八年級數(shù)學上冊成軸對稱的圖形的性質(zhì)學案無答案青島版.doc_第1頁
八年級數(shù)學上冊成軸對稱的圖形的性質(zhì)學案無答案青島版.doc_第2頁
八年級數(shù)學上冊成軸對稱的圖形的性質(zhì)學案無答案青島版.doc_第3頁
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教學資料參考八年級數(shù)學上冊成軸對稱的圖形的性質(zhì)學案無答案青島版- 1 -【學習目標】1、經(jīng)歷探索軸對稱圖形的性質(zhì)的過程，理解連接對應(yīng)點的線段被對成軸平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì). 2、會用成軸對稱的圖形的性質(zhì)解決相應(yīng)問題.【學習重點】成軸對稱的圖形的性質(zhì)及其應(yīng)用.【學習過程】（教師寄語：當你的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候,在學習上沒有什么不可以!）一、課前預習（教師寄語：如果你自己都不相信自己,別人怎么能相信你?。W習任務(wù)一：閱讀教材P17-18的內(nèi)容，思考并總結(jié)本節(jié)課學習的主要內(nèi)容，寫在下面橫線上： 學習任務(wù)二：利用扎紙孔的方法，探索成軸對稱的圖形的性質(zhì).1、通過扎空，我們可得到如下結(jié)論：兩個點關(guān)于某一直線成軸對稱，那么連接這兩點的線段被 2、 照小瑩的操作過程進行扎紙空，回答以下問題：線段AB與線段AB的長度有什么關(guān)系？ABC與ABC的三個內(nèi)角有什么關(guān)系？ABC與ABC有什么關(guān)系？3、由此我們得到成軸對稱的圖形的性質(zhì)是： .學習任務(wù)三：會用成軸對稱的圖形的性質(zhì)解決相應(yīng)的幾何圖形問題.1、 把例1的解答過程寫在下面（不看課本）.預習檢測：完成課本第18頁的1、2題.（把答案寫在下面） 預習質(zhì)疑：（要知道提出一個問題比解決一個問題更有價值?。﹩栴}： 二、反思拓展：（教師寄語：只有不斷反思，才能不斷進步?。? 已知ABC關(guān)于直線MN的軸對稱圖形ABC，分別連結(jié)對應(yīng)點AA、BB、CC交對稱軸于D、E、F.找出與下列相等的量.AD ， BF ，CE . ADM ，BFN ， CEN . 2、完成課本20頁習題1.5A組第1題，把答案寫在下面.三、系統(tǒng)總結(jié)：（教師寄語：只有不斷總結(jié)，才能有所提高.）本節(jié)課主要學習了哪些知識？你可以用多種形式來總結(jié). 四、達標檢測：（教師寄語：要對自己充滿自信?。ü?0分）1、成軸對稱的兩個圖形，對應(yīng)點所連的線段被對稱軸_ 對應(yīng)線段_，對應(yīng)角_ （每空1分）2、 如果點M,N關(guān)于直線軸對稱，那么線段MN與直線的關(guān)系是_被_ _垂直平分（每空1分）3、已知四邊形ABCD，及它關(guān)于_軸的對稱四邊形ABCD（如圖）5分.寫出圖中相等的線段：五、課后作業(yè)：

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