初中物理競賽：電壓和電阻.doc

初二物理寒假奧賽培訓(xùn)：電壓和電阻6-1 電 壓知識(shí)提煉一、電壓1、概念：一段電路中有電流，它的兩端就有。 是提供電壓的裝置。2、電壓的符號(hào)和單位：（1）符號(hào)：（2）單位：伏特（ ）千伏（ ）毫伏（ ）1KVV1mV = V3、一些電壓值：（1）1節(jié)干電池的電壓為V（2）1節(jié)蓄電池的電壓為V （3）家庭電路的電壓為V（4）人體安全電壓為V二、電壓表1、電壓表的電學(xué)元件符號(hào)：2、怎樣使用電壓表（1）電壓表應(yīng)該跟被測用電器聯(lián)；（2）電流從接線柱流進(jìn)，從接線柱流出；（3）被測電壓不要超過電壓表的；（4）電壓表直接接在電源的兩極上。三、 電流表和電壓表的區(qū)別儀表元件符號(hào)使用規(guī)則學(xué)生電表等效為接法接線柱選擇量程能否直接連到電源兩極上量程分度值電流表串聯(lián)電流從“”進(jìn)，從“”出電流不能超過表的量程，先要試觸不能導(dǎo)線電壓表體驗(yàn)成功A級(jí)1、 在右圖的電路中a、b處填上適當(dāng)?shù)碾姳怼?、如圖64所示，要用電壓表測量燈L兩端電壓，正確的接法是 ( ) 3、小明同學(xué)想得到一個(gè)6 V的電源，他應(yīng)采用的方法是（）A .將節(jié)干電池并聯(lián) B .將個(gè)鉛蓄電池并聯(lián)C.將個(gè)干電池串聯(lián) D.將個(gè)鉛蓄電池串聯(lián)4、小紅和小明學(xué)習(xí)電壓知識(shí)后有各自不同的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為不正確的是( ) A電壓是電路中形成電流的原因B電源是電路中提供電壓的裝置C電路中有電流，則電路中一定有電源D電路中有電源，則電路中一定有電流5如圖63所示，想測出燈L1兩端的電壓，電壓表的“一”接線柱應(yīng)與_處相連，“3” 接線柱應(yīng)與_處相連。如果要測出燈L2兩端電壓，電壓表的“一”接線柱應(yīng)與_處相連，B級(jí)6、如圖所示的電路中，電壓表示數(shù)為零，正確的判斷是（ ）A、燈L1短路 B、燈L1的燈絲斷了C、燈L2短路 D、燈L2的燈絲斷了6、由圖61可知，電壓表正在測量_兩端的電壓。如果測量時(shí)電壓表的示數(shù)為圖62表盤所示，則被測得的電壓是_。C級(jí)7、如圖67，有兩個(gè)燈泡L1、L2，還有電池、開關(guān)和電壓表。電池的電壓為2 V?，F(xiàn)要求將L1和L2并聯(lián)，并用電壓表測量L2兩端的電壓。請(qǐng)將圖67的實(shí)驗(yàn)器材連接起來，并畫出相應(yīng)的電路圖。（1）如果連接后電壓表指針偏轉(zhuǎn)幅度較小，可能的原因是 。（2）如果連接后電壓表指針向左偏轉(zhuǎn)，可能的原因是 。 6-2探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 知識(shí)提煉一、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律（1）實(shí)驗(yàn)電路圖測AB間的電壓U1測BC間的電壓U2測AC間的電壓U（2）我們擬定的實(shí)驗(yàn)步驟如下，其順序是：A、用電壓表測AB間的電壓。B、檢查器材。C、換上另外兩個(gè)小燈泡重復(fù)以上步驟重做一次。D、連接串聯(lián)電路，按照實(shí)驗(yàn)電路圖連接串聯(lián)電路。E、用同樣的方法測BC、AC間的電壓。F、整理器材。3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 4、分析和論證通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論： 。二、探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律（1）實(shí)驗(yàn)電路圖：測量L1兩端的電壓U1測量L2兩端的電壓U2測量總電壓U（2）實(shí)驗(yàn)步驟：檢查器材；按實(shí)驗(yàn)電路圖連接并聯(lián)電路；用電壓表測量L1兩端的電壓U1； 。3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 4、分析和論證通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論： 。典型例題例1、在如圖21所示的電路中，每個(gè)干電池的電壓均為1.5V，圖甲電壓表的示為 V圖乙中的電壓表的示數(shù)為V。 圖21圖22 圖23例2、如圖22所示，V1、V2的示數(shù)分別是5V和6V，電源電壓為8V，則燈L2兩端的電壓為（ ）A、 1V B、3V C、5V D、6V例3、用電壓表測量電壓的實(shí)驗(yàn)如圖23所示，電壓表V1的示數(shù)是1.5V，V2的示數(shù)是2.3V，V3的示數(shù)是5.2V。燈L3兩端的電壓為 V。例4、如圖24所示的電路中，V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)為V，V的示數(shù)應(yīng)為V。圖24 圖25體驗(yàn)成功A級(jí)1、一種節(jié)日用的小彩燈的額定電壓是6.3V，要接在220V的照明電路中，要串聯(lián) 個(gè)這樣的小燈泡。2、如圖25所示的電路中，閉合開關(guān)S后，V1的示數(shù)是2V，V2的示數(shù)是3V，則V3 的示數(shù)為 。A、1V B、2V C、3V D、5V3、在圖26所示的四個(gè)電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，小燈泡L1、L2都能正常發(fā)光，其中電壓表不能直接測出L1兩端電壓的電路圖是（） 圖26 圖27B級(jí)4、在如圖27所示的電路中，電源電壓為6V，甲乙兩燈泡的規(guī)格相同。當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮?，F(xiàn)用電壓表進(jìn)行檢測，A、B兩點(diǎn)間的電壓 為零，B、C兩點(diǎn)間的電壓 為6V，造成故障的原因可能是( )A、 電源接觸不良 B、甲燈接觸不良 B、 乙燈接觸不良或燈絲斷開 D、開關(guān)接觸不良C級(jí)圖285、如圖28的電路中，根據(jù)下列現(xiàn)象，分別判斷電路產(chǎn)生故障的原因(設(shè)電路中只有一處故障) (1)、電燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，故障原因可能是 。(2)、電燈亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，故障原因可能是 。(3)、電燈亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，故障原因可能是 。6-3 電阻知識(shí)提煉一、 電阻1、物理意義：導(dǎo)體對(duì)電流的作用的大小。2、符號(hào)和單位：（1）導(dǎo)體的電阻通常用字母表示。（2）電阻的單位是（），簡稱，常用單位有千歐（）、（）1M（）1K（）3、電阻在電路圖中的元件符號(hào)用 表示。二、 決定電阻大小的因素1、導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種，它的大小決定于導(dǎo)體的、和 。圖6-12體驗(yàn)成功A級(jí)1、24000 K M2、圖6一12所示的電路中，小紅把5、50的不同導(dǎo)體分別接在同一電路中，哪種情況燈泡較亮? 。這是因?yàn)?。3、下面說法正確的是 （ ）A .金屬和純水都是導(dǎo)體 B .木頭是絕緣體，它就一定不會(huì)導(dǎo)電C .玻璃不容易導(dǎo)電，但在條件改變時(shí)可以變成導(dǎo)體D .絕緣體不容易導(dǎo)電，所以絕緣體不是重要的電工材料 4、在做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于研究，每次挑選兩根合適的導(dǎo)線，測出通過它們的電流的大小，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論。導(dǎo)線代號(hào)ABCDEFG長度(m)1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積(2)3.20.81.20.81.21.21.2材料錳銅鎢鎳鉻絲錳銅鎢錳銅鎳鉻絲(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 (2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線 (3)為了研究電阻與 關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線 （4）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為 法。B級(jí)1、小紅打開小明的鉛筆盒后，發(fā)現(xiàn)里面有以下物品：硬幣、鉛筆芯、小刀片、鐵絲、塑料圓珠筆帽、紙片、橡皮擦，請(qǐng)你在這些物品中，挑出其中的導(dǎo)體： . 2、一根導(dǎo)線如果將它均勻拉長，它的電阻一定，如果將它對(duì)折起來使用，它的電阻一定。（填“變大”、“不變”或“變小”）3、關(guān)于電阻的大小，以下說法正確的是（忽略溫度的變化） （ ） A .導(dǎo)線越長，電阻越大 B.導(dǎo)線越粗，電阻越小C.鐵導(dǎo)線的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大D.同種材料、粗細(xì)相同的導(dǎo)線越短，電阻越小4、常用的白熾燈泡的燈絲斷了，若搭接上后仍能使用則燈絲的電阻將 （ ） A. 增大 B. 不變 C . 減小 D. 無法判斷5、有一段裸導(dǎo)線，下列哪一種方法可以減小它的電阻 （ ）A .把導(dǎo)線對(duì)折合在一起 B .減少通過導(dǎo)線的電流C .增大導(dǎo)線兩端的電壓 D .把導(dǎo)線拉長一些C級(jí)1、輸電用的電線，使用的金屬線又粗又直。為什么不用細(xì)導(dǎo)線輸電呢？而電爐上面的電阻絲，為什么不用粗而直的導(dǎo)線？6-4 變阻器知識(shí)提煉一、認(rèn)識(shí)變阻器1、 觀察滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)，思考下面的問題：（1）電阻絲與接觸的地方被刮去了絕緣漆，目的是使 與能連通。（2）接線柱與之間的電阻是不變的。（3）接線柱與之間的電阻很小，幾乎是零。（4）移動(dòng)滑片時(shí)，A與C之間的電阻隨著改變。向移動(dòng)時(shí)，電阻變大。 (5)變阻器在電路中的元件符號(hào)：(6)原理：是通過改變接入電路中 來改變電阻值的大小。二、探究：怎樣用變阻器改變燈泡的亮度1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，回答下面的問題（1）實(shí)驗(yàn)中需用的器材是：（2）思考下面的問題要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應(yīng)該與燈泡聯(lián)。要能改變電路中電流的大小，應(yīng)該連接變阻器上與兩個(gè)接線柱。要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放在電阻的 處。（3）畫出你設(shè)計(jì)的電路圖。（4）按照你設(shè)計(jì)的電路圖連接好電路，移動(dòng)滑片的位置，觀察燈泡的亮度是否變化體驗(yàn)成功A級(jí)1、滑動(dòng)變阻器是通過改變連入電路中電阻絲的_來逐漸改變電阻的。旋轉(zhuǎn)收音機(jī)的音量調(diào)節(jié)旋鈕，實(shí)質(zhì)就是_ 。2、如圖所示有四個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器，把它連接在電路中時(shí)，可能有哪幾種正確的接法。3、有一種滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)注有“201A”的字樣，其中“20”表示 ，“1A”表示 。4、如下圖所示為滑動(dòng)變阻器連入電路情況示意圖，當(dāng)滑片向右滑時(shí)，連入電路的電阻變小的是：( )B級(jí)1、你認(rèn)為制作滑動(dòng)變阻器的電阻絲最合適的材料是：( )A、鐵絲 B、銅絲 C、鋁絲 D、鎳鉻合金絲2、如右圖所示電路，當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器R的滑片向b端移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)以及燈L的亮度變化情況應(yīng)是（ ）A電流表示數(shù)變大，燈L變暗B電流表示數(shù)變小，燈L變暗C電流表示數(shù)變大，燈L變亮 D電流表示數(shù)變小，燈L變亮3、如下圖所示表示的是一種自動(dòng)測定油箱內(nèi)油面高度的裝置。(1) 圖中R是電學(xué)中的什么元件？ (2)油量表是用 改裝的。(3)當(dāng)油箱中的浮標(biāo)向上時(shí)，此時(shí)電路中的電流將 (填“減小”或“增大”)C級(jí)小明在學(xué)校興趣小組學(xué)習(xí)時(shí)，老師給了他如下圖的元件，讓他設(shè)計(jì)一個(gè)鈴聲可以變化的電鈴參加學(xué)校的展覽。(1)將滑動(dòng)變阻器接入電路使用時(shí)，應(yīng)將滑片置于阻值 處。 (2)畫出電路圖并連接實(shí)物。(3)如果要使鈴聲越來越大，應(yīng)該怎樣做? 失誤中的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電塑料在上世紀(jì)70年代的一天，日本的一位科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用常規(guī)方法，獲得一種具有金屬光澤的銀灰色薄膜。而按經(jīng)驗(yàn)，用同樣方法得到的應(yīng)當(dāng)是聚乙炔黑色粉末。他覺得奇怪，于是就回頭來檢查他的實(shí)驗(yàn)過程有沒有差錯(cuò)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)添加的催化劑比規(guī)定數(shù)量多出了1000多倍。但是，測試結(jié)果顯示這種產(chǎn)品確實(shí)是聚乙炔塑料，并且它能夠?qū)щ?。就這樣，導(dǎo)電塑料在這次意外的操作中誕生了。以后，科學(xué)家們對(duì)導(dǎo)電塑料進(jìn)行了深入研究，制造出了可以實(shí)際應(yīng)用的導(dǎo)電塑料。導(dǎo)電塑料兼具塑料和金屬的優(yōu)點(diǎn)，密度比金屬小得多，不需要冶煉，也不需要在高溫條件下加工，而制取導(dǎo)電塑料的資源也十分豐富，造價(jià)低廉。因此，導(dǎo)電塑料的出現(xiàn)，將會(huì)給21世紀(jì)的材料科學(xué)帶來新的生機(jī)。6-5 第六章復(fù)習(xí)知識(shí)提練1、 提供電壓的裝置2、 作用：使電路中形成3、 單位：4、測量工具：其使用方法是：A、與被測用電器聯(lián)B、電流從極進(jìn)，極出C、被測電壓 電壓表的是量程D、直接接在電源的兩端電壓兩個(gè)概念1、 物理意義：表示導(dǎo)體對(duì) 作用2、 影響導(dǎo)體電阻大小的因素：3、 單位：4、 滑動(dòng)變阻器電阻A、原理：通過改變接入電路中的電阻絲的來改變電阻的大小B、作用：改變電路中的電阻，從而改變C、使用方法：接接線柱時(shí) ；開關(guān)閉合前將滑片置于阻值處。典型例題例1、如圖所示，當(dāng)S1斷開，S2閉合時(shí)電壓表的示數(shù)是4.5 V。當(dāng)S2斷開，S1閉合時(shí)電壓表的示數(shù)是3 V。則電源電壓為V，L1兩端的電壓為V，L2兩端的電壓為V。例2、在圖2中，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖。 圖2例3、當(dāng)把如圖3的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，連入電路中的電阻變，電路中的電流變，燈泡變。 圖3體驗(yàn)成功A級(jí)1、30mV=KV1M2、一節(jié)干電池的電壓為，對(duì)人體安全電壓為。3、 運(yùn)用電壓表測電壓實(shí)驗(yàn)中，在不能預(yù)先估計(jì)被測電壓大小的情況下，選量程應(yīng)采用法。4、根據(jù)單位寫出對(duì)應(yīng)的物理量：伏特；歐姆。5、如圖所示，當(dāng)滑片向上滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度。B級(jí)1、 某同學(xué)連接的電路如圖所示，其中電源電壓為4.5V。他按電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，并檢查各元件完好。然后閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，且電壓表的讀數(shù)為4.5V。造成該現(xiàn)象的原因?yàn)槭?。2、 鉛筆芯是石墨和黏土混合制成的。不同類型的鉛筆的筆芯軟硬程不同，其中6H的鉛筆芯最硬，6B的鉛筆芯最軟，圖6HB的鉛筆芯軟硬居中。鉛筆芯是導(dǎo)體，那么鉛筆芯的電阻大小與其軟硬度是否有關(guān)呢？小明用如圖6所示的裝置探究這個(gè)問題。他先后將6B、HB和6H的鉛筆芯分別接入電路A、B兩點(diǎn)間，通過觀察 ，比較出三者電阻的大小。用此方法比較電阻大小的依據(jù)是： 。他選取的這三支鉛筆芯應(yīng)滿足的條件是： 。此實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)存在的隱患為： ，應(yīng)在電路中 （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）入 ，以保證電路安全。3、水果含有果酸。如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個(gè)水果電池。某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。 (1)在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結(jié)果如下表： 鐵鋅鐵銅銅鋅蘋果0.55伏0.60伏0.95伏梨0.40伏0.50伏0.90伏菠蘿0. 50伏0.55伏1.00伏橙0.70伏0.78伏1.05伏畫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖； 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下，從金屬活動(dòng)性順序看，所選用的兩塊極板材料之間的 越大，水果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與 有關(guān)；(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅一鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制 不變；(3)關(guān)于影