江蘇省丹徒區(qū)世業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題 蘇教版 (2).doc

江蘇省丹徒區(qū)世業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014-2015學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題 1、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）1. 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微xn（ ），透著溫柔，斂（ ）起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑b（ ）的樹(shù)影，也踏著一份薄薄（ ）的寂寞。郭楓空山鳥語(yǔ)2. 將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（8分）無(wú)絲竹之亂耳， 。（劉禹錫陋室銘） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思）抽刀斷水水更流， 。（李白宣州謝脁樓餞別校書叔云）淮南秋雨夜， 。（韋應(yīng)物聞雁）臨風(fēng)一唳思何事？ 。（白居易池鶴） ，泥香帶落花。（葛天民迎燕）馬說(shuō)中“ ， ”告訴我們千里馬的悲慘遭遇。3. 下列語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改（4分）隨著清明節(jié)的臨近，我市中小學(xué)廣泛開(kāi)展“尋訪先烈足跡，緬懷豐功偉績(jī)”，發(fā)揚(yáng)前輩無(wú)私奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)不朽的民族魂魄。全市中小學(xué)注重挖掘革命傳統(tǒng)教育資源，拓展革命教育內(nèi)容，以豐富的紅色文化資源感染人、鼓舞人、教育人。某中心小學(xué)師生來(lái)到韋崗戰(zhàn)斗地尋訪當(dāng)年抗日遺跡，參觀當(dāng)年新四軍在韋崗戰(zhàn)斗的圖片和實(shí)物，聆聽(tīng)新四軍當(dāng)年的抗日故事和先烈事跡。師生們表示，要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在實(shí)現(xiàn)人生美好價(jià)值的道路上實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。（1） 句成分殘缺，應(yīng)在 增補(bǔ) 。（2） 句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將 與 互換位置。（3） 句搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去 。 （4） 句不合邏輯，應(yīng)改為 。4. 名著推薦與閱讀。（6分） 原來(lái)是江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級(jí)， 外號(hào) ，江州人。學(xué)得道術(shù)，把兩個(gè)甲馬拴在兩只腿上，作起“神行法”，一日能行五百里；把四個(gè)甲馬拴在腿上，一日能行八百里。（2分） 是水滸傳中塑造得最好的人物之一，他與所有的好漢都不同，金圣嘆稱之為“上上人物”（讀第五才子書法），請(qǐng)結(jié)合具體的故事情節(jié)說(shuō)一說(shuō)金圣嘆為何如此評(píng)價(jià)。（4分） 5. “創(chuàng)造性破壞”是指破壞了原有技術(shù)根基，讓人享受到新技術(shù)好處的行為。閱讀下列材料，探究引領(lǐng)創(chuàng)造性破壞的人應(yīng)該具有怎樣的特點(diǎn)。（3分）中國(guó)正處于創(chuàng)造性破壞的時(shí)代社會(huì)發(fā)展的升級(jí)轉(zhuǎn)型期。你要么選擇忽視、落伍，要么選擇跟進(jìn)、投入。創(chuàng)造性破壞會(huì)讓人覺(jué)得壓力沉重。成熟社會(huì)的組織機(jī)制會(huì)日趨保守，往往失去“自我破壞”的勇氣，這使現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越接受不了“破壞”的代價(jià)。 一個(gè)另類啟迪：非洲大象所到之處，毀壞樹(shù)木，踐踏植物，拱挖礦物鹽分，但野豬等中小型動(dòng)物卻有了活動(dòng)與吃草的空間，甚至非洲的一些公路就是大象肆意馳騁遺留下來(lái)的路徑。 蘋果公司有個(gè)叫“異想天開(kāi)”的廣告，在愛(ài)因斯坦、畢加索、馬丁路德金等人的肖像邊，喬布斯寫下了這樣的廣告辭：“讓我們告慰那些瘋狂之人，那些格格不入者，反叛者和肇事者，圓的螺絲釘打在方的洞孔里。你可以引用他們的話，不同意他們的觀點(diǎn)，贊揚(yáng)或蔑視他們。然而，你唯一做不到的事是忽視他們。因?yàn)樗麄兏淖兪挛?，推?dòng)人類朝前邁進(jìn)。”答： 2、 閱讀理解（45分）（1） 閱讀范仲淹的漁家傲，完成6-8題。（6分） 漁家傲 （宋) 范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。6. 上闋描繪荒涼的秋景，“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”與王維的使至塞上中的“ ， ”有異曲同工之妙。（2分）7. 下闋是作者在自抒懷抱，抒發(fā)了他怎樣的感慨和情懷？（2分） 8. 這是一首反映北宋西北邊境軍旅生活的詞，上闋寫景，下闋抒情，可“羌管悠悠霜滿地”一句看似沒(méi)有抒情，你是如何理解這句詩(shī)的作用的呢？（2分） （2） 閱讀下列【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)選段，完成9-12題。（14分）【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。【乙】揚(yáng)州郭貓兒，善口技。庚申（清康熙19年）中，余在揚(yáng)州，一友挾貓兒同至寓。比（及至）喚酒酣，郭起請(qǐng)奏藻技，于席右設(shè)圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽(tīng)。 久之，無(wú)聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以宰豬矣?！逼渥悠鹬霖i圈中飼豬，則聞群豬爭(zhēng)食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，潯(xn)剝聲，歷歷不爽也。父又謂子：“天已明，可賣矣。”聞肉上案聲，即聞?dòng)匈I賣數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭(zhēng)聞不已，砉（hu）然一聲，四座俱寂。（節(jié)選自虞初續(xù)志郭貓兒）9. 解釋下列加點(diǎn)字詞。（4分） 神情與蘇、黃不屬 歷歷不爽 其人視端容寂 喚酒酣 10. 翻譯下列句子。（4分）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。 11.【甲】主要介紹了 ，是按空間順序介紹的，主要用了 說(shuō)明方法。（2分）12.【甲】【乙】?jī)蛇x段分別介紹了兩種技藝微雕技術(shù)和口技表演，作者是如何表現(xiàn)雕刻者和表演者高超的技藝的，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分別說(shuō)一說(shuō)？（4分） （三）閱讀宗璞的紫藤蘿瀑布，完成13-16題。（12分） 我不由得停住了腳步。 從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ “我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。 過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空：看花前，作者因她的弟弟身患絕癥，心上壓著 ；看花時(shí)，我“沉浸在這繁茂的花朵的光輝中”，心情變得 ；后來(lái)，心中對(duì)人生有了 ；最后“不覺(jué)加快了腳步”，內(nèi)心 起來(lái)。（4分）14. 本文大量運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法準(zhǔn)確傳達(dá)出花開(kāi)的景色，請(qǐng)你在文中任選一句賞析。（2分） 15.課文開(kāi)頭說(shuō)“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾的時(shí)候說(shuō)“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步”。說(shuō)說(shuō)我為什么“停住了腳步”，又為什么“加快了腳步”。（2分） 16.說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子的理解。（4分）（1） 我只是佇足凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不止在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。 （2） 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。 （四）閱讀從容與忙迫，完成17-20題。（13分） 臺(tái)北故宮博物院有一幅馬和之的閑忙圖，畫一個(gè)老漁翁在河濱樹(shù)下織草履，魚簍斜倚樹(shù)根，一片閑適景色。命名典雅異常，取忙迫之中心神安適從容之意，對(duì)當(dāng)今的生活情趣，真有無(wú)窮的啟發(fā)。 現(xiàn)在的生活情趣，只剩有一個(gè)“忙”字可以存在了，大家見(jiàn)面，第一句話總是近來(lái)“忙”得如何？我去參加一個(gè)宴會(huì)，一位老友不終席而要去，向大家一抱拳說(shuō)：對(duì)不起，我還有三個(gè)場(chǎng)合得去應(yīng)酬一下！他匆匆離去之后，我不禁大惑不解，真的忙到了這種地步了嗎？人生趣味尚存幾許？ 說(shuō)是在美國(guó)還更忙，忙到了先生開(kāi)車，太太向他口中塞三明治，危急到這樣程度了嗎？真的是“分秒必爭(zhēng)”。在電視上我從籃球比賽中學(xué)到了一個(gè)術(shù)語(yǔ)：緊迫盯人！ 忙是我們這個(gè)世紀(jì)的特色，大家天天在“讀秒”。試想一桌最好的滿漢全席，卻限你于三分鐘內(nèi)吃完，那還有什么味道？因之我不禁喟然嘆曰：忙是20世紀(jì)最可怕的癌病，我們?nèi)舨荒芟麥缢?，它就要?lái)消滅我們。 臺(tái)北故宮有周臣的閑看兒童捉柳花和仇英的松亭試泉圖，都充分傳達(dá)出這份閑適。就是宋代理學(xué)家程明道也有“閑來(lái)無(wú)事不從容，睡起東窗日已紅。萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同”的歌詠；在他的心理氣象上也一直是云淡風(fēng)輕，他說(shuō)“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年”?？芍坏e適異常，而且在閑適之上，還有更高一層的樂(lè)的境界！ 他養(yǎng)小魚數(shù)尾，時(shí)時(shí)往觀；人問(wèn)其故，他答道：欲見(jiàn)無(wú)入而不自得之意。臺(tái)北故宮博物院藏有南宋范安仁的魚藻圖卷，每一展拜，都使我想到莊子與惠子的濠梁之樂(lè)：“鯈魚出游從容，是魚之樂(lè)也?！蔽骱俏遗f游之地，最有名的玉泉觀魚，那池閣之上便寫著“魚樂(lè)園”三個(gè)大字！ 我常想，人為萬(wàn)物之靈，而自我忙迫如此，何以人而不如魚乎？ 圣路易城市立美術(shù)館中的落花游魚圖卷，可稱為現(xiàn)今傳世魚藻圖中之頂尖絕品，是北宋劉寀的杰作，且見(jiàn)于宋徽宗的宣和畫譜之著錄。我曾特意拜觀：水面落花，水中游魚，一一都描繪如神 而且他匠心獨(dú)運(yùn)，畫的是在水里活生生的魚，一片雍容大雅、樂(lè)得平生的模樣，和我在歐美其他美術(shù)館所見(jiàn)到的魚市圖大不相同，那真是人為刀俎我為魚肉。 名滿天下的齊白石也曾畫了三條小魚，名之曰三馀圖，這是中國(guó)的諧音妙用，魚馀同音，便假借通用。他在上面題字云：“畫者工之馀，詩(shī)者睡之馀，壽者劫之馀，此白石之三馀也” 一片閑適從容氣象。 他原本是木匠，木匠應(yīng)該做工，但是工作之馀，也來(lái)?yè)]灑幾筆水墨丹青。他原來(lái)并不想做詩(shī)，但是“睡起東窗日已紅”之后，興猶未盡，也偶爾來(lái)歌頌一下“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”的“四時(shí)佳興與人同”，不亦是充滿了生之樂(lè)趣嗎？至于“壽者劫之馀”，那是對(duì)高年長(zhǎng)壽的歌頌，在兵荒馬亂的20世紀(jì)中還能活到九十幾歲的高齡，不是也可以來(lái)浮一大白嗎？ 若推究一下這種三馀圖之由來(lái)則久矣，益發(fā)能顯示出中國(guó)人的生活從容，因?yàn)樵瓉?lái)的三馀是“夜者日之馀” 日出而作，所以晚上是我悠閑的時(shí)刻；“雨者晴之馀” 不能出外耕田，便是我讀書作畫的機(jī)會(huì)；“閏者歲之馀” 這就是千字文上的閏馀成歲，古代歷法為了調(diào)整太陽(yáng)年與太陰月的關(guān)系，常于不含“中氣”的月份，或只有一個(gè)節(jié)氣的朔望月處置一閏月，在古代中國(guó)人的想法中這是一筆意外的收獲，又可以從容自在的閑散幾天了！拿古代的自在有馀和現(xiàn)在的忙迫不堪一比，我們不禁大為懷疑起來(lái)，這內(nèi)中的得失消長(zhǎng)如何調(diào)劑，才能使現(xiàn)下當(dāng)今的忙迫癌癥起手回春化為一片從容祥和，庶幾能切問(wèn)近思樂(lè)我平生？ 這要有一雙挽狂瀾于既倒之大手筆，也是點(diǎn)黑鐵為黃金的大手段，套用孫中山先生的一項(xiàng)說(shuō)法，得先來(lái)個(gè)心理上的大建設(shè)，姑名之曰反賓為主之法。因?yàn)槿缃袢穗S著機(jī)器在轉(zhuǎn)，久已喧賓奪主，如今反其道而行，先立其大者，“我為主”，事雖忙迫，須還由我處！這樣一攬轡澄清，馬上賓主易位，宇宙一片清明，要忙由我，要閑亦由我，多少自在從容！禪宗大德教人曰：“心迷法華轉(zhuǎn)，心悟轉(zhuǎn)法華。”一旦智珠在握主權(quán)篤定，正如阿基米德說(shuō)若在太空中找到一個(gè)支點(diǎn)，從此就可以掀動(dòng)地球支配人生了。金圣嘆傳云他有三十六件人間得意之事，如今我們反賓為主轉(zhuǎn)敗為勝，真可以說(shuō)是浮生最大的“不亦快哉”了！17.本文是談藝術(shù)欣賞的，文中卻花了很多筆墨寫日常生活，文末又以生活感悟結(jié)語(yǔ)，從中看出他有著怎樣的藝術(shù)觀？（2分） 18.從魚藻圖卷到落花游魚圖卷，到三馀圖，再推究到原來(lái)的三馀，作者借“魚”表達(dá)了中國(guó)人怎樣的生活理想與追求？（注：“魚”是“余”的諧音，有富貴豐裕的文化內(nèi)涵）（3分） 19.品析下面句子中的加點(diǎn)部分。（4分）（1）也是點(diǎn)黑鐵為黃金的大手段 （2）忙是20世紀(jì)最可怕的癌病，我們?nèi)舨荒芟麥缢鸵獊?lái)消滅我們。 20.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)如何“才能使現(xiàn)下當(dāng)今的忙迫癌癥起手回春化為一片從容祥和”。（4分） 3、 寫作（50分）21. 在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中，“終點(diǎn)”有兩個(gè)義項(xiàng)：一段路程結(jié)束的地方。特指徑賽中終止的地方。美國(guó)詩(shī)人艾略特有這樣的詩(shī)句：我們叫作開(kāi)始的地方往往就是結(jié)束，而宣告結(jié)束也就是著手開(kāi)始。終點(diǎn)是我們出發(fā)的地方。請(qǐng)以“從終點(diǎn)出發(fā)”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；（3）書寫工整規(guī)范。 題目：從 終 點(diǎn) 出 發(fā)2004006002014-2015學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試參考答案1.醺 lin 駁 bo 2.無(wú)案牘之勞形 枯藤老樹(shù)昏鴉 舉杯銷愁愁更愁 高齋聞雁來(lái) 悵望青田云水遙 翅濕沾微雨 只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間3. （1）緬懷豐功偉績(jī)”后面 的活動(dòng)；（2） 教育人 感染人、鼓舞人；（3） 和先烈事跡；（4）在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上實(shí)現(xiàn)人生美好價(jià)值4. （1）戴宗 神行太保 （2）林沖 具體評(píng)述參見(jiàn)語(yǔ)文書p1825.答案要點(diǎn)：能敏銳地抓住創(chuàng)新升級(jí)點(diǎn)，創(chuàng)造性地打破平衡。有勇氣，能頂住壓力，承受代價(jià)。有能力，能突破規(guī)則和固定化模式，開(kāi)辟出可行性路徑。不滿現(xiàn)狀，有反叛精神，科學(xué)創(chuàng)新精神，人文精神。有推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的能力。6. 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。7.慨嘆功業(yè)未立（壯志未酬）和思念家鄉(xiāng)的情懷8.“羌管悠悠霜滿地”，是在寫夜景（景物描寫），到了夜晚，笛聲悠揚(yáng)，秋霜遍地，渲染了一種蕭瑟悲涼之感，更引動(dòng)了征人的鄉(xiāng)思。9. （1）相類似 （2）清清楚楚 （3）正 （4）