創(chuàng)建陜西省示范高中工作規(guī)劃.doc

創(chuàng)建陜西省示范高中工作規(guī)劃2010年以來，我校全體師生遵循“尊道貴德、以人為本、師生共進、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念，秉承百年三中“尊德、守紀、篤學、創(chuàng)新”的校訓，圍繞“把三中辦成高質量、有特色、現(xiàn)代化、示范性，能服務并促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的省級示范高中”的辦學目標，提出“加強隊伍建設、打造高效課堂、加快校園改造、創(chuàng)建省級示范”的學校發(fā)展四大中心任務。全體教職工在學校領導班子帶領下，科學謀劃學校改革與發(fā)展，全面推進課程改革，學校教育教學質量穩(wěn)步提高，辦學實力顯著提升。為了進一步促進學校發(fā)展，以示范創(chuàng)建帶動政治學科教學工作扎實推進，特制定本人創(chuàng)建工作規(guī)劃如下：一、教學工作現(xiàn)狀分析： 1、任教情況：今年擔任高二1、3、7、9、10五個班政治。其中1、3、7班是理科，每班分別為60、55、57人，每周兩課時； 9、10班是文科，每班分別為58、65人，每周三課時。2、教學內(nèi)容分析：高中政治是四個必修模塊，按照課標要求，高二上必修的三和四。但是高二有學業(yè)水平測試，時間緊內(nèi)容多，所以必須趕進度，爭取在第一學期完成必修三和四的學習，教學壓力很大。加上文理科每周的課時、教學目標和要求不同，給教學工作帶來很大困擾。3、學情分析：首先，學生的層次不同，其中一班是愛心班， 7、10班是重點班，學生學習習慣和自覺性比較好，相對程度也比較好；3班和9班是平行班，學生自覺性和學習習慣比較差，尤其是文科平行班，良莠不齊，兩頭太小，中間太大。所以五個班存在四個層次，教學難度較大。其次，理科學生高考不考政治，學生不重視，只是為了應對水平測試，也給教學帶來很大難度。最后，文科理科要求不同。文科按照高考要求，每個模塊都必須重視，要求比較高；理科水平測試要求比較低，掌握最基本的即可。讓學生掌握基本經(jīng)濟、政治理論，了解中華傳統(tǒng)文化和社會主義現(xiàn)在文化，馬克思主義哲學基本觀點。能運用這些理論簡單分析經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，理解黨和國家的方針路線和政策，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生的社會責任感和健康的心理素質。二、創(chuàng)建示范工作目標：針對我校學生實際情況和政治學科特點，現(xiàn)特制定以下目標。（一）教學目標：提高學業(yè)水平測試的等次和二本上線率1、針對理科學生學習的要求，首先是讓學生掌握最基本的經(jīng)濟政治理論，明確知道文化的傳承和發(fā)展，提高自己的文化修養(yǎng)，掌握馬克思主義哲學的基本觀點、哲學的思維方式和方法，提高自己的理論水平，做到透過現(xiàn)象看本質。其次盡最大的可能讓每一位理科生都能順利通過學業(yè)水平測試，輕裝參加高考。2、對于文科學生主要分兩個層次。重點班（10班）首先是讓學生順利完成學業(yè)水平測試，拿到較高的等級。其次盡最大努力，爭取在2013年高考中取得較好的成績，提高一本上線率。9班作為平行班，學習主動性不夠。所以抓基礎、促動力的同時，盡可能采取更好的方法讓更多的學生進入到優(yōu)生的行列，提高二本上線率、拔高一本層次。（二）樹立新的教育教學理念，在創(chuàng)建師范的過程中，把政治課堂打造成具有特色的一流高效課堂。（三）積極加強自己素質建設，尤其是自己的師德學習，用自己的人格魅力去感染教育學生。（四）轉變自己的教育教學觀念，充分發(fā)揮學生的積極性，讓課堂給學生，使自己成為一名具有較高教育教學水平和教科研能力的優(yōu)秀教師。三、創(chuàng)建工作實施方案：針對以上教育教學和教科研目標，特制定以下實施方案。1、在新課程改革中，積極學習實踐學校所提出的“三段六步”課堂改革的新模式。在熟練運用的基礎上，盡可能發(fā)揮學生的主動性，狠抓課堂教學，夯實基礎。做到“口勤、手勤、腿勤”。因材施教，實現(xiàn)教育教學目標。2、加強教育理論學習，樹立新的教育教學理念。根據(jù)時代的變化，不斷吸取新的科技發(fā)展成果，學習新的教育教學理論，充實自己，提高自己的理論水平和業(yè)務水平。3、注重自身師德修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。樹立愛崗敬業(yè)、服務教學、服務學生的服務意識，用愛心、耐心和熱心處理師生關系。遵守學校勞動紀律，積極參加學校各項活動。4、積極進