湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級物理下冊《12.3.2 機械效率》導學案（無答案） （新版）新人教版.doc

課題： 12.3.2 機械效率第 課時累計 課時學習過程（定向?qū)W：教材 頁至 頁）流程及學習內(nèi)容學習要求和方法二、夯實基礎(chǔ)1人用滑輪組提升重物時，做的有用功、額外功、總功分別是什么？用什么公式求？ 2人使用斜面時，做的有用功、額外功、總功分射是什么？如何求其大?。?3測量滑輪組的機械效率(1) 測量滑輪組的機械效率時，需要測量的物理量有哪些？(2) 需要的測量工具有哪些？(3) 閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，簡述一下實驗步驟。3、 能力提升 滑輪組以及斜面的機械效率 問題一：滑輪組的機械效率： 問題二：斜面的機械效率： 測量滑輪組的機械效率（重、難點）問題：影響滑輪組機械效率的因素有哪些? 如下表所示為某小組同學用如圖12-3-4所示裝置在完成“測量滑輪組的機械效率”實驗后的數(shù)據(jù)記錄，請你根據(jù)數(shù)據(jù)回答以下問題： (1)實驗中影響滑輪組機械效率的主要因素是什么？ (2)1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪組的機械效率卻不同，可能的原因是什么？4、 知識梳理 效率的計算公式： 滑輪組的機械效率計算公式： 。 斜面的機械效率計算公式： 五、過關(guān)檢測 1用滑輪組將一個重為5 n韻物體勻速提升10 cm，由圖12-3-10可知，繩端受到的拉力f為 n，繩端移動的距離s為 cm，滑輪組的機械率為 。2（探究題）某實驗小組探究影響滑輪組機械效率的因素的實驗裝置如圖12-3-12所示，實驗數(shù)據(jù)如下表。若不計摩擦，比較1和2兩次的實驗數(shù)據(jù)；可以看出滑輪組的機械效率與 有關(guān)；比較1和3兩次的實驗數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機械效率與 有關(guān)。1先通讀教材，初步了解有用功和額外功的概念，結(jié)合教材提供的素材探究機械效率的意義，加深對機械效率的理解。 2.依據(jù)預(yù)習案再通讀教材，進行知識梳理；標記在課本并寫上提示語、標注序號；熟記基礎(chǔ)知識。完成預(yù)新知學習部分，用紅筆標注疑問。 使用滑輪組提升重物時，若不計摩擦和繩重，自由端的拉力f=1/n（g物+g動），自由端通過的距離s=nh滑輪組的機械效率不計摩擦，繩重時與提升的重物重力和動滑輪的重力有關(guān)，它們之間的關(guān)系可由機械效率的公式推理得出 設(shè)重物重力為g，動滑輪重力為g動，提升過程中上升高度為h有用功w有=gh,，額外功w額=g動h，總功w總=w有十w額=gh+g動h機械效率=w有/w總=gh/gh動h=1/1+g動/g上式中，當使用同一滑輪組（g動不變）時，提