江蘇省灌云縣陡溝中學(xué)高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次過(guò)關(guān)檢測(cè)試題蘇教版.doc

高三上學(xué)期第一次過(guò)關(guān)檢測(cè)語(yǔ)文試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15 分）1、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全都不相同的一項(xiàng)是 （ ） a軋場(chǎng)/傾軋 圈養(yǎng)/圈點(diǎn) 犄角/掎角之勢(shì) 涂脂抹粉/轉(zhuǎn)彎抹角 b喪氣/沮喪 殷實(shí)/殷切 拙劣/茁壯成長(zhǎng) 螳臂當(dāng)車/安步當(dāng)車 c模樣模型 烙印炮烙 裨將無(wú)裨于事 倥侗戎馬倥傯 d徘徊/低徊 粘液/粘貼 果脯/驚魂甫定 熏陶漸染/防微杜漸2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） a按部就班 通宵噩夢(mèng) 唉聲嘆氣 滑稽臉相 b高朋滿座 無(wú)路請(qǐng)纓 有所希冀 相與枕藉 c出類拔萃 眉眼顰蹙 凌風(fēng)出塵 文字洗練 d .嘔心瀝血 衣衫襤褸 振聾發(fā)聵 以德抱怨3、愛(ài)國(guó)歌曲我愛(ài)你，中國(guó)里有這樣兩句歌詞：“我愛(ài)你春天蓬勃的秧苗，我愛(ài)你秋日金黃的碩果?！闭?qǐng)按照春夏秋冬的順序，仿照歌詞，寫(xiě)出夏季和冬季的內(nèi)容。（4分）我愛(ài)你春天蓬勃的秧苗，_，我愛(ài)你秋日金黃的碩果，_。4、生活中有著各種各樣的橋，石橋、板橋、“心橋”、“鵲橋”。請(qǐng)以“橋”為對(duì)象，分別從不同角度立意，寫(xiě)出兩個(gè)富有哲理的句子，至少運(yùn)用一種修辭方法。每句不超過(guò)30字。（5分）橋_ 橋_ 二、文言文閱讀（19 分）閱讀下面的文言文，完成58 題。 南山集序 方苞壬午之冬，吾友褐夫卜宅于桐城之南山而歸隱焉，從游之士刻其所為古文適成，因名曰南山集。其文多未歸時(shí)所作，而以茲所居名焉，著其志世。余自有知識(shí)，所見(jiàn)聞當(dāng)世之士，學(xué)成而并于古人者，無(wú)有也；其才之可拔以進(jìn)于古者，僅得數(shù)人，而莫先于褐夫。始相見(jiàn)京師，語(yǔ)余曰：“吾非役役于是而求有得于時(shí)也。吾胸中有書(shū)數(shù)百卷，其出也，自忖將有異于人，非屏居深山，足衣食，使身一無(wú)所累，而一其志于斯，未能誘而出之也?！倍孕廖雌袷嗄?，而莫遂其所求。吾聞古之著書(shū)者，必以窮愁；然其所謂窮愁者，或肥遁不出仕宦，而中秩名尊身泰，一無(wú)所累其心，故得從容著書(shū)以自適也。自科舉之法行，年二十而不得與于諸生之列，則里正得而役之，鄉(xiāng)里之吏，鞭笞行焉。又非貴游素封之家，則所以養(yǎng)父母畜妻子者，常取足于傭書(shū)授經(jīng)。窘者拘囚，終身而不息，尚何暇學(xué)古人之學(xué)而冀其成耶？故土窮愁別必不能著書(shū)。其事若與古異，而以理推之，則固然而無(wú)足怪也。褐夫少以時(shí)文發(fā)名于遠(yuǎn)近，凡所作，賈人隨購(gòu)而刊之，故天下皆稱褐夫之時(shí)文，而不知此非褐夫之文也。其載筆墨以游四方，喜述舊聞，記山水之勝，而以傳序說(shuō)請(qǐng)者，亦時(shí)時(shí)應(yīng)焉，故世復(fù)稱其古文，是集所載是也。而亦非褐夫之文也。褐夫之文，蓋至今藏其胸中而末得一出焉。夫立言者，不朽之末也，而其道尤難。書(shū)傳所記立功名守節(jié)義與夫成忠孝而死者，代數(shù)十百人，而卓然自名一家之言，自周秦以來(lái)，可指數(shù)也。豈非其事獨(dú)希，故造物者或靳其才，或艱其遇，而使皆不得以有成耶？褐夫之年長(zhǎng)矣，其胸中之書(shū)，繼自今而不出，則時(shí)不贍矣。必待身之無(wú)所累而為之，則果有其時(shí)耶？故余序是集而為褐夫憂者倍切焉。因發(fā)其所以，使覽者知褐夫之志，而褐夫亦時(shí)自警而亟成其所志也。 作品注釋：（1）南山集序：該文寫(xiě)于1702年（康熙四十一年壬午），九年后，南山集案起，方苞因該文牽連入獄。（2）褐夫：清代著名文人戴名世。是方苞的朋友。5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )a.著其志世。著：記載 b.而莫遂其所求 遂：滿足c.賈人隨購(gòu)而刊之 刊：印刷 d. 而褐夫亦時(shí)自警而亟成其所志也 亟：希望6.下列句子中,全都表明南山集不是戴名世胸中之文的一組是( ). 從游之士刻其所為古文適成，因名曰南山集. 其出也，自忖將有異于人 . 以傳序說(shuō)請(qǐng)者，亦時(shí)時(shí)應(yīng)焉 . 必待身之無(wú)所累而為之 . 而一其志于斯，未能誘而出之也 . 迄今十余年，而莫遂其所求a. b. c. d. 7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )a戴名世隱居在桐城的南山，跟從游學(xué)的士人把他以前所寫(xiě)的文章編撰成冊(cè)，根據(jù)他的居所命名為南山集。方苞為其作序，表現(xiàn)了方苞對(duì)戴名世為人為文的贊賞，也表現(xiàn)了戴、方之間深摯的友情。b.古人認(rèn)為古代著書(shū)立說(shuō)的人，一定因?yàn)楦F窘愁苦；但是作者卻認(rèn)為窮窘愁苦的士人一定不能著書(shū)立說(shuō)。c.戴名世帶著筆墨游歷四方，喜歡記述以前的一些事情，描述山水美景，并對(duì)那些請(qǐng)求作傳寫(xiě)序的人，也時(shí)時(shí)答應(yīng)，作者對(duì)于這類文章都不是戴名世寫(xiě)的。 d. 作者說(shuō)明了戴名世的胸中之文沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的原因是戴名世身心還有煩惱，同時(shí)希望戴名世時(shí)時(shí)警醒自己并盡快實(shí)現(xiàn)他的追求。8把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1) 始相見(jiàn)京師，語(yǔ)余曰：“吾非役役于是而求有得于時(shí)也。”（3分） (2) 窘者拘囚，終身而不息，尚何暇學(xué)古人之學(xué)而冀其成耶？（3分） (3) 豈非其事獨(dú)希，故造物者或靳其才，或艱其遇，而使皆不得以有成耶？（4分） 三、古詩(shī)詞鑒賞（10 分）9閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 菊 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。 露濕秋香滿池岸，由來(lái)不羨瓦松高。（1）你認(rèn)為本詩(shī)的第三句“露濕秋香滿池岸”中哪一個(gè)字用得妙？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）（2）這是一首詠物詩(shī)。作者詠菊，通篇不著一“菊”字，但句句未離開(kāi)菊。結(jié)合全詩(shī)談一談詩(shī)人采用了哪些手法？表達(dá)了詩(shī)人何種思想感情？（6分）四、名句名篇默寫(xiě)（8 分）（1）夫列子御風(fēng)而行，_ ，_。（莊子逍遙游）（2）_，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾赤壁賦）（3）女也不爽，_。_，二三其德。（詩(shī)經(jīng)氓）（4）_，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（5）民為貴，_，君為輕。（孟子）（6）_ ，悠悠我心。（詩(shī)經(jīng)）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20 分）閱讀下面的作品，完成1114 題。人被愛(ài)留住 曹艷春親愛(ài)的外婆，昨夜我又夢(mèng)見(jiàn)您了，骨瘦如柴的您含著旱煙鍋?zhàn)?，滿頭的銀絲在腦后挽成髻，正笑瞇瞇地叫著我的乳名。夢(mèng)里我牽著您的手去趕集，我又躥上樹(shù)給您摘桃子醒來(lái)竟是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，您的音容笑貌再也無(wú)法從腦海揮去。外婆，您年輕守寡，外公辭世時(shí)您剛?cè)鲱^，懷著還未出生的小舅舅，獨(dú)自撫養(yǎng)著三個(gè)未成年的兒女。我無(wú)法詮釋您苦難的人生，更無(wú)法詮釋那漫長(zhǎng)的歲月帶給你的煎熬，我只知道貧困、饑餓像洪水猛獸般侵蝕了您的中青年時(shí)期，而您留給我的最初記憶就已是白發(fā)蒼蒼的老太太。您終生沒(méi)有再嫁，挑河、插秧、拾糞，含辛茹苦將四個(gè)孩子拉扯成人。眼看著大兒子參軍入伍，經(jīng)過(guò)不懈努力當(dāng)上了軍官。您實(shí)指望可以跟著享福了，未曾想到那個(gè)貌美如仙的舅母，卻看不起鄉(xiāng)下人，嫌窮嫌臟嫌卑微，可憐我那頂天立地的舅舅，卻無(wú)法逾越舅母而將您贍養(yǎng)。外婆，我可以想象，面對(duì)如此逆子，您是何等地心灰意冷！可是這一切，并沒(méi)有磨滅您的愛(ài)心，您非常喜歡我們姐妹，尤其偏愛(ài)我，每次趕集，您總是為我?guī)Щ赜蜅l燒餅。在那個(gè)物質(zhì)極其匱乏，午飯只能就蘿卜干的時(shí)代，油條燒餅對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)是很奢侈的。所以我常常巴望著逢集，巴望著您拎著裝了小雞蛋的籃子去換錢(qián)，給我買回油條燒餅。每次在屋后長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上望到您挽著籃子趕集返回的身影，我便雀躍不已。您愛(ài)吃桃子，我家正好長(zhǎng)了兩棵不錯(cuò)的桃樹(shù)。每年初夏滿樹(shù)桃子成熟之時(shí)，我便日日監(jiān)視著兩個(gè)妹妹，不準(zhǔn)她們偷摘桃子，一定要將桃子留下來(lái)孝敬您。當(dāng)您挎著籃子趕完集來(lái)到我家的時(shí)候，我總是第一個(gè)躥到桃樹(shù)上，猴兒一般敏捷地給您摘上滿滿一籃又大又紅的桃子，那時(shí)候，您就在桃樹(shù)下仰著臉望著我笑，布滿皺紋的臉就像炒熟了裂開(kāi)嘴的核桃，閃爍著異樣的滄桑和慈祥。外婆，我知道那時(shí)候，您一定忘了早逝的外公，忘了不孝的大舅舅，忘了一切苦難。您已經(jīng)是那樣的老了，仍只抽五分錢(qián)一袋的旱煙，只穿補(bǔ)了又補(bǔ)的藍(lán)對(duì)襟粗布小褂?？擅磕晔罴?，您卻都要拿從牙縫里省下的錢(qián)，給我扯上一件夏衣，作為對(duì)我被評(píng)為三好生的獎(jiǎng)勵(lì)。我上小學(xué)六年級(jí)那年，小舅舅由于遭受感情變故而導(dǎo)致精神分裂，整日胡言亂語(yǔ)，精神癲狂。外婆和媽媽帶著年輕的小舅到處求醫(yī)問(wèn)藥，費(fèi)經(jīng)周折，但在那個(gè)醫(yī)療水平相對(duì)落后的年代，小舅終未能痊愈。那一年，您比其他任何時(shí)候都憔悴，一直硬朗的身板竟然悄悄地駝了。我怎么也沒(méi)想到的是，在放暑假的第三天，您變魔術(shù)似的給我送來(lái)了一塊白底上綴滿粉紅太陽(yáng)花的襯衫布料。那件撒滿太陽(yáng)花的襯衫，是我記憶中穿過(guò)的最美的衣裳。外婆，沒(méi)有文化的您也許是無(wú)意的，但滿滿一身的太陽(yáng)花，卻深深根植在我的心里了。外婆，您就是我的太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心里，我也愿意成為太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)把愛(ài)的溫暖留在人世間。外婆，那時(shí)候我常傻傻地想，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定給外婆買綢緞的衣裳，一定給外婆買上好的卷煙，一定要請(qǐng)您將您的煙斗交給我珍藏?？墒峭馄牛鸀槭裁床坏韧鈱O女長(zhǎng)大呢？您為什么不能停下匆忙的腳步呢？在我十六歲那年，您撒手人寰，臨終前嘴里還念叨著我的名字。我不知道我是怎么從學(xué)校趕到您家的，我只記得當(dāng)在渡船上遇到那不孝的大舅舅時(shí)，我恨不得將他推進(jìn)河里，只是模糊了視線的淚水讓我只剩傷心的份了?？粗o靜地躺在堂屋的擱板上，摸著您冰涼的雙手和面孔，我的思維停滯了，我第一次意識(shí)到死亡的恐怖和可怕，第一次意識(shí)到世上一個(gè)深愛(ài)我的人已經(jīng)離我而遠(yuǎn)行！外婆，如今您的小燕子已有能力孝敬您了?？赡鷧s抽不到我為您買的卷煙，穿不著我為您買的衣裳。我惟一能做的，就是在每年的桃子成熟的季節(jié)，摘一籃最新鮮的蜜桃送到您的墳前。（選自散文百家2012年第2期）11.結(jié)合全文來(lái)看，文章第段有哪些作用？（4分）12.簡(jiǎn)析“我知道那時(shí)候，您一定忘了早逝的外公，忘了不孝的大舅舅，忘了一切苦難”這句話的含義。（4分）13.綜觀全文，分析外婆的形象特點(diǎn)。（6分）14.標(biāo)題是文章的眼睛。請(qǐng)?zhí)骄勘疚臉?biāo)題的意蘊(yùn)。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18 分）閱讀下面的文章，完成1517 題。溫暖的情懷 李炳銀似乎已經(jīng)有些年月了，人們一直在說(shuō)文學(xué)被社會(huì)生活邊緣化的現(xiàn)實(shí)。有些人將這一現(xiàn)象的原因歸為社會(huì)生活的變化和豐富多樣，有些將其看成是讀者需要面對(duì)的誘惑太多的原因。但文學(xué)似乎不太認(rèn)真的從自身尋找原因。我是一個(gè)近乎專業(yè)的文學(xué)讀者，每年閱讀的文學(xué)作品也不少。在我的閱讀中，一個(gè)突出的感覺(jué)是，如今的作家在寫(xiě)作時(shí)已經(jīng)不太注意讀者的需求和感受了，只是由著自己的認(rèn)識(shí)理解和喜好在寫(xiě)，將文學(xué)簡(jiǎn)單地看成了一種主觀的表達(dá)、形式的玩耍、情趣的記錄。文學(xué)是作家寫(xiě)的，但我想文學(xué)是否就完全表達(dá)作家的一種自我情緒和見(jiàn)識(shí)，就是只要滿足自己的表達(dá)欲望就可以了呢！文學(xué)本身是一種社會(huì)精神情感需要的產(chǎn)物，任何表達(dá)都需要接觸和溝通著一定的社會(huì)環(huán)境和人群。不聯(lián)系社會(huì)和讀者，你就不必去寫(xiě)。所以，文學(xué)是一種人與人之間的紐帶和聯(lián)系，只有通過(guò)這樣的紐帶和聯(lián)系，才能夠?qū)㈦p方聯(lián)系起來(lái)。你作家總是在那里自說(shuō)自話，故弄玄虛，高談闊論，指點(diǎn)江山，開(kāi)寫(xiě)生活藥方，而不顧及讀者的感受，自然讀者就疏離你，躲開(kāi)你。在作家都將自己看成高人的時(shí)候，自己就必然的孤立了。因此，文學(xué)被邊緣的根本原因，主要是作家，是文學(xué)本身的問(wèn)題。我們的一些作家作品，在寫(xiě)到社會(huì)底層人的生活時(shí)，要么只看見(jiàn)愚昧和丑陋，而看不見(jiàn)這其中還有無(wú)奈和奮發(fā)的內(nèi)容，所以，一味地抱怨和指責(zé)，甚至嘲笑與把玩這些內(nèi)容。像一些拿窮人的忠厚木訥行為逗樂(lè)開(kāi)心，拿一些底層人們的生活行為當(dāng)趣談的現(xiàn)象，就是很不應(yīng)該的行為。魯迅先生對(duì)阿q是采取了批評(píng)的態(tài)度，但他在內(nèi)心深處卻是一種同情?？涩F(xiàn)在的作品，很多是只有譏笑而沒(méi)有悲憫同情的。路遙的人生、平凡的世界也寫(xiě)到很多的不公，艱難和苦難，但他給予人物的是積極的引導(dǎo)和戰(zhàn)勝這些的力量。文學(xué)不管是批評(píng)還是褒獎(jiǎng)，都需要一種真誠(chéng)溫情的撫慰，都需要一種理解和悲憫的情懷。是需要人堅(jiān)強(qiáng)和明晰起來(lái)，而不是將人導(dǎo)入更深的迷惘。不管你是私密的感嘆，是跨越時(shí)空的穿越，是復(fù)雜故事的纏繞，是青春人生的體驗(yàn)等等。沒(méi)有了這個(gè)最根本的基礎(chǔ)，文學(xué)變成了商品，變成了獻(xiàn)媚，變成了表演，變成了搞怪等，那文學(xué)還會(huì)有真誠(chéng)的力量嗎！現(xiàn)在是，看見(jiàn)官場(chǎng)小說(shuō)走紅，就都寫(xiě)官場(chǎng)；看見(jiàn)諜戰(zhàn)作品叫響，就一窩蜂的跟上；看見(jiàn)政治需要配合，就想法貼上去等現(xiàn)象，就在根本上抽掉了文學(xué)的筋骨，難以很好的站立。其實(shí)，人們對(duì)于文學(xué)的要求并不是很多，你能給讀者公正的理解，給讀者平等的態(tài)度，給讀者真實(shí)的內(nèi)容，給讀者溫暖的撫慰，給讀者積極的引導(dǎo)等，就很好了。不要將讀者看成訓(xùn)誡的對(duì)象，看成沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的幼稚小孩，看成逗樂(lè)耍笑的材料，看成完全需要作家解救的犬儒等。底層的智慧在很多時(shí)候，不見(jiàn)得就比自以為智慧的人物差。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，前蘇聯(lián)作家索爾仁尼琴說(shuō)：“一句真話的分量比地球還重?！蔽膶W(xué)需要真誠(chéng)的時(shí)候已經(jīng)很久了。15簡(jiǎn)要概述文章的行文思路。（6分）16第3節(jié)主要運(yùn)用了哪些論證方法？列舉魯迅和路遙的事例，目的是什么？（6分）17試舉例某位作家的作品，談?wù)勀銓?duì)本文主旨的理解。（6分）七、作文（70 分）學(xué)校： 班級(jí)： 姓名 ：考號(hào)： 灌云縣陡溝中學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)語(yǔ)文試題答題紙1.（ ）2.（ ） 3.我愛(ài)你春天蓬勃的秧苗，_，我愛(ài)你秋日金黃的碩果，_4.橋_ 橋_5.（ ） 6.（ ） 7 ( )8把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1) 始相見(jiàn)京師，語(yǔ)余曰：“吾非役役于是而求有得于時(shí)也。”（3分）._ _ (2) 窘者拘囚，終身而不息，尚何暇學(xué)古人之學(xué)而冀其成耶？(3分)._ _ (3) 豈非其事獨(dú)希，故造物者或靳其才，或艱其遇，而使皆不得以有成耶？（4分）._ _9.（1）你認(rèn)為本詩(shī)的第三句“露濕秋香滿池岸”中哪一個(gè)字用得妙？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）._ _._（2）這是一首詠物詩(shī)。作者詠菊，通篇不著一“菊”字，但句句未離開(kāi)菊。結(jié)合全詩(shī)談一談詩(shī)人采用了哪些手法？表達(dá)了詩(shī)人何種思想感情？（6分）._ _ _._ _四、名句名篇默寫(xiě)（8 分）（1）夫列子御風(fēng)而行，_ ，_。（莊子逍遙游）（2）_，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾赤壁賦）（3）女也不爽，_。_，二三其德。（詩(shī)經(jīng)氓）（4）_，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（5）民為貴，_，君為輕。（孟子）（6）_ ，悠悠我心。（詩(shī)經(jīng)）11.結(jié)合全文來(lái)看，文章第段有哪些作用？（4分）._ _ _._ _12.簡(jiǎn)析“我知道那時(shí)候，您一定忘了早逝的外公，忘了不孝的大舅舅，忘了一切苦難”這句話的含義。（4分）._ _._ _13.綜觀全文，分析外婆的形象特點(diǎn)。（6分）._ _._ _14.標(biāo)題是文章的眼睛。請(qǐng)?zhí)骄勘疚臉?biāo)題的意蘊(yùn)。（6分）._ _._ _15簡(jiǎn)要概述文章的行文思路。（6分）._ _._ _. 16第3節(jié)主要運(yùn)用了哪些論證方法？列舉魯迅和路遙的事例，目的是什么？（6分）._ _._ _17試舉例某位作家的作品，談?wù)勀銓?duì)本文主旨的理解。（6分）._ _._ 七、作文（70 分）18閱讀下面的材料，按照要求作文。微笑，是人類最基本的動(dòng)作。微笑，似蓓蕾初綻。真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想象力和啟迪智慧的力量。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。請(qǐng)以“微笑”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：角度自選；立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選。 原文翻譯：壬午年冬天，我的友人褐夫在桐城的南山選擇一處住宅并歸隱到那兒，跟從游學(xué)的士人刻印他所寫(xiě)的古文剛完成，于是取名叫南山集。其中的文章多數(shù)是他沒(méi)歸隱時(shí)所寫(xiě)的，卻用這居所命名，（目的是）在世人中彰顯他的志趣。我自從有了相知相識(shí)的朋友，所見(jiàn)到所聽(tīng)到的當(dāng)今士人，學(xué)業(yè)有成并且能和古人并駕齊驅(qū)的人，還沒(méi)有??；那些才華可以超過(guò)古人的人，只能找到幾個(gè)人，幾個(gè)人中沒(méi)有誰(shuí)能超過(guò)他。當(dāng)初我們?cè)诰熛嘁?jiàn)，他對(duì)我說(shuō)：“我并不是想靠勤于古文寫(xiě)作來(lái)在當(dāng)時(shí)求得聲名。我胸中可寫(xiě)的東西有數(shù)百卷，如果寫(xiě)出來(lái)，自料將與別人有不同之處，（如果）不是隱居深山，使衣食充足，使身心毫無(wú)煩勞，并且使自己的志向?qū)Ｒ辉谶@方面，那就不能誘發(fā)并寫(xiě)出來(lái)?！钡浆F(xiàn)在十多年了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的追求。我聽(tīng)說(shuō)古代著書(shū)立說(shuō)的人，一定因?yàn)楦F窘愁苦；但是那所說(shuō)的窮窘愁苦的人，有的隱遁不出來(lái)做官，有的到了中年名望尊顯身心安泰，全無(wú)煩勞，所以能夠悠閑舒緩著書(shū)立說(shuō)來(lái)滿足自己。自從科舉制度推行以來(lái)，二十歲如果不能夠躋身到秀才的行列，那么里正就可役使他。又不是貴族富豪的人，那么用來(lái)贍養(yǎng)父母養(yǎng)活妻子兒女的，就只能常從受雇抄寫(xiě)或教書(shū)所得中獲得。被窮窘困擾的人，一生不得安寧，哪里還有空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)古人的學(xué)問(wèn)并希望他們有所成就呢？所以窮窘愁苦的士人一定不能著書(shū)立說(shuō)。他的情境如果與古人不同，但按常理來(lái)推測(cè)，那么本來(lái)是這樣也并不值得奇怪了。褐夫年輕時(shí)憑時(shí)文在遠(yuǎn)近揚(yáng)名，所有的文章，商人隨即買來(lái)并刊印，所以天下的人都稱頌褐夫的時(shí)文，但不知道這不是能真正表現(xiàn)他胸中的時(shí)文。他帶著筆墨游歷四方，喜歡記述以前的一些事情，描述山水美景，并對(duì)那些請(qǐng)求作傳寫(xiě)序的人，也時(shí)時(shí)答應(yīng)，所以世人又稱頌他的古文，這南山集中所收錄的就是這些。但也不是真正能體現(xiàn)他胸中的古文。褐夫的文章，大概到現(xiàn)在還留在胸中還沒(méi)寫(xiě)出一篇。立言是人不朽（不腐朽/永不磨滅/流芳后世）事中的最末等事，但立言之道又尤其難。書(shū)傳中所記述的立功名、守節(jié)義和那些成忠孝之名而死的人，每個(gè)朝代都有幾十上百人，但與眾不同能自稱一家之言的，從周秦以來(lái)，那卻是屈指可數(shù)了。難道不是他們的境遇獨(dú)特少有，所以上蒼要么要束縛他的才華，要么要使他的境遇坎坷，因而使他都不能夠有所成就嗎？褐夫的年紀(jì)大了，他胸中的文章，到現(xiàn)在都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，那么時(shí)間就不多了。一定要等到身心都毫無(wú)煩憂時(shí)來(lái)寫(xiě)作，那么果真有那時(shí)間嗎？所以我為南山集作序并且為褐夫憂慮的心情更加急切了。于是闡明個(gè)中原因，使后來(lái)讀到的人了解褐夫的志趣，也希望褐夫時(shí)時(shí)警醒自己并盡快實(shí)現(xiàn)他的追求。答案：5.d亟：急，