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文檔簡介

月亮婆婆教案范文 設(shè)計依據(jù) 良好的午睡習(xí)慣要長時間養(yǎng)成,特別注意對個別孩子的關(guān)注,督促他們養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 我先用故事、圖片、音樂、兒歌的多感官教學(xué)，激發(fā)幼兒對睡覺的興趣，自己觀察發(fā)現(xiàn)并認(rèn)知正確的睡姿。托班幼兒缺乏經(jīng)驗遷移的能力，認(rèn)知的知識需要在實踐中鞏固，因此在最后環(huán)節(jié)，我以角色扮演的形式，讓幼兒親身體驗，使認(rèn)知的經(jīng)驗馬上遷移到實踐中，鞏固認(rèn)識。 領(lǐng)域 社會 活動類型 自我護(hù)理能力 活動內(nèi)容 月亮婆婆 活動 省編 實施時間 教材分析 針對托班孩子比較天真幼稚的特點，設(shè)計了故事“月亮婆婆”來引導(dǎo)孩子主動午睡，來區(qū)分什么睡覺的方法才好的。 活動目標(biāo) 懂得睡覺時要安安靜靜，要蓋好小被子。 活動重點 懂得睡覺時要安安靜靜，要蓋好小被子。 活動難點 懂得睡覺時要安安靜靜，要蓋好小被子。 難點形成原因 托班幼兒缺乏經(jīng)驗遷移的能力，認(rèn)知的知識需要在實踐中鞏固 難點解決策略 故事及兒歌的形式讓幼兒懂得睡覺時要安安靜靜 活動過程 一、音樂導(dǎo)入，引出主題 1、搖籃曲欣賞，讓幼兒安靜下來做睡覺狀 2、出示幾幅睡姿的圖片，說說他們的睡姿是怎樣的 二、故事理解，正確睡姿 1、一一出示掛圖，分別講述小明、小剛、小玲的三種睡覺狀態(tài) 2、提問：月亮婆婆想把小花送給睡得最好的寶寶，你們覺得應(yīng)該送給誰？為什么？ 3、揭曉故事答案，請幼兒思考：為什么月亮婆婆送給了小玲，而沒有送給小明和小剛，他們有哪里做得不對？ 4、總結(jié)：以兒歌睡午覺，總結(jié)睡覺的正確姿勢 三、情境體驗，鞏固認(rèn)知 1、繼續(xù)聽搖籃曲，幼兒到墊子上睡覺 2、教師

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