教師寫(xiě)給家長(zhǎng)的寄語(yǔ)范文.doc

教師寫(xiě)給家長(zhǎng)的寄語(yǔ)范文 孩子入一年級(jí)以后會(huì)有很多不適應(yīng)，如何快速的讓孩子把不適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)，是所有新一年級(jí)家長(zhǎng)必備的功課之一。因此，要從以下幾方面做好孩子入學(xué)期的轉(zhuǎn)型： 1、作息時(shí)間上 幼兒園：幼兒園的孩子通?？梢栽?：00之后陸續(xù)到園。中午幼兒園的孩子午飯時(shí)間早，每天有兩個(gè)多小時(shí)午休時(shí)間。 小學(xué)生：小學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活必須在早上7：45開(kāi)始。孩子面臨的問(wèn)題是早上需要更早起床。這里面還包括吃早餐、坐車、過(guò)馬路的時(shí)間等。而小學(xué)生一般每天沒(méi)有午休時(shí)間。一年級(jí)的孩子一般在下午3：00才結(jié)束一天的學(xué)習(xí)課程。 作息配方：每天鼓勵(lì)孩子在晚8點(diǎn)半以前睡覺(jué)，早六點(diǎn)半7點(diǎn)之間起床；養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。 2、聽(tīng)課習(xí)慣上 幼兒園：集中授課的時(shí)間在15分鐘左右，而后有相對(duì)放松的活動(dòng)。在集中時(shí)間學(xué)習(xí)。傳授新知的形式多樣化。 小學(xué)生：需要養(yǎng)成在40分鐘內(nèi)坐得住的習(xí)慣，同時(shí)在相對(duì)安靜的環(huán)境中，集中注意力，聽(tīng)取老師所授的新知。 聽(tīng)課配方：選擇一個(gè)安靜、外界干擾小的環(huán)境，家長(zhǎng)和孩子相對(duì)而坐，每天坐23次，每次坐的時(shí)間從5分鐘慢慢延長(zhǎng)到8分鐘、10分鐘。一般認(rèn)為兒童如能持續(xù)靜坐15分鐘，其注意力就能勝任課堂學(xué)習(xí)。 3、作業(yè)習(xí)慣上 幼兒園：孩子動(dòng)筆作業(yè)的機(jī)會(huì)和時(shí)間都比較少。課后也不會(huì)有家庭作業(yè)。 小學(xué)生：孩子在課堂上要?jiǎng)庸P做作業(yè)；同時(shí)課下也會(huì)有相應(yīng)的家庭作業(yè)。對(duì)孩子的動(dòng)手操作能力是一個(gè)比較大的考驗(yàn)。 作業(yè)配方：讓孩子提前適應(yīng)動(dòng)筆寫(xiě)字，每天孩子用2030分鐘的時(shí)間練習(xí)寫(xiě)寫(xiě)數(shù)字。鍛煉孩子的靈活力。 4、學(xué)習(xí)興趣上 幼兒園：老師教授新知一般從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)。 小學(xué)生：有統(tǒng)一的教學(xué)大綱要求，新知的教授以大綱要求的教學(xué)任務(wù)為導(dǎo)向。孩子有可能會(huì)產(chǎn)生厭煩感。 興趣配方：用孩子在學(xué)校的收獲激勵(lì)他，讓他找到學(xué)習(xí)中的成就感，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 上述是孩子從幼兒園到小學(xué)表象上的過(guò)渡，如果能讓孩子做好轉(zhuǎn)型，那么為新一年級(jí)的學(xué)習(xí)一定會(huì)打下良好基礎(chǔ)。 教師寫(xiě)給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 小樹(shù)享受陽(yáng)光，回報(bào)給大地的是一片綠蔭；莊稼享受陽(yáng)光，回報(bào)給人們的是一年的收獲；生命中有許多人和事值得感謝。在這個(gè)本身就值得感謝的日子里，我們中心幼兒園的全體教職工想對(duì)每一位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：謝謝！ 在這個(gè)感恩的日子里，我們要特別感謝家長(zhǎng)朋友們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的配合，相互間的溝通。希望家長(zhǎng)繼續(xù)保持下去，讓我們的工作做的更好，也使孩子能開(kāi)心的度過(guò)在幼兒園每天的快樂(lè)生活。 因?yàn)槟銈?，我們的生活充滿著激情與驚喜；因?yàn)槟銈?，我們的工作增添了牽掛和挑?zhàn)；因?yàn)槟銈儯覀儾棚@得更有價(jià)值。孩子將是我們共同關(guān)心的話題，我們將一同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。 孩子是你們手心里的寶貝，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真地培育