大兒子_說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)很丑，枯槁、扭曲?！?_我認(rèn)為不是這樣子的_二兒子_說(shuō)_這棵樹(shù)被青青的嫩芽覆蓋了_充滿_了希望_ “樹(shù)上花朵綻放、充滿香氣，看起來(lái)十分美麗，這美景是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的！”三兒子_說(shuō)。 小兒子不同意他們?nèi)说恼f(shuō)法。他說(shuō)，樹(shù)上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。 這個(gè)人就對(duì)他四個(gè)兒子說(shuō)：“_你們只看到這棵樹(shù)一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，_你們四個(gè)的感受不一樣?！彼嬖V兒子們不可用一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景來(lái)評(píng)判一棵樹(shù)或是一個(gè)人，關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂(lè)、愛(ài)，只有在經(jīng)歷過(guò)所有季節(jié)之后，才能衡量。 如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。（1）選擇下列合適的內(nèi)容將其序號(hào)填入第自然段空白處。有一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望、他的兒子能夠_，所以，他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問(wèn)題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹(shù)。（2）給第自然段加上標(biāo)點(diǎn)。_我認(rèn)為不是這樣子的_二兒子說(shuō)_這棵樹(shù)被青青的嫩芽覆蓋了_充滿了希望_ （3）仔細(xì)讀一讀三個(gè)自然段，然后在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。大兒子_說(shuō)二兒子_三兒子_說(shuō)（4）在第自然段橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。個(gè)人就對(duì)他四個(gè)兒子說(shuō)：“_你們只看到這棵樹(shù)一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，_你們四個(gè)的感受不一樣?！保?）按要求改寫(xiě)句子。改為反問(wèn)句：你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。改為把字句：這棵樹(shù)被青青的嫩芽覆蓋了。（6）兒子們聽(tīng)了父親的話，可能會(huì)有怎樣的感想呢？請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。（7）文中的故事，給了我們好多生命的啟示，如：“_”（填原文中的一句話）就是啟示之一。5. 按要求做題。（1）小鳥(niǎo) 深處 大山 有 可愛(ài)的 一只（連詞成句）（2）秋風(fēng)吹來(lái)_真涼爽啊_（加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（3）采桑 插秧 打谷 乘涼（劃去不是同類(lèi)的詞）6. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。一聽(tīng)所羅門(mén)早死了_魔鬼立刻兇惡地說(shuō)_漁夫啊_準(zhǔn)備死吧_你選擇怎樣死吧_我立刻就要把你殺掉_7. 讀一讀，是完整的句子點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)。（1）小柳樹(shù)的樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng)_（2）小柳樹(shù)的臉紅了_（3）小棗樹(shù)結(jié)了又大又紅的棗子_8. 給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（1）樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽_那是春天的音符吧_（2）有人反駁_那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢_9. 寫(xiě)出下列引號(hào)的用法。 A、著重指出B、特殊意義C、直接引用 請(qǐng)記住，讀書(shū)莫放“攔路虎”。 _歌中唱到：“世上只有媽媽好” _世界上最深的淡水湖，現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的污水“吞噬”著。 _10. 把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我白天_晚上_不好意思_多么_一邊_ 一邊_11. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。我問(wèn)同學(xué)們_爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎_12. 我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。媽媽回答不上來(lái)了_她說(shuō)_總是問(wèn)_總是問(wèn)_你這孩子_13. 加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。風(fēng)先生_你還敢同我比本領(lǐng)嗎_風(fēng)先生_你的本領(lǐng)也不小哇_14. 我能選出下列破折號(hào)的用法。這是一年的最后一天大年夜。_那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。_因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。_A.表示轉(zhuǎn)折B.表示強(qiáng)調(diào)C.表示解釋說(shuō)明15. 我會(huì)讀一讀，加標(biāo)點(diǎn)小鳥(niǎo)飛得真低呀_你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎_小兔子跑進(jìn)樹(shù)林里_不見(jiàn)了_16. 給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。火車(chē)就要開(kāi)了_趕快上車(chē)吧_17. 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。燕子_你為什么飛得這么低呀_小鴨子捉不到蟲(chóng)子_急得直哭_讓我來(lái)送小螞蟻吧_春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢_18. 連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。是 徐虎 一個(gè) 水電 上海市 的 普通 修理工_利用 徐虎 休息 走遍 時(shí)間 了 千家萬(wàn)戶(hù)_19. 把下列詞語(yǔ)連城一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。的 太陽(yáng) 剛剛 火紅 升起高高興興地 去 同學(xué)們 植樹(shù)我 家 一只 有 小貓 可愛(ài)的20. 給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 這樣_我們一起玩游戲吧_怎么不會(huì)_動(dòng)腦筋想一想_辦法倒有一個(gè)_就是把大象宰了_割成一塊一塊的再稱(chēng)_21. 讀一讀，給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。小公雞和小鴨子一塊出去玩_我有那么多畫(huà)_您為什么只貼這一張呢_要下雨了_小燕子正忙著捉蟲(chóng)子呢_22. 閱讀下文，回答問(wèn)題茅以升苦背圓周率 茅以升10歲那年，就以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入江南中等商業(yè)學(xué)堂。他因家境貧寒，常受人譏笑，被人看不起。但他毫不氣餒，不自卑，決心以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回?fù)裟切┲恢匾鹿诘娜恕?他給自己制定了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定了嚴(yán)格的作息時(shí)間。每天清晨，他都要到河邊去背書(shū)，背圓周率。他常常邊走邊背，由于注意力高度集中，他竟然一腳踏進(jìn)河里，弄得全身濕淋淋的。從此，人們稱(chēng)他為“書(shū)呆子”。 有一年_學(xué)校舉行新年晚會(huì)_同學(xué)們唱歌_跳舞_彈琴_吹笛_個(gè)個(gè)都表演了節(jié)目_非常熱鬧_這時(shí)，有人提議讓茅以升也表演個(gè)節(jié)目，想捉弄一下這個(gè)“書(shū)呆子”。出人意料，茅以升竟紅著臉上了場(chǎng)。他不慌不忙地說(shuō)：“我不會(huì)彈琴，不會(huì)唱歌，不會(huì)跳舞，給大家背一背圓周率吧3.1415926”他竟然一口氣背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面的100位數(shù)字。頓時(shí)，掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。師生們對(duì)這個(gè)“特別節(jié)目”驚訝不已，對(duì)茅以升油然而生敬意。 原來(lái)，茅以升見(jiàn)書(shū)本上已把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后100位數(shù)字，他想圓周率這么重要，我不妨把他背下來(lái)。于是，他每天起床都要把圓周率背一遍，中午前又背一遍，晚飯前再背一遍，天天如此，堅(jiān)持不懈。從背小數(shù)點(diǎn)后10位、20位，到30位、40位最后，他終于能一口氣背到小數(shù)點(diǎn)后100位了。他常說(shuō)：“人的頭腦、人的四肢，越用越靈，越練越強(qiáng)。相反，不經(jīng)常磨練，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)生銹。” 功夫不負(fù)有心人。正是從小養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的好習(xí)慣，茅以升終于成為聞名世界的橋梁專(zhuān)家。（1）給短文的第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。有一年_學(xué)校舉行新年晚會(huì)_同學(xué)們唱歌_跳舞_彈琴_吹笛_個(gè)個(gè)都表演了節(jié)目_非常熱鬧_（2）聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。聞名世界：_。功夫不負(fù)有心人：_。（3）短文共有_個(gè)自然段，其中第_自然段是講茅以升苦背圓周率的。讀一讀，用“_”畫(huà)出一句茅以升專(zhuān)心致志背圓周率的句子。（4）茅以升苦背圓周率“苦”在哪里？你對(duì)這種“苦”有什么看法？23. 讀下面的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。你去過(guò)東湖風(fēng)景區(qū)嗎_24. 加標(biāo)點(diǎn)。他指著保羅的車(chē)_說(shuō)_看見(jiàn)了嗎_很漂亮_對(duì)不對(duì)_這是他哥哥送給他的圣誕禮物_將來(lái)_我也要送你一輛這樣的新車(chē)_25. 給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 你為什么要跑回家呢_這只小白兔真可愛(ài)呀_我是二年級(jí)的小學(xué)生_26. 讀課文表里的生物，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用。“我愛(ài)聽(tīng)這表的聲音?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊向著表伸出手去。27. 課文直通車(chē)。 聰聰和爸爸來(lái)到大海邊，只見(jiàn)海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 爸爸說(shuō)：“我又想起了驚濤拍岸這個(gè)詞語(yǔ)，你看眼前這情景像不像？” “太像了！太像了！”聰聰高興得嚷起來(lái)。 爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō)_看來(lái)要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思_不僅要會(huì)查有字的詞典_還要學(xué)會(huì)查身邊的_無(wú)字詞典_哪_（1）在第4自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō)_看來(lái)要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思_不僅要會(huì)查有字的詞典_還要學(xué)會(huì)查身邊的_無(wú)字詞典_哪_（2）根據(jù)意思在選段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。含義深刻，耐人尋味。_大山崩塌，土地開(kāi)裂。形容巨大的聲響。_滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊著岸邊的巖石上。_（3）選段中的“有字詞典”指的是_，“無(wú)字詞典”指的是_，學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”的意思是_。28. 課內(nèi)閱讀。 第二天早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在方方的小床上。方方醒了，拉開(kāi)窗簾。啊!窗玻璃上真的畫(huà)滿了畫(huà)兒，一格窗框一幅畫(huà)兒。 第一格上，畫(huà)著一棵松樹(shù)； 第二格上，畫(huà)著一座大山； 第三格上，畫(huà)著一枝蘭花 多漂亮的畫(huà)兒呀