年度第一學期區(qū)教研室工作計劃.doc

年度第一學期區(qū)教研室工作計劃 圍繞全區(qū)教育的中心工作，以質(zhì)量提升和隊伍建設為工作重點，認真履行“研究、指導、管理、服務”的職能，促進全區(qū)教學質(zhì)量，教學管理進一步提升。 一、教研開展 1、完善建立教研員教研工作交流制度，定期交流教研工作開展情況，相互借鑒，共同提高。 2、優(yōu)化“區(qū)、片、校”三級教研網(wǎng)，強化聯(lián)片教研，確立片長、教研室聯(lián)系人，各教研片精心設計聯(lián)片教研活動形式、內(nèi)容、目標追求有效教研。 3、啟動學科教研聯(lián)系學校制度，教研員深入聯(lián)系學校，進入課堂，參加校本教研，命題研究，質(zhì)量分析。做到“四定”（定學校、定時間、定內(nèi)容、定目標），有效指導學科聯(lián)系學校的課堂教學，提升教師教學水平和學科教學質(zhì)量，強化學科教師隊伍建設。 4、開展校本教研活動方案設計競賽，匯編優(yōu)秀校本教研活動案例，指導校本教研有效開展。 二、教師培養(yǎng) 1、為市、區(qū)“學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師”成長搭建平臺，每學期做到“四個一”，即“一節(jié)公開課、一篇論文、一個講座、一次教學評析”。 2、開展以鎮(zhèn)、直屬校為單位的團體課堂教學競賽，規(guī)定團體參賽人數(shù)、學科、年齡。分設團體獎和各學科各年齡段各人名次。促進各鎮(zhèn)、校在教師隊伍整體培養(yǎng)上多下功夫。 三、質(zhì)量監(jiān)控 1、研討、論證、優(yōu)化小學部分年級質(zhì)量調(diào)研機制，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析工作，及時分析反饋學科教學現(xiàn)狀。 2、開展命題研究，認真組織期中、期末質(zhì)量檢測，認真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質(zhì)量反饋等工作。 3、迎接“省中小學生學業(yè)水平測試”，做好相關(guān)年級復習、模擬等準備工作。 4、依托小數(shù)報、七彩語文、學英語報，嘗試開展學科競賽活動。 四、常規(guī)管理 1、繼續(xù)加強學科教學視導和隨機教學綜合視導和預約教學綜合視導，發(fā)揮視導對學校教學的規(guī)范和引導作用，重點加強對薄弱學校，規(guī)模學校重點年級的學科教學，常規(guī)管理情況進行視導、矯正。 2、強化對技能科教學檢測的管理，關(guān)注期中、期末期間各校技能科的課程開設情況，規(guī)范技能科期末考試。 3、迎接市教育局對我區(qū)小學課程計劃情況進行常規(guī)檢查。 附：月度主要工作 九月份 1、各學科制訂教研工作計劃。 2、調(diào)查技能科教師配備相關(guān)要求的落實情況。 3、各學科召開教研組長，分管主任，中心組成員會議。 4、召開業(yè)務輔導員，二中心以上校長會議。 十月份 1、教學綜合視導。 2、迎接省中小學生學業(yè)水平測試。 十一月份 1、組織期中質(zhì)量調(diào)研與檢測。 2、召開期中質(zhì)量檢測分析會。 3、開展課堂教學競賽。 十二月份 1、教學綜合視導。 2、檢查技能科課程管理情況。 元月份 1、組織期末質(zhì)量調(diào)研與檢測。 2、期末質(zhì)量檢測分析。 中學 認真學習貫徹市、區(qū)會議精神，進一步規(guī)劃、完善工作策略，總的指導思想是：繼續(xù)抓實初中，強化課例研究，深入典型學校，認真剖析問題，以點帶面，切實提高全區(qū)課堂教學效益；加大高中監(jiān)管力度，認真研究高中課改、考試方案，采取積極措施，引導各高中校本教研的有效開展，著力于中心備課組和各校備課組建設。 一、履行課程建設、管理職責，提升學校辦學規(guī)范化程度 1、配合教育局基礎教育科開展全區(qū)初中課程設置情況普查，督促學校全面落實上級課程、課時方案，強化執(zhí)行國家課程計劃的嚴肅性。 2、開展對學校執(zhí)行課程計劃的研究與指導。組織教師認真學習并實施省、市教研部門印發(fā)的學科教學建議，合理分解課時，統(tǒng)一各學科教學進度要求，制止盲目加班加點、大幅超越進度的行為。 3、培植校本課程開發(fā)與研究的典型學校，幫助學校提升辦學層次，打造辦學特色。 二、廓開思路，沉入課堂，追求教學指導的實效性 1、強力推進“課例引領(lǐng)，行動跟進”的課堂教學研究策略。課堂教學的研究與指導是我們區(qū)縣教研員的基本職責定位。本學期各學科教研員在完成基本聽課量的基礎上，結(jié)合課題研究，都要提交至少一份典型課例分析，做到個案分析與面上指導有機結(jié)合，教研室將打通學科界限，每月舉辦一次課例分析會，先行積累經(jīng)驗，下學期將向全區(qū)推廣。 2、推行教研員聯(lián)系學校制度。自本學期始，每位學科教研員聯(lián)系兩所學校（初中），其基本職責是深入聯(lián)系學校學科教研組，幫助他們制定教學、教研方案，全學期至少兩次參與學科教研組活動，教研員自身在聯(lián)系學校聽課不少于20節(jié)。組織學科教師聽課、評課，幫助聯(lián)系學校總結(jié)成功經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，完善學科組建設，期末向?qū)W校提交建議報告。 3、充分利用網(wǎng)絡平臺，更好地發(fā)揮名優(yōu)教師的教學示范、輻射作用。各學科要加強中心組建設，挖掘名優(yōu)教師的教學經(jīng)驗、智慧，借助城域網(wǎng)平臺，推廣他們的教學成果。同時也要變革教研方式，節(jié)約教研成本，充實“資源庫”內(nèi)容，激活“直播”、“點播”功能。 4、完善視導制度，提高視導的指導、規(guī)范效應。在規(guī)定學科視導數(shù)量的基礎上，努力提升視導質(zhì)量，要能視導一校，發(fā)掘一個典型課例，總結(jié)一條經(jīng)驗，提供一個參考建議，提升整個學科組。 5、加強對初中教研片工作的指導，提高聯(lián)片教研的針對性和有效性。聯(lián)片教研是我區(qū)初中教研的重要形式，它使廣大教師真正成為教研活動的主人。聯(lián)片教研展示更廣泛、借鑒更直接，交流更具體，因此受到廣大教師的普遍歡迎。也正因此，我們才更需要引導聯(lián)片教研向更高層次發(fā)展：明確教研主題，繼續(xù)營造骨干引領(lǐng)示范、教師廣泛參與的良好氛圍，打造精品課例，切實為更多教師提供施展教藝的舞臺，給一線教師創(chuàng)造更多觀摩、借鑒、交流的機會，為大面積提高全區(qū)課堂教學效益而努力。 三、強化教學質(zhì)量監(jiān)控，做好檢測、分析、評價工作 1、認真分析XX年中、高考相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)得失，為新一屆初、高中畢業(yè)年級工作提出積極意見、建議；評選XX年中、高考優(yōu)秀學科、先進個人，為局總結(jié)表彰會提供相應材料。 2、加大對高中教學監(jiān)管的力度，擬定高中區(qū)級期末統(tǒng)一檢測、分層推進評價實施辦法。 3、認真做好市初一年級數(shù)學調(diào)研測試組織和分析反饋工作，做好省第二次義務階段學生學習質(zhì)量檢測的相關(guān)組織工作，重新學習第一次質(zhì)量檢測的評價結(jié)果分析報告。重視對“調(diào)查問卷”暴露出來的問題整改情況的監(jiān)督檢查。 4、認真利用好XX年中考網(wǎng)上閱卷反饋數(shù)據(jù)，總結(jié)反思教學、教研的得失，有效指導初中教學。 附：主要工作月度安排表 9月 1、XX年中、高考分析反思，評定優(yōu)秀學科、先進教師。 2、出臺教研員聯(lián)系學校相關(guān)工作要求，確定對應聯(lián)系名單。 3、組織七年級數(shù)學市調(diào)研測試，做好相關(guān)分析。 4、組織高三摸底考試、閱卷、分析、反饋工作。 5、組織各學科教師參加市08中考分析報告會。 10月 1、組織省第二次初中學業(yè)水平調(diào)研測試，重新學習省第一次調(diào)研分析報告，對照調(diào)查問卷中暴露的問題提出整改意見、建議。 2、組織市、區(qū)先進教研組（備課組）評選活動。 3、開展教研員深入典型學校階段工作交流。 4、第六周視導周，視導高中1所、初中2所。 11月 1、組織初中期中考試，做好閱卷、分析、反饋工作。 2、安排部分學科市、區(qū)學科競賽活動。 3、在部分學科嘗