河南省周口市淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元綜合優(yōu)化測(cè)控試題 新人教版.doc_第1頁(yè)
河南省周口市淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元綜合優(yōu)化測(cè)控試題 新人教版.doc_第2頁(yè)
河南省周口市淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元綜合優(yōu)化測(cè)控試題 新人教版.doc_第3頁(yè)
河南省周口市淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元綜合優(yōu)化測(cè)控試題 新人教版.doc_第4頁(yè)
河南省周口市淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元綜合優(yōu)化測(cè)控試題 新人教版.doc_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余7頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四單元優(yōu)化測(cè)控試題一、積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字注音并讀準(zhǔn)它們。差異 差遣 差勁 參差 連翹 翹起 觀測(cè) 玄妙觀 衰草 鬢毛衰 2.根據(jù)下面各句話的意思,分別寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。消失了聲音,藏起了形跡( ) 不情愿又沒有辦法( )難做的事情居然能做到,值得寶貴( ) 衰敗的野草無邊無際與天空相連( )3.給下面的詞各配一個(gè)同義詞、一個(gè)反義詞。 5.理解下列句子的意思,回答問題。杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?!蹦軐ⅰ摆s快種谷子”后面的句號(hào)改成分號(hào)嗎?為什么?此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較,可以看出后者比前者早9天。就是說,春天提前9天?!扒罢摺焙汀昂笳摺备髦甘裁矗?.填空。 這篇課文把無比豐富的 比作“大自然的語(yǔ)言”。從具體、生動(dòng)的 說起,條理分明地說明了 的 、 和 。二、閱讀并做題 (一)立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。7.本段描寫自然現(xiàn)象的順序是 。8.將下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞所表示的意義寫在句后的括號(hào)里。各種花次第開放 ( )學(xué)生不要亂花錢( )花言巧語(yǔ)迷惑人( )爺爺?shù)难墼缁耍?)到了秋天,果實(shí)成熟( )這條路,小王最熟了( )俗話說:熟能生巧( )他養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣( )年年如是,周而復(fù)始( )是毒草就必須進(jìn)行批判( )要學(xué)會(huì)明辨是非( )這是植物孕育果實(shí)的時(shí)候( )9.本段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說明什么?10.課文中說,“這樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言”。想一想,本段中有沒有“大自然的語(yǔ)言”?試舉例說明。11.文中“年年如是”的“是”為指示代詞,請(qǐng)說明它指代的內(nèi)容。(二)幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?!边@樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。12.本段采用了舉例子的說明方法,扣住了什么來舉例子?13.“阿公阿婆,割麥插禾”的“禾”指的是什么?14.本段說了哪些“大自然的語(yǔ)言”?畫出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。15.本段語(yǔ)言有什么特色?(三)水的語(yǔ)言 郭 治水是會(huì)“說話”的。聽聽水的聲音,可以判斷水的狀況。你不妨試一試:把滿滿的一瓶子水倒出來,聽!水在噗噗作響,它在告訴你:“我出來啦!”用墨水瓶、暖水瓶做這個(gè)實(shí)驗(yàn),它們發(fā)出的聲音是不同的。這個(gè)原理很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗鞒鰜淼臅r(shí)候,空氣要從瓶口擠過去,那一個(gè)個(gè)氣泡鉆出水面時(shí),會(huì)因?yàn)閴毫ψ冃《鸵幌伦优蛎?,發(fā)出沖擊,水就這樣“說話”了。把水壺坐在火爐上,當(dāng)水壺發(fā)出叫聲的時(shí)候,水還沒有開。等水真正沸騰的時(shí)候,叫聲不是那樣響了?!伴_水不響,響水不開”,水壺里的聲音為什么能報(bào)告壺里的情況呢?坐在火爐上的水壺,壺底的水最先熱起來,于是那里就產(chǎn)生了氣泡。這些氣泡很熱,也很輕,便在浮力的作用下,升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水層放出了大量的熱,它的溫度降了下來,好像泄了氣的皮球,抵擋不住水的壓力,就被水給壓破了。氣泡破裂時(shí)會(huì)發(fā)出響聲,水壺便“鳴”叫了起來。水在沸騰的時(shí)候,氣泡一個(gè)接一個(gè)地鉆出水面沖到空氣里,很少有在水里破裂的,這時(shí)水的聲音就變成“嘩啦”“嘩啦”了。人被燙著會(huì)喊叫,水挨燙時(shí)也要“尖叫”呢!把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上,聽!它咝咝地尖叫了。燒水做飯時(shí),我們常常會(huì)聽到這種聲音。水當(dāng)然沒有知覺,它挨燙時(shí)的“尖叫”是由于它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高,水滴到上面馬上就變成了水蒸氣,一滴水要變?yōu)槠w積大約要膨脹1500倍,這一漲,就像小炸彈爆炸,發(fā)出了聲音。你會(huì)判斷壺里的水開不開嗎?提一壺冷水,向地面上倒一點(diǎn),你聽到的是清脆的噼啪聲;提一壺開水,同樣向地面上倒一點(diǎn),聽!它發(fā)出了低沉的波波聲。為什么冷水和開水聲調(diào)不同呢?這跟水的溫度有關(guān)系,當(dāng)水溫在100左右時(shí),水不斷地變成汽,開水四周包圍著這層汽,好像裹著一層線毯,落到地上聲調(diào)也就低沉多了,冷水落到地面上,沒有氣墊的緩沖作用,聲音也就變得清脆 了。這正像掉在地面上的鋼球能發(fā)出清脆的聲音,掉在棉被上的鋼球只會(huì)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響一樣。水的奇言妙語(yǔ)可多啦,你能自己做些實(shí)驗(yàn),研究一下嗎?16.這是一篇 說明文,其說明順序是 順序,語(yǔ)言 。17.為了生動(dòng)地說明水有各式各樣的語(yǔ)言,很多地方運(yùn)用了 的修辭方法。18.第2段畫線句是為了解釋 (用原文回答)。19.文章說明了水在三種情況下的語(yǔ)言: 。20.用自己的語(yǔ)言概括一下,怎樣才能判斷出壺里的水是否是開的?奇妙的克隆一、積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字注音。蟾蜍( ) 鄞縣( ) 草莓( ) 嫩枝( ) 雌性( ) 鯽魚( )2.解釋下列詞語(yǔ)。繁衍:免疫:相安無事:3.根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題?!翱寺 钡暮x是什么?本文使用小標(biāo)題的作用是什么?4.按原文填空。 有關(guān)“克隆人”的討論 人們,科技進(jìn)步是一首 的進(jìn)行曲。5.學(xué)了本篇課文我們應(yīng)該向科學(xué)家學(xué)習(xí)哪些精神?二、閱讀并做題(一)1979年春,中國(guó)科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家,用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng),經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后,用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。與此同時(shí),除去鯽魚卵細(xì)胞的核,讓卵細(xì)胞留出空間做好接納囊胚細(xì)胞核的準(zhǔn)備。一切準(zhǔn)備就緒后,把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚卵細(xì)胞內(nèi)。得到了囊胚細(xì)胞核的卵細(xì)胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中,只有兩個(gè)孵化出了魚苗,而最終只有一條幼魚渡過難關(guān),經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚。這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌、雄細(xì)胞的結(jié)合,僅僅是給卵細(xì)胞換了個(gè)囊胚細(xì)胞的核,實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的,因此也是克隆魚。6.本段說明的對(duì)象是什么?7.文段中使用了列數(shù)據(jù)的說明方法,其作用是什么?8.為什么叫這種魚為“克隆魚”?9.簡(jiǎn)述“克隆鯽魚”的過程。10.舉例說明本段語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(二) 克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來極大的好處。例如,英國(guó)ppl公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的i抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價(jià)是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠,用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴(kuò)大繁殖呢?最好的辦法就是“克隆”。同樣,荷蘭php公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛,以色列l(wèi)as公司育成了能生產(chǎn)血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當(dāng)然還是“克隆”。母馬配公驢可以得到雜種優(yōu)勢(shì)特別強(qiáng)的動(dòng)物騾,然而騾不能繁殖后代,那些,優(yōu)良的騾如何擴(kuò)大繁殖?最好的辦法也是“克隆”。我國(guó)的大熊貓是國(guó)寶,但自然交配成功率低,因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動(dòng)物?“克隆”為人類提供了切實(shí)可行的途徑。除此之外,克隆動(dòng)物對(duì)于研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命等都有不可低估的作用。不可否認(rèn),“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對(duì)“克隆人”的興趣。例如,有人在考慮,是否可用自己的細(xì)胞克隆成一個(gè)胚胎,在其成形前就冰凍起來。在將來的某一天,自身的某個(gè)器官出了問題時(shí),就可從胚胎中取出這個(gè)器官進(jìn)行培養(yǎng),然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。11.以上幾段是圍繞哪一句來說的?12.這幾段介紹了“克隆技術(shù)”給人類帶來的哪些好處?13.“這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當(dāng)然還是克隆”。這句話使用了什么樣的修辭手法?作用是什么?14.文段中的引號(hào)作用是什么?15.文段中使用了哪些說明方法?(三) 引起世界輿論嘩然的“多利”最近,英國(guó)的一只小羊“多利”引起世界輿論嘩然,從普通百姓到專家、學(xué)者、政府官員,都在談?wù)撚嘘P(guān)“克隆”技術(shù)的話題。雖然多利跟一般的小羊沒有什么區(qū)別,但它的來歷卻非同尋常。它是一只“復(fù)制品”,采用無性繁殖技術(shù)培育的一只“克隆羊”。10億年前,自然界就存在有性繁殖的生物,包括人在內(nèi)的所有動(dòng)物一直都是通過兩性結(jié)合繁殖后代的。而多利沒有生父,它是在英國(guó)愛丁堡羅斯林研究所以威爾莫特和肯貝爾為首的研究小組的操縱下誕生的。他們從一只母羊體內(nèi)提取一個(gè)卵細(xì)胞,去掉細(xì)胞核,制成具有生物活性但無遺傳物質(zhì)的卵“空殼”,與此同時(shí),從另一只母羊的乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核,與上述那沒有遺傳物質(zhì)的卵細(xì)胞融合,生成一個(gè)含有新的遺傳的卵細(xì)胞。當(dāng)這個(gè)細(xì)胞分裂繁殖成為胚胎時(shí),研究人員將其植入又一只母羊子宮。一段時(shí)間后,母羊產(chǎn)下小羊“多利”。這一科研成果向人們展示,當(dāng)代生物技術(shù)已使生命所遵循的有性繁殖規(guī)律發(fā)生了突破,科學(xué)家創(chuàng)造了生命可以無性繁殖和“復(fù)制”的奇跡。因此,一經(jīng)國(guó)際上最有權(quán)威的英國(guó)自然科學(xué)雜志刊文宣布,人類首次有“克隆”培育法,即用成年綿羊的體細(xì)胞繁殖綿羊獲得成功,竟像哥白尼發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)中心說、原子裂變理論得到驗(yàn)證那樣引起強(qiáng)烈反響?!岸嗬钡恼Q生完全采用了基因分子克隆技術(shù),了解克隆技術(shù)的科學(xué)家指出,利用這種技術(shù)將來人們可以根據(jù)需要,像工廠流水線制造產(chǎn)品一樣,大量“復(fù)制”優(yōu)質(zhì)動(dòng)物,從而帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益;在醫(yī)學(xué)和拯救瀕危動(dòng)物方面,這種技術(shù)也能得到極為廣泛的應(yīng)用。繼英國(guó)科學(xué)家宣布克隆羊成功后,美國(guó)科學(xué)家也宣布,他們用類似技術(shù)成功地復(fù)制出兩只猴子。實(shí)驗(yàn)的負(fù)責(zé)人表示,與英國(guó)羊不同的是,美國(guó)猴子是采用胚胎細(xì)胞克隆培育的,如進(jìn)一步改進(jìn)技術(shù),便可從成年猴子身上提取細(xì)胞進(jìn)行繁殖。有人說,這進(jìn)一步表明,人類“復(fù)制”自我已不再是神話。16.從選文的內(nèi)容看,“克隆”的含義是什么?17.為什么說“多利沒有生父”?(請(qǐng)用一句話加以概括,不超過20字)18.“克隆羊”多利的誕生為什么會(huì)引起強(qiáng)烈反響?19.美國(guó)科學(xué)家克隆猴子與英國(guó)科學(xué)家克隆羊,在技術(shù)上有什么不同?20.文中畫線句子所運(yùn)用的說明方法是什么?1.給加點(diǎn)的字注音。遺?。?) 褶皺( ) 追溯( )鳥臀目( ) 兩棲動(dòng)物( )生物入侵者4.原文填空。凡此種種,都是在沒有 干預(yù)的條件下 進(jìn)行的,時(shí)間和空間跨度都 有限,因此不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的 失衡。桃花源記一、積累與運(yùn)用1.為下列加點(diǎn)字注音。(1)豁然( ) (2)儼然( ) (3)阡陌( )( )(4)問津( ) (5)邑人( ) (6)詣太守( )(7)垂髫( ) (8)發(fā)髻( ) (9)兩鬢( )2.按拼音填漢字并解釋所填字的意思。a.( )來問訊 b.便( )還家 c.( )溪行 d.( )病終 e.欣然( )往 f.后( )無問津者 3.給下列多音字注音并組詞。a.舍: ( ) ( )b.著: ( ) ( )c.間: ( ) ( )d.率: ( ) ( )e.語(yǔ): ( ) ( )4.給下列各句中的古今異義詞加點(diǎn)并寫出其古義及今義。a.阡陌交通 古義 今義 b.率妻子邑人 古義 今義 c.來此絕境 古義 今義 d.詣太守,說如此 古義 今義 e.無論魏晉 古義 今義 f.芳草鮮美 古義 今義 5.指出下列各字在句中的詞性及意思。6.填空。(1)本文的作者是著名詩(shī)人 ,名 ,字 ,生活在戰(zhàn)亂頻繁的 朝。文章虛構(gòu)了一個(gè) 的世外桃源,描繪了一幅 的生活圖景,反映了廣大人民 的愿望。(2)桃花源記以 為線索,按照 桃源, 桃源, 桃源的順序來敘述了漁人的所見所聞,層次清晰。(3)文中突出“桃源”自然環(huán)境美好的句子是: ;文中突出社會(huì)生活平靜的句子是: ;文中突出“桃源”人和平勞動(dòng)、幸福生活的句子是: 。7.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。a.問所從來 b.后遂無問津者c.此人一一為具言所聞,皆嘆惋。8.下面各句加點(diǎn)詞都有不同解釋,選出正確的一項(xiàng)。(1)復(fù)前行,欲窮其林。a.窮苦,貧困 b.極端 c.窮盡,走到頭(2)得其船,便扶向路。a.扶助、幫助b.用手支持c.沿著,順著(3)此中人語(yǔ)云a.語(yǔ)言b.告訴c.說(4)處處志之a(chǎn).同“讠志 ”,作標(biāo)記b.標(biāo)記c.意志(5)率妻子邑人來此絕境a.斷絕b.獨(dú)一無二的c.窮盡d.走不通的、沒有出路的(6)芳草鮮美a.色彩鮮艷美麗b.新鮮美麗c.味道好d.新鮮肥美(7)屋舍儼然a.好像b.整齊的樣子c.嚴(yán)肅的樣子d.嚴(yán)厲的樣子(8)余人各復(fù)延至其家a.延長(zhǎng)b.推遲c.聘請(qǐng)、請(qǐng)d.伸展二、閱讀閱讀下列各文段,完成文后的有關(guān)問題。(一)林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。( )見漁人,乃大驚,問( )所從來。( )具答之。( )便要( )還家,( )設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。?)自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。( )問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,( )皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,( )皆出酒食。( )停數(shù)日,( )辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。儼然: 屬: 阡陌: 垂髫: 要: 絕境: 遂: 惋: 10.將“漁人”、“村人”兩詞語(yǔ)準(zhǔn)確填入文中括號(hào)內(nèi)。11.找出文中的古今異義詞并解釋其古義和今義。(至少三個(gè))12.用語(yǔ)段中的原句回答。(1)表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有: 。(2)村人見漁人后,“大驚”“問所從來”是因?yàn)樗麄?。(3)表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是: 。(4)“村人”來桃花源的原因是: 。(5)“村人”“不知有漢,無論魏晉”的原因是: 。13.從上面語(yǔ)段中理出“漁人”的行蹤,用簡(jiǎn)潔的文字填入方框中。 .14.讀文中畫橫線的句子,回答其嘆惋的原因是a.為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋。b.為自己住在這里消息閉塞,竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。c.為外界社會(huì)的動(dòng)亂、黑暗,人民生活的痛苦而嘆惋。d.沒有想到時(shí)間過得這么快,都已經(jīng)是晉朝了。15.作者生活在東晉末年,當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗,戰(zhàn)亂頻繁,民不聊生。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,說說為什么桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)?我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)?寫一段話表明你的看法。第四單元 a卷 參考答案:大自然的語(yǔ)言 一、1. 2.銷聲匿跡 無可奈何 難能可貴 衰草連天3.酷熱 寒冷 敏銳 遲鈍 回來 離開 簡(jiǎn)便 困難4.(略)5.不能。因?yàn)樾踊?、桃花二者是植物,而布谷鳥是動(dòng)物,兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。再則,前一句說的是春季的物候,后一句說的是夏季的物候。第三,前后兩句句型也不相同。前者指1741年到1750年10年間平均的春初七種喬木抽青和開花日期,后者指1921年到1930年10年平均的春初七種喬木抽青和開花日期。6.物候現(xiàn)象 物候景象 物候現(xiàn)象 特征 成因 意義二、(一)7.時(shí)間順序(二)12.扣住了第句話。13.指稻秧。14.草木榮枯、候鳥去來、花香鳥語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛。15.生動(dòng)。(三)16.事理 邏輯 生動(dòng)17.擬人18.水流出來時(shí)為什么噗噗作響19.流出來時(shí) 水不開時(shí) 水被“燙”時(shí)20.向地上倒,清脆的噼叭聲的是冷水,低沉的波波聲是開水。三、21.要在觀察的基礎(chǔ)上抓住特點(diǎn)去寫。參考答案:奇妙的克隆 一、1. 2.逐漸增多或增廣 由于具有抵抗力而不患某種傳染病 相處沒有沖突3.不僅僅是“無性繁殖”,凡是來自一個(gè)祖先,無性繁殖出的一群個(gè)體都叫“克隆”。條理清晰,重點(diǎn)突出。4.提醒 悲喜交加5.嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神。二、(一)6.克隆鯽魚7.具體地向人們介紹克隆鯽魚的過程。8.沒有經(jīng)過雌、雄細(xì)胞的結(jié)合,僅僅是給卵細(xì)胞換了個(gè)囊胚細(xì)胞的核,實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的,因此稱為“克隆魚”。9.提示:抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。10.例如“最終只有一條幼魚渡過難關(guān)?!保ǘ?1.開頭一段第句。12.繁殖高附加值的牲畜。挽救珍稀動(dòng)物。對(duì)研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命有重要作用。13.設(shè)問,引起讀者注意。14.特別強(qiáng)調(diào)。15.分類別、舉例子、列數(shù)據(jù)。(三)16.“克隆”是一種用體細(xì)胞而非生殖細(xì)胞培育成另一個(gè)生物個(gè)體的無性繁殖方法。17.因?yàn)槎嗬皇怯媚秆虻捏w細(xì)胞繁殖的。18.因?yàn)槎嗬恼Q生表明:當(dāng)代生物技術(shù)已使生命所遵循的有性繁殖規(guī)律發(fā)生了沖突,科學(xué)家創(chuàng)造了生命可以無性繁殖和“復(fù)制”的奇跡。19.美國(guó)科學(xué)家采用猴子的胚胎細(xì)胞克隆培育,而美國(guó)科學(xué)家采用母羊的乳腺細(xì)胞克隆培育。20.作比較參考答案:一、1. 2.溫和柔順(多指女性) 比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等的發(fā)源地 下意識(shí) 不打任何折扣3.吹過 拂過 撲過 橫越4.改為“內(nèi)蒙古草原的七月” 在“注視著”后加“這位模范” 將“不管”改為“盡管” 刪去“通過”5.沒有一本書的家,是沒有一顆星的夜空;沒有一本書的家,是沒有一顆草的荒漠。二、6.不行。運(yùn)用雙重否定有強(qiáng)調(diào)作用。7.上面提到的那幾種聲音。8.反問。增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。9.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論