人教版六年級語文上冊句子專項綜合練習.doc

人教版六年級語文上冊句子專項綜合練習1. 句子樂園。（1）金老師把課外閱讀作為語文作業(yè)來布置。（改成“被”字句）（2）那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（換個說法，意思不變）（3）風真厲害，_。（把句子寫具體）（4）修改病句。駿馬在寬闊的草原上奔跑?？措娨暫蛷V播也能增長不少見識。這堂課，沙老師就給我留下了永遠不能忘記的難忘的印象。2. 按要求寫句子。（1）一入夜荒野總是漆黑一片，因為那時農家用燈是很節(jié)約的。（換一種說法，句子的意思不變。）（2）我倆的心思好像被張老師看出來了。（改成不含“被”字的句子，意思不變。）（3）經過努力，我的錯別字大大改進了。（修改病句）（4）那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒。（仿寫句子）（5）我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳先生。（仿寫句子）3. 一位友人在景區(qū)旅游時，隨意亂扔生活垃圾。如果請你對他進行勸阻和教育，你將如何跟他說?4. 按要求改寫句子。革命路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。（用關聯(lián)詞合成一句話）在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個坐立不安，非常著急。（改為比喻句）陳毅平靜地說：“吃點墨水沒關系，我覺得肚子里的墨水太少了哩！”（改轉述句）這件衣服這么漂亮，我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句）父母對我們的養(yǎng)育之恩，不能忘記。（改為反問句）5. 按要求寫句子。雪花在空中飄。（改為擬人句）幾個中非工人在緊張地采摘四季豆。（縮句）恩科西頑強地與病魔作斗爭。恩科西關心和他一樣患病的兒童。（用恰當的關聯(lián)詞連成一句話）讓這樣的人吃了長生不老藥，會害更多的人。（改為反問句）恩科西的身體非常微弱，隨時可能死去。（修改病句）這樣做，不僅字音容易讀錯，而且字詞的意思很難正確理解。（用劃線的詞語造句）6. 根據語境寫句子?！皽嘏币辉~在不同的語境中，會有不同的意思，請根據具體的語境造句。溫暖：（寫自然界的現(xiàn)象）（寫人內心的感受）7. 語言實踐。（1）老師讀了一道數學題：“18-35等于多少？”圓圓的答案是75，芳芳的答案是3。請根據圓圓和芳芳的理解，分別把這道題用文字準確地表達出來。（不超過15個字）（2）請你為公園的草坪寫一塊警示牌，提醒大家愛護草坪，但是不能直接用“愛護”“禁止”等類似的詞語。8. 閱讀表格，回答問題。項目/對象小學生初中生高中生喜歡電子游戲54%32%11%喜歡課外閱讀21%55%78%用簡要的話把表格的主要信息寫下來：_。你給出的建議是：_。9. 本組的每篇課文都通過一些重點語句，表達了作者的感受，講出作者受到的啟發(fā)。請你把從課內、課外書中找出的類似語句抄寫下來，作為自己的“生活啟示錄”。10. 按要求，寫句子。蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著。（縮句）獵人們放下了獵槍。（把句子寫具體）外層螞蟻被燒焦后不斷發(fā)出爆裂的聲響。蟻團卻不見縮小。（用合適的關聯(lián)詞將兩句合成一句話）11. 照樣子，把句子補充完整。例：酷暑季節(jié)，屋子里熱得像蒸籠。（1）嚴冬季節(jié)，屋子里冷得_。（2）家里的鑰匙不見了，媽媽急得_。（3）經過一番苦戰(zhàn)，陳明獲得了乒乓比賽的單打冠軍，他高興得_。12. 將下列詞語按一定的順序排列。元清 唐 明 宋圓明園 皇家園林 長春園園林13. 聯(lián)系句子理解成語。目前市場上經常出現(xiàn)一些用偽劣商品冒充名牌商品的現(xiàn)象，對于這些魚目混珠、侵害消費者權益的行為，工商部門應嚴肅查處。這句話中的“魚目”指的是_，“珠”指的是_，“魚目混珠”在句中的意思是_。14. 句子訓練。（1）綠樹環(huán)抱著村莊。（擴句，至少擴兩處）（2）水滸傳是中國古代四大名著。（用修改符合修改病句）（3）老虎的吼聲很大。（改成夸張句）（4）“人人為我，我為人人”，這是一種美好的境界。（改為感嘆句）（5）燈盞里點著兩莖燈草。嚴監(jiān)生不肯斷氣。（用關聯(lián)詞合為一句話）（6）仿寫句子：握手和擁抱容易，感受對方的內心世界很難；享受生活容易，活得真正有價值很難；_，_。15. 修改病句。（1）我估計他這道題一定做錯了。（2）他戴著一副眼鏡和一條白色的圍巾。（3）現(xiàn)代信息技術這門課對我很感興趣。（4）孔子用贊歌的眼光看著弟子們。16. 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮句）17. 北京的頤和園是個美麗的大公園。（縮句）18. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是屬于哪一類的。詞語搭配不當 用詞不當 詞序錯亂 前后矛盾 意思重復 句子殘缺不完整（1）上星期去植樹了。病因：_。改：_（2）在公共場所，我們應當維持清潔衛(wèi)生。病因：_。改：_（3）兩個前后學期相比，同學們的普遍成績提高了。病因：_。改：_（4）波浪翻騰的大海風平浪靜，幾只漁船悠閑地浮在水面上。病因：_。改：_19. 雙重否定句與肯定句的轉換。（1）非洲人的日常生活無一不是彩色的。（2）秦王不得不跟他約定了舉行典禮的日期。（3）多媒體電腦，真是個神奇的魔術師?。?）非洲真是一個色彩斑斕的世界啊！20. 讀句子，用劃線的字詞寫句子。爸爸的鞋像小船。姐姐一邊唱歌，一邊跳舞。我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。21. 按要求改寫句子。（1）“神舟”5號順利升空了，全國人民無不欣喜萬分。（改成帶問號的句子，句子意思不變）（2）大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改病句）（3）胡夫金字塔真高?。。ǜ臑榭鋸埦洌?）給下列句子加上標點，分別表達兩種完全不同的意思。兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢（5）這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。這句話運用了_說明方法，仿寫一句：_。22. 按要求改寫句子。范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學家。（縮句）這是個千載難逢的好機會。（改成反問句）范仲淹的志向，要么當個好大夫，要么當個好宰相。（用劃線的詞仿寫句子）范仲淹實施并提出了許多興國利民的革新措施。（修改病句）23. 擴句。漓江的水真靜啊。空中云霧迷蒙。24. 照樣子，寫句子。例：這本書好看。 轉換為：這本書真好看！這本書多么好看?。∵@個小伙子很棒。 轉換為：_ _檢閱儀式隆重。 轉換為：_ _25. 用下面的短語組成有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上、下聯(lián)各七個字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)的特點，不得重復使用短語。門上桃符 碧波競舟 青艾驅瘴江邊柳線迎春綠 十里歡耀眼紅 千家樂春節(jié)：_端午節(jié)：_26. 直述句和轉述句互換。（1）藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！保?）小金花狠狠地說：“這個仇我一定要報！”（3）晏子說自己最不中用，所以派到楚國來了。（4）杰奎琳對司令官先生說，她可不可以拿一盞燈上樓睡覺。27. 仿寫例句。（1）如果我是清風，我將吹散所有的霧霾。如果我是_，我將_。（2）童年是一幅畫，畫中有在小河邊送走的雪白紙船。童年是_，_。28. 請按要求完成下面的練習。（1）把兩句話合并成一句話，保持句意不變。同學們推薦她。她參加普通話比賽。老師要求大家。大家發(fā)表意見。（2）把一句話改寫成兩句話，保持句意不變。我請媽媽給我買文具盒。我請張曉明天到公園去玩。29. 按要求寫句子。（1）驕傲和粗心是學習上的兩大敵人。（改為反問句）（2）我愛我的祖國，因為“神七”載人航天飛船發(fā)射成功，舉世矚目；我愛我的祖國，因為_。（續(xù)寫句子）（3）我們通過有選擇地讀書來不斷擴大自己的知識面。我們適應這個日新月異的社會。（用合適的關聯(lián)詞語將兩句話合成一句話）（4）一般說來，一個人興趣越廣泛，讀的書越多，他的視野就