親子園中秋活動方案中秋活動方案.doc

親子園中秋活動方案中秋活動方案 親子園中秋活動方案范文一： 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。 二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。” 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 親子園中秋活動方案范文二： 活動目標： 1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。 3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。 活動形式：班級集體活動 活動內容:介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統(tǒng)一”等。 活動時間：xx年9月21日上午 環(huán)境創(chuàng)設： 1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。 2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。 區(qū)域活動： 1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。 家園共育： 1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。 2、與幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的。 3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 介紹中秋節(jié) 秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。 中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。 小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了! 裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說： 唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 寄情臺灣、和平統(tǒng)一 出示中國地圖，(配樂故鄉(xiāng)的云)這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的臺灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心。看到寶島臺灣，老師想起了美麗的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖灣。故鄉(xiāng)的云啊，每逢佳節(jié)倍思親，在這花好月圓之夜，我們更加思念遠在臺灣的同胞。相信此時此刻，他們也在想念我們，盡管寶島臺灣還沒有回家，但日月潭的水終究緊連著長江黃河，青山遮不住，畢竟東流去，我們深信臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn)，回到祖國媽媽的懷抱。讓我們大家把自己心中的深深祝愿，寄托在這根紅絲帶上，期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團聚。 人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小朋友天天快樂成長，祝我們的祖國更加輝煌。 游戲1：齊心協(xié)力吃果果 心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實，。 游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈后，在孩子的語言 提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。 游戲規(guī)則： (1)參賽選手必須是全家三口。 (2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。 游戲2：水果拼盤比賽 游戲玩法： 每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。 游戲規(guī)則： 1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。 2、在規(guī)定時間內，不但要比造型還要比桌面。 3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。 4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎 游戲3：猜謎 “有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么? 游戲4、擊鼓傳花 我們中國有許多傳統(tǒng)游戲，擊鼓傳花游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答問題。 題目1：中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣? 題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)) 題目3：唱一首有關月亮的歌曲。(家長答題) 題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長、幼兒答題) 題目5：人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題) 楊利偉叔叔真了不起，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎?那我們就要從現在開始，好好學習，掌握更多本領，這樣我們的愿望理想就一定會早日實現。 題目6：請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。(嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。 親子園中秋活動方案范文三： 活動一：快樂的中秋節(jié) 主要涉及領域：語言 活動目標 1.知道農歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。 2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經驗，并大膽地進行表達與交流。 3.能安靜的傾聽同伴的表述。 活動準備 1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。 2.幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書。 活動過程 1.交流相關經驗，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。 (1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。 (2)集體交流，豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。 (3)拓展有關經驗。 指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題? 2.通過欣賞圖書嫦娥奔月，了解中秋節(jié)的有關傳說。 (1)欣賞圖書，了解嫦娥奔月的主要故事內容。 (2)交流自己對圖書內容的理解。 指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題? (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。 (4)交流自己聽過的其他傳說。 活動二：為歌曲爺爺為我打月餅伴奏 主要涉及領域：藝術 活動目標 1.在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。 2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。 3.體驗集體合作演奏的快樂。 活動準備 樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。 活動過程 1.欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。 指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺? 2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。 (1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現歌曲的節(jié)奏。 (2)共同設計身體動作表現歌曲的節(jié)奏。 (3)看指揮分聲部進行身體動作。 3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。 (1)模仿樂器演奏的動作表現歌曲節(jié)奏。 (2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。) (3)交換樂器進行演奏。 活動三：欣賞兒歌月亮 主要涉及領域：語言 活動目標 1.理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經驗，根據兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內容。 2.在觀察、發(fā)現關于月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編。 活動準備 根據兒歌內容制作的幻燈片三幅。 活動過程 1.觀察第一幅幻燈片，發(fā)現和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥，用語言進行描述，并學習兒歌中的語言。) 2.遷移對句式的感受和經驗，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進行學習。 3.觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。 4.遷移已有經驗進行創(chuàng)編，體驗快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中，引導幼兒按句式進行講述。) 活動四：欣賞古詩靜夜思 主要涉及領域：語言 活動目標 1.理解并學習古詩，能較有感情地進行朗誦。 2.通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。 活動準備 電腦課件 活動過程 1.觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論，感受并理解古詩。 (1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。 指導語：你看到了什么?有什么感覺? (2)第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環(huán)境。 (3)再次欣賞，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。 2.學習古詩，能較有感情地進行朗誦。 活動五：觀看做月餅 主要涉及領域：綜合 活動目標 1.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。 2.積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現。 3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。 活動準備 邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。