精心做好教育群眾滿意度工作.docx

濰城開發(fā)區(qū)中學精心做好教育群眾滿意度工作為進一步加強學校與社會各界的溝通交流，努力解決廣大群眾關注的教育熱點、難點問題，提高人民群眾對學校教育工作的滿意度，根據(jù)區(qū)教育局相關工作要求，開發(fā)區(qū)中學積極做好提升教育群眾滿意度工作。1、 全面落實學情會商制度建立翔實的學情臺賬。班主任要對本班各學科課堂實施情況進行調(diào)查分析，了解把握本班學生對各科學習內(nèi)容的喜好、學習興趣、學習過程等，將了解的學情記錄形成臺賬。實行學生成長導師制。要求所有教師包靠學生，做學生成長的“導師”，負責解答包靠學生青春期遇到的人生困惑，用心了解學生學情和個性特點，熱情關心呵護每一個學生，制定符合本學生特點的成長計劃，及時有效地跟蹤采取相應的教育。2、 全面抓實分層教學強化培優(yōu)輔差力度，通過學情會商，找出學生的優(yōu)勢學科和相對薄弱科，確定揚長補短的措施。在教學中實施分層教學，C層為優(yōu)秀生，任課教師要齊抓共管、通力合作，重點提高優(yōu)秀率，使優(yōu)秀學生更優(yōu)；B層是針對中等生，充分利用課堂、課余時間進行轉化培優(yōu)，對特長生學習成績我們也進行了特別的關注，實施多種策略確保特長生的升學率；A層為班內(nèi)的學困生，我們從學習目標上對其降低要求，常規(guī)管理上嚴格要求，加強情感交流，促其優(yōu)化和提高。采取分層教學的模式，把“因材施教”原則貫徹到育人全過程之中去，把教學環(huán)節(jié)體現(xiàn)在課前、課堂、課外，將學習內(nèi)容分層要求貫穿于課堂前后，落實常規(guī)基本要求，落實“自主合作探究”學習，注重學習的整體性、延續(xù)性，通過教師包靠有針對性地進行課后輔導。分層教學尊重學生的個性差異，為每個孩子的健康成長提供適合的教育土壤，目的就在于進一步擴大優(yōu)秀學生群體，拔高中層，轉化學困學生，讓不同層次的孩子都獲得成功。3、 全面提升教學質量打造“生本課堂”，助推學業(yè)穩(wěn)健成長。其核心就是尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律，著眼于學生發(fā)展，讓學生自己去歷練，最大限度地開發(fā)學生潛能。為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，課堂上要求教師注意引導學生積極思維，鼓勵學生大膽質疑，勇敢挑戰(zhàn)教材和教師，提高學生敢于探索，勇于創(chuàng)新的意識和本領。堅守課堂教學主陣地，抓實“課堂提升年”工作。突出“導學案”品牌特色，加強常規(guī)管理，突出校本教研，實現(xiàn)課堂教學質量顯著提升。生本課堂突出表現(xiàn)在以學為主，課堂學習氛圍濃厚，可謂是“百花齊放香校園”：開發(fā)區(qū)語文、英語走出學校，均被推送到省里參加評選，數(shù)學課堂的“分層次教學”也變成了學生激情參入、競爭賽講的舞臺；物理、化學“興趣誘學法”更是讓學生找到了快樂學習的真諦，教學質量顯著提升。 聚焦新學校建設年，堅持以教學為落腳點，以“新學?！卑l(fā)展為總目標，牢固樹立質量第一的理念，統(tǒng)領學校發(fā)展。近年來，不斷創(chuàng)新管理體制，強化教學常規(guī)，細化教學環(huán)節(jié)，整體教學質量穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年中考成績名列鎮(zhèn)街學校前列，在開學前全區(qū)教育領導干部、校長、骨干教師培訓會上，受到了區(qū)教育局領導的多次肯定和表揚。4、 全面提高校園生活質量堅持走群眾路線，改善辦學條件，辦人民滿意的教育。在開發(fā)區(qū)管委會的大力支持下，近年來陸續(xù)建設了學生自行車棚、多功能中學綜合餐廳，鋪設了塑膠排球場，硬化了籃球場，學校均按照山東省校園標準化達標要求配備，各功能室一應俱全。為了解決學生飲水困難，配備了兩個飲水間，安裝了兩套直飲水系統(tǒng)，讓學生喝上了清潔安全的熱水。特別是綜合餐廳，經(jīng)過緊張裝修、購置設備和寄宿文化制度建設，于去年10月投入使用。學校確立專門分管領導，嚴格管理，嚴格按照規(guī)范操作，確保食品安全。學校還安排了周密的晚自習和夜間男、女帶班值班領導和教師，確保寄宿生安全。順利實現(xiàn)學生“寄宿制”，初步解決了廣大師生食宿難問題，這一民心工程贏得了開發(fā)區(qū)群眾的廣泛贊譽。經(jīng)過一年來的教育實踐驗證，2017年中考實現(xiàn)了新突破，共42人參加中考，有34人被濰坊一中、濰坊中學、濰坊七中、濰坊實驗高中等知名高中錄取，錄取率高達80.95%。5、 全面建設開放校園凝聚家校育人合力，優(yōu)化綜合育人大環(huán)境，廣泛開展“全員教師大走訪”活動。每學期學校集中時間，安排至少兩次集中家訪，做到家家必到，認真填寫好家訪記錄表。要求每位老師，尤其是班主任老師通過電話、微信群、家長會等方式，想方設法地多與家長溝通交流，誠懇地征求家長們的意見和建議，對家長的各種要求和疑問做好解釋工作。全面深入推進家委會建設。依托家長學校對家長進行教育，引導以家長學校為陣地，面向廣大家長普及科學的教育理念，定期組織電話詢訪活動。堅持“教師家訪”與“親子共成長”相結合，重視家庭教育潛能的開發(fā)，發(fā)揮家長委員會管理效能。我校多次邀請家庭教育專家做客“父母講堂”，為學生家長們進行專題授課，極大地提高了家長家庭教育的能力。完善校長接待日制度，要求每天帶班領導誠懇接待學生家長來訪。扎實做好學校開放周工作，規(guī)定每月的第一周為學校開放周，屆時學校各班級均向學生家長開放，可以隨課聽課，零距離觀察孩子在校學習表現(xiàn)情況。六、全力促進習慣養(yǎng)成教育堅持立德樹人不動搖，大力弘揚社會主義核心價值觀。新學期伊始，在全校范圍內(nèi)廣泛開展了素質養(yǎng)成教育。特別是初一學生對初中學習生活不太適應，正是習慣養(yǎng)成的關鍵期，具有較大的可塑性。打下堅實的習慣基礎，將會使學生終身受益。具體做法為：在各班張出素養(yǎng)展示專欄，劃分為道德標兵、紀律標兵、學習標兵和衛(wèi)生標兵四大項，每一項又分別細分為尊師重教、孝順長輩，遵守校紀、嚴格校規(guī)，刻苦努力、熱愛學習，認真值日、講究衛(wèi)生四個小項。每月一匯總公示，主要采用學生自評、小組互評、家長反饋和班主任評價四項指標分數(shù)，從不同角度發(fā)掘每一名學生自身存在的閃光點，結合學校一貫堅持的學情會商制度，把習慣養(yǎng)成落到實處。實施一學期以來，校風校紀更加嚴明，學生的行為習慣養(yǎng)成大為好轉。諸如上學放學，徒步行人、自行車流和教師汽車都各行其道，車棚內(nèi)自行車擺放整齊，樓道門窗潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)不見一片紙屑果皮，學生自覺做到文明守紀，課堂紀律井然有序，校園內(nèi)師生見面互相問好，關系和諧，學生在家懂得孝敬長輩，在公共場合懂得講究秩序、文明禮讓，體現(xiàn)了現(xiàn)代中學生的風采。如何提升群眾教育滿意度，絕不是一日之功、一蹴而就的，這必須要學校長期堅持、長期積淀，久久為功