江蘇省丹陽(yáng)市三中八年級(jí)政治上冊(cè) 811習(xí)慣對(duì)人的影響教案 蘇教版(1).doc

8-1-1習(xí)慣對(duì)人的影響教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)：習(xí)慣對(duì)人的影響教學(xué)難點(diǎn):難點(diǎn)：習(xí)慣對(duì)人的影響教學(xué)方法：案例教學(xué)法、情境教學(xué)法學(xué)習(xí)方法：自主探究法、合作討論法教學(xué)資源：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：想一想：這是為什么？一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，能拴得住一頭千斤重的大象嗎？故事：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場(chǎng)景在印度和泰國(guó)隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。活動(dòng)： （1）雙手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面還是右手的大拇指在上面。（2）反過來(lái)，重做十指交叉的游戲。即將原先右手在上的變成左手在上，左手在上的變成右手在上。 為什么交換后會(huì)產(chǎn)生不同的感覺？二、學(xué)習(xí)新課：歸納：習(xí)慣的含義：習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面。交流：生活中的習(xí)慣有哪些？（讓學(xué)生感受到習(xí)慣存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，進(jìn)而了解什么是習(xí)慣，也進(jìn)一步反思自己在生活中的習(xí)慣，習(xí)慣有好壞之分。）分享成功 科學(xué)家的故事： 有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到了最重要的東西?”科學(xué)家平靜地回答:“在幼兒園?！碧釂栒卟唤?“在幼兒園學(xué)到了什么?”科學(xué)家說:“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。我想我學(xué)到的主要東西就是這些?！?科學(xué)家的話給我們什么啟示？（學(xué)生交流）感悟總結(jié) 歸納習(xí)慣的重要性：習(xí)慣是一種潛移默化的力量，對(duì)人的身體、思維、行為等產(chǎn)生各種各樣的影響。 生活片段一 ：展示圖片（不端正的姿勢(shì)） 這會(huì)帶來(lái)哪些不良影響?（展示脊柱彎曲圖）開心對(duì)話同桌互助糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)：同桌同學(xué)之間互相檢查一下，對(duì)方的讀寫姿勢(shì)是否正確。如正確則需要堅(jiān)持；如錯(cuò)誤則需要立即改正。 請(qǐng)說出糾正的具體措施和方法。習(xí)慣影響一：歸納總結(jié)習(xí)慣影響身體健康坐立走習(xí)慣、用眼習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣名言賞析 坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個(gè)人起碼的習(xí)慣。有了這些習(xí)慣，身體和精神就能保持起碼的健康！葉圣陶鏈接“弟子規(guī)”中的謹(jǐn)朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí) 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手生活片段二：放學(xué)回家，我一邊看電視，一邊做作業(yè)。這個(gè)習(xí)慣帶來(lái)的結(jié)果可能是什么？影響身體健康習(xí)慣影響二：習(xí)慣影響人的思維發(fā)展愛迪生孵蛋的故事。（媽媽說：“愛迪生，昨天鴨蛋孵出小鴨來(lái)了。”愛迪生好奇地就問：“媽媽，鴨蛋為什么能孵出小鴨來(lái)？”媽媽說：“是因?yàn)轼唻寢尡е喌凹訙氐难健！睈鄣仙謫枺骸盀槭裁唇o鴨蛋加溫就能孵吃小鴨來(lái)？”媽媽說“是啊，為什么呢？”“我試試也許就明白了?！眿寢尭吲d地說“好啊，你去試試吧?！庇谑?，愛迪生就把鴨蛋抱在懷里孵蛋了，結(jié)果孵了兩天也沒有動(dòng)靜。兒子大失所望，媽媽溫和地對(duì)他說：“很遺憾吧，愛迪生?！薄笆前?，媽媽，我也給鴨蛋加溫了，為什么孵不出小鴨來(lái)呢？”“是啊，你去查查百科全書吧?！庇谑?，母子兩一起查百科全書，愛迪生查蛋項(xiàng)，媽媽查鳥項(xiàng)。雖然沒有什么結(jié)果，但愛迪生卻學(xué)到了許許多多關(guān)于鳥和蛋的知識(shí)。兩個(gè)人一起探討著學(xué)校學(xué)不到的有關(guān)風(fēng)、花、魚等許許多多的知識(shí)。后來(lái)，讀書這個(gè)習(xí)慣對(duì)愛迪生來(lái)說像呼吸一樣自然。愛迪生的愛讀書和快讀是著稱于世界的。恰當(dāng)?shù)劐憻?、恰?dāng)?shù)厥褂么竽X，將使我們的思維能力得到提高經(jīng)驗(yàn)分享恰當(dāng)使用大腦，學(xué)習(xí)生活中你有哪些妙招嗎？如果有，和大家分享一下吧！生活片段三 讀了這個(gè)故事，我悟出了晚飯前，我在一本書中看到這樣一個(gè)故事：蘇聯(lián)飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命時(shí)，他就談了一個(gè)理由：據(jù)他觀察，參加訓(xùn)練的20多個(gè)宇航員中，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí)，只有加加林一人不怕麻煩，脫下靴子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)一下子贏得了科羅廖夫的好感。習(xí)慣影響三 習(xí)慣影響人們的行為成為一個(gè)受歡迎的人，我們?cè)谏钪袘?yīng)具有哪些良好的行為習(xí)慣？自我反省：自己身上的好習(xí)慣、壞習(xí)慣我身上的習(xí)慣好習(xí)慣壞習(xí)慣112233鏈接“弟子規(guī)”中的謹(jǐn)朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí) 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢