2014年春學(xué)期蘇教版一年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃.doc_第1頁
2014年春學(xué)期蘇教版一年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃.doc_第2頁
2014年春學(xué)期蘇教版一年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃.doc_第3頁
2014年春學(xué)期蘇教版一年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2014年春學(xué)期一下語文教學(xué)工作計(jì)劃 一、原有情況分析(雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等) 本班現(xiàn)有學(xué)生44人,其中女生21人,男生22人。通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí),自覺地完成各項(xiàng)作業(yè),平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書,但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。從語文的課堂反饋情況來看,學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練,想象能力也有待提高。上學(xué)期的語文成績幾個(gè)班不相上下,但總體并不理想。有幾個(gè)孩子由于智力因素考得較差,還有一些考得差的學(xué)生基本上都是來自特殊家庭,由于缺失家庭教育,家庭不能與學(xué)校形成合力,導(dǎo)致這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差,還需要我們多花時(shí)間,加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,只有使學(xué)習(xí)成為他們的自覺行為,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌才會(huì)改變,學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高。 二、本冊教材分析(教材的地位、作用及重點(diǎn)、難點(diǎn))本冊教材由2個(gè)單元的“識(shí)字”和6個(gè)單元的“課文”組成,每個(gè)單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)。本冊教材繼續(xù)堅(jiān)持把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位,識(shí)字教學(xué)的安排兼收了分散識(shí)字、集中識(shí)字、字族文識(shí)字等各家之長,采用識(shí)寫分流的辦法安排生字,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識(shí)一些字,從而緩解識(shí)字與讀寫之間的矛盾。所選課文26篇,題材廣泛,富有現(xiàn)代意識(shí),內(nèi)容貼近兒童生活,分為六個(gè)單元,各單元內(nèi)容相對集中,有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學(xué)生懂得:刻苦努力,從小打好基礎(chǔ),是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學(xué)生以的“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”的教育;有的意在對學(xué)生進(jìn)行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會(huì)文明。語言文字規(guī)范生動(dòng),適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平,有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,有利于讓學(xué)生從從多種角度,潛移默化地接受思想品德教育,接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等,既相對獨(dú)立,又各自形成系列,這樣既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),又能促使其語文能力的發(fā)展,還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣,激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。重點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦 。 難點(diǎn): 理解課文內(nèi)容,積累并運(yùn)用課文中的一些語句。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)、智能、情意)1、繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) 2、培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。 3、繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 4、鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話 。 5、能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。 6、準(zhǔn)確認(rèn)讀483個(gè)生字。 7、掌握本冊課本安排的76個(gè)常用偏旁。 8、能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè),做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正,卷面整潔。 9、能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答。 10、能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。 11、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 12、能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。 13、認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào),能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。 14、朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對話。 15、正確地復(fù)述課文,語句連貫。 16、能想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。 四、教學(xué)措施w W w .x K b 1.c o M1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),備好課、上好課,做好教學(xué)的六認(rèn)真工作。 2、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。3、在平時(shí)的教學(xué)中,加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語感,從而提高他們的語文理解能力。 根據(jù)當(dāng)前教改形勢,結(jié)合班級實(shí)際,努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新,屏棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法,把輕松愉快的氣氛帶入課堂,讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。 5、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的坐,寫姿勢,并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣,同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。 6、關(guān)注班級中學(xué)習(xí)落后的同學(xué),給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵(lì)和幫助。五、教學(xué)進(jìn)度安排(按教研組進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行)2014年春 學(xué)期語文科教學(xué)進(jìn)度年級:一年級分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求備注單元周次單 元 或 章 節(jié) 內(nèi) 容教時(shí)本單元重點(diǎn)、難點(diǎn)1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)2掌握讀寫姿勢和握筆方法,學(xué)會(huì)傾聽、勇于發(fā)言。重點(diǎn):識(shí)字、寫字;有感情地朗讀韻文。難點(diǎn):能準(zhǔn)確掌難寫字的筆順;講話有條理。X|k |B | 1 . c| O |m組內(nèi)教研課待定一1識(shí)字121識(shí)字221識(shí)字322識(shí)字422練習(xí)14二21.春筍2重點(diǎn):識(shí)字、寫字;有感情地朗讀韻文、背誦課文。難點(diǎn):口語交際。32.雨點(diǎn)233.小池塘334.春到梅花山345.草原的早晨34練習(xí)24重點(diǎn):識(shí)字、寫字;分角色讀課文;口語交際:學(xué)會(huì)指路。難點(diǎn):理解兔媽媽、騎手及風(fēng)伯伯的話;長句的朗讀。三4-56.蘑菇該獎(jiǎng)給誰257.騎牛比賽258.小松樹和大松樹25-6練習(xí)34四69.吃水不忘挖井人2重點(diǎn):識(shí)字、寫字;有感情朗讀并背新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)誦課文;學(xué)會(huì)道歉。難點(diǎn):體會(huì)長輩對小輩的關(guān)愛;句式“一邊一邊”的用法;了解“白發(fā)”的來歷。610.他得的紅圈圈最多3611.奶奶的白發(fā)2712.陳毅探母2713.好學(xué)的爸爸27練習(xí)44五8識(shí)字53重點(diǎn):識(shí)字、寫字。背誦指定的韻文。難點(diǎn):理解詞語的意思,看圖討論:這樣的看書姿勢正確嗎8識(shí)字638-9識(shí)字739識(shí)字839-10練習(xí)54六1114、鮮花和星星3重點(diǎn):識(shí)字、寫字。朗讀背誦課文。難點(diǎn):理解課文內(nèi)容懂得保護(hù)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。1115、放小鳥311-1216、這兒真好31217、世界多美呀31218、我叫足球313練習(xí)64七1319、三個(gè)小伙伴3重點(diǎn):識(shí)字、寫字。朗讀背誦課文難點(diǎn):理解課文內(nèi)容懂得文中蘊(yùn)含的道理。1420、螞蟻和蟈蟈31421、古詩兩首314-15練習(xí)74八1522、司馬光3重點(diǎn):識(shí)字、寫字。朗讀背誦課文。難點(diǎn):理解課文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論