清澈的湖水教案++++許昌容.doc_第1頁
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文檔簡介

清澈的湖水教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課生字及其新詞。2理解課文內(nèi)容,體會人物的思想感情。3培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會人物的思想感情。難點(diǎn):掌握將景與人和事有機(jī)結(jié)合的方法。課前準(zhǔn)備:生字卡、小黑板課時安排兩課時。 教學(xué)過程 第一課時()淡話導(dǎo)入同學(xué)們,你們生活的環(huán)境怎樣?你們愿意生活在一個什么樣的環(huán)境里?為什么?今天我們一起來學(xué)習(xí)新課。(板書課題:23 清澈的湖水)(二)自學(xué)生字,掃清閱讀障礙。1自由讀課文,不認(rèn)識的字查字典。2指名讀課文,檢查生字的讀音。3分析字形。澈:左中右結(jié)構(gòu),左邊是“氵”,中間是“育”,右邊是“攵”。波:左右結(jié)構(gòu),左邊是“氵”,右邊是“皮”。紋:左右結(jié)構(gòu),左邊是“纟”,右邊是“文”。欣:左右結(jié)構(gòu),左邊是“斤”,右邊是“欠”。賞:上中下結(jié)構(gòu),上邊足“小”,中間是“冖”,下邊是“員”。賽:共14筆,下邊是個“貝”。 丟:共6筆,“去”字頭。鏡:左右結(jié)構(gòu),左邊是“钅”,右邊是“竟”?;茫鹤笥医Y(jié)構(gòu),左邊是“幺”,右邊是“刁”。演:左右結(jié)構(gòu),左邊是“1”,右邊是“寅”。盼:左右結(jié)構(gòu),左邊是“目字旁”,右邊是“分”。4理解詞語的意思。清澈:清而透明。波紋:小波浪形成的水紋。欣賞:享受美好的事物,領(lǐng)略其中的趣味。變幻:不規(guī)則地改變。表演:做示范性的動作。企盼:盼望。(三)初讀課文,初步感知課文內(nèi)容自由讀課文:課文主要寫了一件什么事?(四)學(xué)生質(zhì)疑(五)板書設(shè)計(jì)ch jun b wnxn shng si du澈 卷波 紋欣賞 賽丟jng hunbio yan jio pn鏡幻表 演蕉盼第二課時一、教學(xué)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容,體會人物的思想感情。2掌握將描寫景與寫人和事有機(jī)結(jié)合的方法。二、教具準(zhǔn)備課件。三、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名讀課文,回憶課文主要講了一件什么事?(二)精讀課文,理解課文內(nèi)容1學(xué)習(xí)第一、二、三自然段。(1)默讀思考,畫出描寫景色的句子。(2)讀一讀你畫出的句子。(3)作者為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?給你的感受如何?(4)老師小結(jié)。作者是從兩岸的山石、湖水兩方面來描寫美麗景色的。山石的形狀各種各樣,有的像青蛙,有的像展翅欲飛的雄鷹,還有的像石龜、石兔在賽跑。湖水清澈,像一面鏡子,能映出藍(lán)天、白云和變幻的山巒,非常美麗。(5)小潔為什么沒有把面包紙丟進(jìn)水里? (因?yàn)樗缓锏拿谰拔×?,所以沒有把面包紙丟進(jìn)湖里)(6)在這樣的優(yōu)美環(huán)境中,心情如何呢?(愉悅)(7)學(xué)生品讀。2學(xué)習(xí)第四自然段。(1)自由讀課文。(2)小組合作學(xué)習(xí)。思考:小潔在欣賞美景時又發(fā)現(xiàn)了什么?她在想些什么?她可能會對這個小孩說些什么?(3)以小組為單位,練習(xí)演課本劇。3學(xué)習(xí)第五自然段。自由讀課文,小潔上岸后在尋找什么?她找到了嗎?(三)總結(jié)全文本文記敘了小潔坐在游船上,被湖光山色所吸引,忘記了丟掉手中的面包紙。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個小孩把香蕉皮扔進(jìn)湖水里,嚇跑了小魚,污染了環(huán)境時,她對小孩的行為十分不滿。船靠岸了,小潔急忙尋找垃圾筒,并把面包紙扔進(jìn)去。從小潔的行為中,你能看出什么? (從中可以看出小潔很注意保護(hù)環(huán)境,不愿意因?yàn)樽约憾茐那鍧崈?yōu)美的環(huán)境) 讀了這篇文章后,說說你的想法? (保護(hù)環(huán)境人人有責(zé))(四)有感情地朗讀全文, 學(xué)生質(zhì)疑(五)板書設(shè)計(jì) 27 清澈的湖水 小潔欣賞:山石、湖水保護(hù)環(huán)境 發(fā)現(xiàn):丟香蕉皮破壞環(huán)境不滿(六)作業(yè)設(shè)計(jì)1看拼音寫詞語。Qngch bwn xnshng sipo jngzi( ) ( ) ( ) ( ) ( )binhun bioyn xingjio pn wn

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