同濟(jì)大學(xué)學(xué)生伙食管理委員會(huì) 伙食簡(jiǎn)報(bào) 第12期 我校微機(jī)售飯網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)成功 潘維英.docx

百度PDF自動(dòng)轉(zhuǎn)換文本伙食簡(jiǎn)報(bào)刊頭題字：于信匯我校微機(jī)售飯網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)成功 同濟(jì)大學(xué)三個(gè)校區(qū)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)售飯系統(tǒng)已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)了，聯(lián)網(wǎng)到底意味著什么?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了膳食科的微機(jī)網(wǎng)絡(luò)售飯系統(tǒng)的主機(jī)房。 接待我們的是機(jī)房的張學(xué)永老師。張老師是我校計(jì)算機(jī)系92級(jí)的畢業(yè)生，還是在做學(xué)生的時(shí)候，他便參與到網(wǎng)絡(luò)售飯系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)中。畢業(yè)后就留在了膳食科工作，雖然很年輕，但已經(jīng)是“系統(tǒng)”的“元老”了。 由于年齡相仿，采訪中言語(yǔ)顯得很輕松，在閑聊了幾句之后，便轉(zhuǎn)人了正題。“食堂的收銀機(jī)換了，三校區(qū)也聯(lián)網(wǎng)了，這有什么必要性嗎?”我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道。張老師顯得很沉穩(wěn)，逐條逐句地給我們講述起來(lái):“首先，金龍卡收銀機(jī)的更換i主要是因?yàn)槔蠙C(jī)的讀卡器不太靈敏，現(xiàn)在新機(jī)型就較為靈敏，讀卡速度也較為迅速?！编牛械览?同學(xué)，過(guò)去你可曾有過(guò)飯卡插了進(jìn)去卻只聽(tīng)到機(jī)器“嘟嘟”亂響的經(jīng)歷?可曾有過(guò)要插七八下才有數(shù)據(jù)顯示的經(jīng)歷?而現(xiàn)在，這種經(jīng)歷少多了吧! 至于三校售飯系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)”，張老師繼續(xù)講，“以前的售飯系統(tǒng)，數(shù)據(jù)交換有延持的缺點(diǎn)。食堂都是獨(dú)立系統(tǒng)，數(shù)據(jù)要匯總后再分發(fā)，當(dāng)餐不交換數(shù)據(jù)。例如，早飯?jiān)诙程贸粤硕X(qián)，中午若到教工食堂用餐，會(huì)發(fā)現(xiàn)二元錢(qián)還沒(méi)扣掉，這就導(dǎo)致了非法透支現(xiàn)象的產(chǎn)生”。原來(lái)小小的飯卡，還有如此功用，你可曾發(fā)覺(jué)?不過(guò)，為時(shí)晚矣!聽(tīng)張老師說(shuō)，現(xiàn)在各食堂聯(lián)網(wǎng)后，可當(dāng)餐生效，換卡，存錢(qián)也是立刻生效。從食堂聯(lián)網(wǎng)論及三校區(qū)大聯(lián)網(wǎng)，張老師言道:“暑假前，各校區(qū)還是各自獨(dú)立的，但為了突出一個(gè)學(xué)校的統(tǒng)一性，又加上武東路新生搬人本部，如果還不聯(lián)網(wǎng)，這批學(xué)生的飯卡就無(wú)法使用了，所以校區(qū)聯(lián)網(wǎng)有了其必然性”。 看來(lái)此行的目的基本達(dá)到了，在采訪結(jié)束時(shí)，我又問(wèn)了一個(gè)我和許多 新生都想知道的問(wèn)題，就是關(guān)于這套售飯系統(tǒng)的歷史，張老師簡(jiǎn)單的介紹道:“早在95年9月，當(dāng)許多學(xué)校還在使用飯菜票的時(shí)侯，我們學(xué)校就靠著自身的力量，僅用兩個(gè)多月的時(shí)間，便開(kāi)發(fā)出了這套就餐卡網(wǎng)絡(luò)售飯系統(tǒng)，發(fā)展到現(xiàn)在有25000多個(gè)帳號(hào)了”。如此大規(guī)模，各高校中也許是第一家了!噢，真是不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇 一跳?！皬埨蠋熃衲晔罴贋榱寺?lián)網(wǎng)都沒(méi)有回家鄉(xiāng)”，別