江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級政治全冊 課時3 做中華民族精神的弘揚者學(xué)案（無答案） 蘇教版(1).doc

課時3 做中華民族精神的弘揚者 班級： 姓名： 學(xué)號：學(xué) 習(xí)目 標(biāo)【知識與能力】 適應(yīng)時代要求，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚踐行中華民族精神?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】 了解中華傳統(tǒng)美德和民族精神的內(nèi)容，領(lǐng)悟繼承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神的重要意義。 教學(xué)重點弘揚和培育民族精神。教學(xué)難點弘揚和培育民族精神。自主學(xué)習(xí)：1、在5000多年的歷史發(fā)展中，中華民族形成了以 為核心的 、 的偉大的民族精神。2、 是民族精神的繼承者和創(chuàng)造者。3、民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的 。 和 結(jié)合在一起，是中華民族生生不息、戰(zhàn)勝困難、頑強拼搏、勇于創(chuàng)新、發(fā)展壯大的 。4、弘揚和培育民族精神，是 的重要組成部分，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的 和 。 合作探究1請說說在革命戰(zhàn)爭年代形成哪些民族精神？建設(shè)時期有哪些？改革實踐中又有哪些？(2)請談?wù)労霌P和培養(yǎng)中華民族精神有何重要性?隨堂練習(xí)1中華民族形成了以 為核心的偉大的民族精神。 ( )a為人民服務(wù) b. 愛國主義 c. 集體主義 d艱苦奮斗2每次聽到龍的傳人這首歌時，總是熱血沸騰，因為自己是龍的傳人，是華夏兒女，是炎黃子孫而感到驕傲。以下有關(guān)龍的說法正確的是 ( )龍是中華民族的文化象征 龍的精神實際上體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)美德和民族精神龍只是封建皇權(quán)的象征 龍的文化已傳播到世界各地a b. c d3中國工農(nóng)紅軍的二萬五千里長征主要體現(xiàn)了 ( )a艱苦奮斗精神 b大膽創(chuàng)新精神 c無私奉獻精神 d互相幫助精神4民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。下列各句體現(xiàn)中華民族精神的有 ( )天下興亡，匹夫有責(zé) 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈人不為己，天誅地滅 茍以國家生死以，豈因禍福避趨之a(chǎn) b c d. 5民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的 ( ) a智力支持 b精神動力 c. 物質(zhì)保證 d. 政治保障6弘揚和培育民族精神 ( ) 是全面建設(shè)小康社會的重要組成部分 是我國社會主義文化建設(shè)的重要任務(wù) 是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的精神動力和重要保證 有利于促進社會主義精神文明建設(shè) a b c d. 7新民主主義革命時期，我們有井岡山精神，有長征精神，有延安精神。新中國成立后，新時代的民族精神有 ( ) 大慶精神 “兩彈一星”精神 “抗洪”精神 載人航天精神 a b. c d8民族精神作為民族文化的結(jié)晶，是隨著歷史的演變和時代的變化而不斷形成和發(fā)展起來的，近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展是 ( ) 體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的歷程之中 體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個時期 只體現(xiàn)在新民主主義革命時期 只體現(xiàn)在社會主義革命和建設(shè)時期a b c d. 10、情境鏈接：材料一：2006年7月4日人民網(wǎng)載文指出，“劍客不怕苦，缺氧不缺精神，風(fēng)暴強意志更強，海拔高追求更高?！睆那嗖罔F路建設(shè)者的口號中，人們看到了艱苦奮斗、自強不息、堅韌不拔地創(chuàng)造歷史偉業(yè)的精神。奔馳在雪域高原的列車昭示世人：勤勞智慧的中國人民有志氣、有信心、有能力不斷創(chuàng)造非凡的業(yè)績，有志氣、有信心、有能力、屹立于世界先進民族之林。材料二：2006年10月22日是紅軍長征勝利70周年，從中央到地方舉辦了形式多樣的以“紀(jì)念長征勝利70周年，弘揚民族精神”為主題的活動。 你校九年級（5）班積極響應(yīng)號召，準(zhǔn)備開展以“愛我中華，弘揚青藏鐵路精神和長征精神”為主題的社會實踐活動。結(jié)合自身感悟，運用所學(xué)知識請你參與：(1) 追本溯源：請你分析這次活動的主要目的。 (2)現(xiàn)身說法：請你說出三種調(diào)查了解青藏