幾種常見的堿.ppt

幾種常見的堿 第11章第三節(jié) 一 初步認(rèn)識(shí)NaOH Ca OH 2 一 初步認(rèn)識(shí)NaOH Ca OH 2 易潮解 不易潮解 是否有腐蝕性 俗名 NaOH 俗稱 燒堿 火堿 苛性鈉 有強(qiáng)烈的腐蝕性 蒸餾水 氫氧化鈣溶液 興趣小組展示 Ca OH 2有腐蝕性 俗稱 熟石灰 消石灰 一 初步認(rèn)識(shí)NaOH Ca OH 2 強(qiáng) 弱 燒堿火堿苛性鈉 熟石灰消石灰 二 NaOH Ca OH 2的化學(xué)性質(zhì) HCl NaOH NaCl H2O 2HCl Ca OH 2 CaCl2 2H2O H2SO4 2NaOH Na2SO4 2H2O H2SO4 Ca OH 2 CaSO4 2H2O 二 NaOH Ca OH 2的化學(xué)性質(zhì) 問題如何檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 問題二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)嗎 說說你的看法 演示實(shí)驗(yàn) 分別向氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳?xì)怏w 探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng) 第11章第三節(jié) 第二課時(shí) 大興三中曹穎 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 問題沒有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明反應(yīng)沒有發(fā)生嗎 闡述你的理由 已有知識(shí) 問題能否利用上述實(shí)驗(yàn)的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 使此實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 從而證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 儀器可另自選 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 交流分享實(shí)驗(yàn)方案 要求 介紹各部分儀器中裝入的藥品 介紹操作步驟及操作注意事項(xiàng) 介紹可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 評(píng)價(jià) 可以從操作是否簡單 現(xiàn)象是否明顯 藥品是否節(jié)約等方面進(jìn)行評(píng)價(jià) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 觀察現(xiàn)象 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 問題要使二氧化碳與氫氧化鈉更迅速更充分地反應(yīng) 你打算用什么方法 實(shí)驗(yàn)反思 上述幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中 二氧化碳?xì)怏w減少 使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)變小 從而出現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明氫氧化鈉和二氧化碳確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)嗎 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)再驗(yàn)證 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 取兩個(gè)相同的塑料軟瓶 充滿二氧化碳?xì)怏w 向其中加入等量的水和氫氧化鈉溶液 通過對(duì)比實(shí)驗(yàn) 從二氧化碳被消耗的角度 確認(rèn)NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng) 得出結(jié)論 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 問題能否從有新物質(zhì)生成的角度再次實(shí)驗(yàn)確認(rèn)NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng) 向反應(yīng)后的溶液中滴加稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 通過此現(xiàn)象 從有新物質(zhì)生成的角度 確認(rèn)NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng) 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)再驗(yàn)證 方法總結(jié) 對(duì)于沒有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn) 可以從反應(yīng)物之一減少或者有新物質(zhì)生成兩個(gè)角度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 問題 在做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí) 老師事先在集氣瓶底部放了氫氧化鈉溶液 你覺得氫氧化鈉溶液的作用是什么呢 說說你猜想的依據(jù) 二氧化碳為非金屬氧化物 二氧化硫也為非金屬氧化物 因此二氧硫也與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng) 2NaOH SO2 Na2SO3 H2O 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O 亞硫酸鈉 資料 火力發(fā)電廠燃煤發(fā)電產(chǎn)生大量二氧化硫 二氧化硫直接排放到空氣中 會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的環(huán)境問題 為了保護(hù)環(huán)境 火力發(fā)電廠采用石灰乳吸收產(chǎn)生的二氧化硫 同時(shí)可回收亞硫酸鈣 亞硫酸鈣也是一種常用的化工原料 石灰乳漿液與二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)是 亞硫酸鈣 Ca OH 2 SO2 CaSO3 H2O 8064 7464 二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一 科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋 捕捉 空氣中的CO2 二 NaOH Ca OH 2的化學(xué)性質(zhì) 與非金屬氧化物反應(yīng) 堿與非金屬氧化物反應(yīng) 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 2NaOH SO2 Na2SO3 H2O Ca OH 2 SO2 CaSO3 H2O 追根求源 任務(wù) 探究堿溶液的差異性 Ca OH 2 K2CO3 CaCO3 2KOH 09年 32 5分 小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉 氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng) 1 小剛關(guān)閉K 通入二氧化碳 A B中均無明顯變化 B中盛放溶液 2 小剛打開K 繼續(xù)通入二氧化碳 B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?CO2 Ca OH 2溶液 NaOH溶液 Ca OH 2 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 實(shí)驗(yàn)的目的就是做題的總指揮棒 CO2 CO2 NaOH溶液 Ca OH 2溶液 打開K 關(guān)閉K 生成了難溶性的新物質(zhì) CO2 反應(yīng)物消失了 深度學(xué)習(xí) 小麗認(rèn)為 通常狀況下 1體積的水約能溶解1體積二氧化碳 因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) 3 小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn) 分別量取50mL上述溶液放入A B中 關(guān)閉K 通入約500mL二氧化碳 A B中均無明顯變化 此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) 其理由是 小剛通過關(guān)閉K 觀察B中無明顯變化證明二氧化碳消失了來從而說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了小剛通過打開K 觀察B中產(chǎn)生白色沉淀說明有新物質(zhì)生成從而說明二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)了 09年 32 5分 小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉 氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng) A B 從定量的角度排除了水的干擾 此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) 其理由是 通常狀況下 1體積的水約能溶解1體積二氧化碳 重視資料所給的信息 慎重答題明確答題要點(diǎn) 小剛想從哪個(gè)角度證明反應(yīng)發(fā)生了呢 B中無明顯變化能說明二氧化碳沒有了但一定是反應(yīng)了嗎 資料提示二氧化碳可能去哪了 如何排除水的干擾 把大問題化解成小問題 反應(yīng)物消失 B中無明顯變化 2 步驟 中的操作是 其目的是 4 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)了 并生成了碳酸鹽 2013年 32 6分 化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)方案如下 關(guān)注操作后引起的物質(zhì)的變化 碳酸鈉 證明有新物質(zhì)生成 進(jìn)一步證明生成的新物質(zhì)是碳酸鹽 通覽全題不急于寫答案發(fā)掘題中隱藏答案 2 步驟 中的操作是向外拉注射器3 其目的是檢驗(yàn)二氧化碳是否反應(yīng)完 為什么要檢驗(yàn)二氧化碳是否反應(yīng)完 檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)一定要排除干擾 碳酸鈉 有哪些可能的操作呢 觀察裝置的特點(diǎn)及題中已給步驟 1 題中瓶內(nèi)是充滿二氧化碳嗎 思維碰撞 知識(shí)內(nèi)化 3 這道題是能從反應(yīng)物消失角度證明反應(yīng)發(fā)生了嗎 2 本題中氣球的作用是什么 2012年 32 5分 化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置研究兩個(gè)問題 夾持裝置已略去 實(shí)驗(yàn)1 打開K1 關(guān)閉K2 將A中溶液滴入B中 氣球明顯鼓起 打開K2 關(guān)閉K1 一段時(shí)間后 氣球沒有明顯變癟 實(shí)驗(yàn)1沒有出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 改進(jìn)后重新加入藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)2 2 研究二氧化碳與氫氧化鈉的反A中盛有稀硫酸 B中盛有碳酸鈉固體 C中盛有氫氧化鈉固體 通覽全題不急于寫答案發(fā)掘題中隱藏答案 為什么氣球沒有變癟 實(shí)驗(yàn)2 打開K2 關(guān)閉K1 將A中溶液滴入B中 用燃著的木條放在K2上方的導(dǎo)管口處 木條熄滅 上述實(shí)驗(yàn)操作的目是 然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn) 證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) 后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是 排除干擾后 操作應(yīng)該和實(shí)驗(yàn)一相同 而出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是預(yù)