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第 2122 個(gè)月計(jì)劃能力培養(yǎng)月齡概述:1因?yàn)檫@個(gè)月的寶寶自我意識(shí)不斷提高,他會(huì)向家長(zhǎng)要他喜歡吃的食物,家長(zhǎng)要控制好寶寶,避免寶寶出現(xiàn)肥胖癥、挑食、厭食的現(xiàn)象。2寶寶已經(jīng)會(huì)跑會(huì)跳了,家長(zhǎng)要看護(hù)好寶寶,避免發(fā)生意外。3這個(gè)月,家長(zhǎng)可以給寶寶準(zhǔn)備牙刷和牙筒,教寶寶自己用清水刷牙。4繼續(xù)教寶寶識(shí)字、認(rèn)識(shí)數(shù)字、堅(jiān)持給寶寶聽(tīng)英語(yǔ)的碟片。5因?yàn)閷殞氄Z(yǔ)言能力的提高,家長(zhǎng)要教寶寶禮貌用語(yǔ),避免讓他接觸行為不良的寶寶,以免影響寶寶的一言一行。玩、教具1、家長(zhǎng)要為寶寶準(zhǔn)備八寶袋,內(nèi)裝不同的玩具、用品,教寶寶練習(xí)說(shuō)出物品的名字,逐漸把物品換成圖片和字卡。2、教寶寶套圈,練習(xí)寶寶手的拆裝技巧。3、家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備小牙刷等漱口用具,以配合寶寶口腔保健。如果可能,準(zhǔn)備木馬或類似的代用品練習(xí)騎木馬。4、教寶寶自制寄信玩具,用紙卡寫(xiě)上兩個(gè)相近似的數(shù)字,用兩個(gè)大信封作“信箱”,讓寶寶區(qū)分后投入。5、家長(zhǎng)為寶寶提供寫(xiě)字板,供寶寶練習(xí)寫(xiě)字和練習(xí)漢字變化時(shí)用。6、家長(zhǎng)要為寶寶準(zhǔn)備木頭人或類似的拼插玩具。育兒要點(diǎn):1家長(zhǎng)要控制好寶寶的飲食,避免寶寶出現(xiàn)肥胖、挑食、厭食等現(xiàn)象。2家長(zhǎng)仍要堅(jiān)持讓寶寶多參加戶外活動(dòng),為他提供跑、跳的合適場(chǎng)所。3家長(zhǎng)仍要堅(jiān)持教寶寶識(shí)字、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字等,并且堅(jiān)持給寶寶聽(tīng)純英語(yǔ)的碟片。4培養(yǎng)寶寶按照吃飯、按照睡覺(jué)、按時(shí)排大便的習(xí)慣。具體做法1、家長(zhǎng)要控制寶寶的零食,防止寶寶出現(xiàn)偏食、挑食,厭食等現(xiàn)象,家長(zhǎng)不要多給寶寶吃巧克力、糖果及太甜太油膩的糕點(diǎn)。2、堅(jiān)持讓寶寶練習(xí)奔跑、跳躍、拋接球、拍大皮球,促進(jìn)他動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。3、教寶寶理解對(duì)應(yīng)關(guān)系、所屬關(guān)系。4、教寶寶學(xué)習(xí)數(shù)概念,如:大小、多少、高矮、胖瘦等。5、繼續(xù)教寶寶背兒歌或詩(shī)歌數(shù)首。6、家長(zhǎng)要繼續(xù)給寶寶看圖講故事。7、家長(zhǎng)可以經(jīng)常和寶寶玩過(guò)家家。8、培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣:定時(shí)、定點(diǎn)、定規(guī)矩,按食譜安排每日飲食。9、因?yàn)檫@時(shí)寶寶比較淘氣,家長(zhǎng)要預(yù)防寶寶外傷,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)意外急救方法。喂養(yǎng)指導(dǎo):這個(gè)階段寶寶的乳牙已經(jīng)大部分出齊,消化能力進(jìn)一步提高。在膳食安排上可以比照成人的飲食習(xí)慣。此后,乳品不再是寶寶的主食,但盡量保證每天飲用牛奶,以獲取更加的蛋白質(zhì)。寶寶的食品應(yīng)當(dāng)盡量細(xì)、軟、爛,以利于營(yíng)養(yǎng)成分的吸收。飲食安排:上午8:00牛奶或配方奶150毫升,雞肝面條1碗10:00酸奶50毫升,小點(diǎn)心1塊12:00軟飯1碗,蒸肉豆腐70克,蝦皮紫菜湯1小碗下午15:00香蕉或蘋(píng)果100克,餅干2塊,母乳或配方奶150毫升18:00二米粥(小米、大米)1碗,黃瓜沙拉50克晚上21:00牛奶或配方奶250毫升語(yǔ)言能力可達(dá)水平:1這個(gè)月的寶寶開(kāi)始有了自我的意識(shí),家長(zhǎng)要讓寶寶經(jīng)常和小朋友玩,改名寶寶出現(xiàn)爭(zhēng)搶物品等現(xiàn)象。2教寶寶會(huì)說(shuō)自己的名字、父母的名字。3教寶寶學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂眯稳菰~。4繼續(xù)教寶寶背兒歌、童謠等。具體做法1、教寶寶說(shuō)出自己的姓名。家長(zhǎng)要教寶寶準(zhǔn)確的說(shuō)出自己的名字(包括姓),并使寶寶能夠說(shuō)出小朋友的名字、爸爸媽媽的名字。但是一般情況下要讓寶寶稱呼自己的父母為“爸爸”和“媽媽”,不要直呼名字。2、教寶寶用我代替名字。寶寶往往用名字形容自己的東西。家長(zhǎng)拿屬于寶寶自己的東西,鼓勵(lì)他說(shuō)“我的衣服”、“我的床”、“我的鞋子”,而代替“寶寶的衣服”、“寶寶的床”、“寶寶的鞋子”等,這是寶寶自我意識(shí)的萌芽。說(shuō)對(duì)了要稱贊寶寶表?yè)P(yáng)他。3、教寶寶用一個(gè)詞形容家里的人。如“爸爸高”,“媽媽漂亮”,“寶寶乖”,使寶寶的詞匯漸漸豐富起來(lái)。以后他會(huì)用詞去形容玩具,如“娃娃可愛(ài)”,“大象鼻子長(zhǎng)”,“小豬胖乎乎”等。4、繼續(xù)教寶寶背誦兒歌。經(jīng)過(guò)2-3個(gè)月的學(xué)習(xí),有些寶寶能背誦3個(gè)字一句的兒歌4句,有些能記住第一句和最后一句。幾個(gè)寶寶在一起背誦更有游戲性,一邊背,一邊表演動(dòng)作,就易于學(xué)會(huì)。情緒與社交能力可達(dá)水平:1家長(zhǎng)仍要堅(jiān)持多帶寶寶接觸外界,讓他多和小朋友交往。2家長(zhǎng)可以經(jīng)常和寶寶玩過(guò)家家等游戲。具體做法1、家長(zhǎng)要讓寶寶們協(xié)同游戲。家長(zhǎng)要讓寶寶與同齡的寶寶一起玩,給他們相同的玩具,以避免爭(zhēng)奪。當(dāng)一個(gè)寶寶做一種動(dòng)作或出現(xiàn)一種叫聲時(shí),另一個(gè)寶寶會(huì)立刻模仿,互相笑笑,這種協(xié)同的游戲方式是此時(shí)期的特點(diǎn)。家長(zhǎng)要想辦法為寶寶創(chuàng)造這種一起玩的條件。2、讓寶寶玩過(guò)家家。家長(zhǎng)創(chuàng)造條件讓寶寶和同伴玩“過(guò)家家”游戲,如照料患病的娃娃吃藥、休息,以培養(yǎng)同情心和協(xié)作品德。自理能力可達(dá)水平:1繼續(xù)讓寶寶自己吃飯、自己睡覺(jué)、自己大小便。2教寶寶自己學(xué)會(huì)脫衣服和褲子。具體做法1、讓寶寶自己吃飯。繼續(xù)讓寶寶用勺子自己吃飯,能將碗中食物完全吃掉,不必家長(zhǎng)喂。自寶寶上桌子同家長(zhǎng)一起吃飯起,就讓他自己吃。從減少喂逐漸到完全自己吃,家長(zhǎng)不斷稱贊他吃得干凈不灑飯。2、家長(zhǎng)要教寶寶自己脫去上衣和褲子。家長(zhǎng)先將扣子松開(kāi),讓寶寶自己脫下上衣。在學(xué)習(xí)脫去褲子時(shí),先替他將褲子拉到膝部,由寶寶脫下。以后家長(zhǎng)提醒寶寶,讓他自己先將褲子拉到膝蓋處,再進(jìn)一步脫下。每天睡前和洗澡之前都讓寶寶自己脫衣服,并養(yǎng)成習(xí)慣。認(rèn)知能力可達(dá)水平:1繼續(xù)教寶寶認(rèn)識(shí)圖形和顏色。2繼續(xù)教寶寶認(rèn)識(shí)漢字、數(shù)字、聽(tīng)英語(yǔ)碟片。3教寶寶知道冷熱、輕重等。4教寶寶切分。5教寶寶理解音樂(lè)的內(nèi)涵。具體做法1、教寶寶學(xué)會(huì)插入與拔出。讓寶寶多和同伴兒玩插拔游戲,如在盛有沙子的盒子里,讓寶寶將4支紅、黃彩筆一支一支依次序插入沙中,筆與筆之間有一定距離(間隔2-3厘米),先練習(xí)橫排插入,然后拔出。2、繼續(xù)教寶寶認(rèn)顏色。家長(zhǎng)要繼續(xù)教寶寶認(rèn)識(shí)顏色,搜集紅、黃兩種顏色的多種物品,如用紅色的絲帶捆紅色的書(shū)、紅衣服、紅鞋;再拿出紅扣子、紅盒子、紅粉筆等物品,一一讓孩子識(shí)記,使寶寶能從各種物品中認(rèn)識(shí)紅色和黃色的共同特性,并溫習(xí)黑色。3、教寶寶感知的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)握住寶寶的手觸摸熱粥碗,然后問(wèn)他:“燙嗎?”多次練習(xí)后能形成條件反射,再遇到熱粥、熱水時(shí)他知道熱而縮手,還能說(shuō)出“燙”這個(gè)詞。再讓寶寶嘗冰說(shuō)“真涼”,用對(duì)比強(qiáng)化感覺(jué)。猜用布蓋著的東西,如碗、勺子及玩具,讓寶寶通過(guò)手的觸覺(jué)去辨認(rèn)物品。4、教寶寶排位置。家長(zhǎng)用大紙畫(huà)一張臉,再用小的紙片畫(huà)上臉部器官(眉,眼,鼻,口,耳),讓寶寶擺在正確的位置上。然后再幫助寶寶將畫(huà)好的身軀、四肢、手足、衣服等擺正。5、家長(zhǎng)還要帶寶寶到室外、到超市玩,認(rèn)事物、認(rèn)商品,寶寶注意什么認(rèn)什么,不斷啟發(fā)寶寶提問(wèn):這是什么,那是什么,有什么用等.6、給寶寶洗澡時(shí)指問(wèn)他眼睛干什么的?耳朵干什么的?你的嘴巴有什么用?小手有什么用?小腳是干什么的?等等,啟發(fā)他動(dòng)腦子想。7、讓寶寶學(xué)會(huì)切分1/2和1/3.可以用一個(gè)面團(tuán),先揉成球形,再壓成圓餅,給寶寶一把塑料小刀,讓寶寶自己切分成1/2,即在中間把圓形切成兩個(gè)半圓形,如果寶寶切成一大一小,可以重新再來(lái),家長(zhǎng)可以幫寶寶在中間畫(huà)一道線讓寶寶練習(xí),經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),就可以切分成兩個(gè)一樣大的半圓形了。用同樣的方法教孩子切分1/3,凡在餐桌上有機(jī)會(huì)切分的東西都可以讓寶寶練習(xí)去切,通過(guò)切分,寶寶學(xué)會(huì)目測(cè),認(rèn)識(shí)1/2和1/3的部分和它們的整體,這是一種基本的數(shù)學(xué)概念認(rèn)識(shí)。8、讓寶寶練習(xí)口頭數(shù)數(shù)。兩歲前后的寶寶最喜歡玩蹦蹦床,開(kāi)始家長(zhǎng)可以幫著寶寶數(shù)數(shù),慢慢寶寶會(huì)自己學(xué)數(shù)數(shù),寶寶往往跟大人先數(shù)到十,漸漸到20、25、30.9、教寶寶學(xué)習(xí)理解音樂(lè)的內(nèi)涵。家長(zhǎng)找出幾幅圖(哄寶寶睡覺(jué)的、寶寶們跳舞的、軍人前進(jìn)的),分別選出寶寶熟悉的曲子如“睡吧,睡吧,我親愛(ài)的寶貝”,“洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀121”,“我是一個(gè)兵,來(lái)自老百姓”,大人一邊播放,一邊找出相關(guān)的圖同寶寶一起哼唱。練習(xí)幾次后,大人不陪哼唱,讓寶寶自己找出相關(guān)的圖,讓寶寶一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看圖,學(xué)著自己哼唱。10、鍛煉寶寶靈敏的聽(tīng)覺(jué),通過(guò)猜出所敲的是什么東西發(fā)出的聲音。找空的醬油瓶、瓷碗、積木、金屬鍋蓋,當(dāng)著寶寶的面,用筷子敲出聲音讓寶寶記認(rèn),然后請(qǐng)寶寶背對(duì)桌子,大人隨意敲一種東西,讓寶寶說(shuō)出敲的是什么。然后讓寶寶敲,大人來(lái)猜,使寶寶對(duì)聲音的正確分辨率增加。大肌肉運(yùn)動(dòng)能力可達(dá)水平:1家長(zhǎng)繼續(xù)讓寶寶多練習(xí)雙腳跳。2讓寶寶學(xué)習(xí)往高處爬。3繼續(xù)讓寶寶多跑和跳。4讓寶寶多踢球、拋球。具體做法1、讓寶寶多進(jìn)行雙腳跳。家長(zhǎng)可以拉著寶寶的雙手與他對(duì)面站立,先示范雙腳跳一次,然后與寶寶同跳,開(kāi)始練習(xí)時(shí)可拉著寶寶的兩只手,讓他雙腳跳,逐漸由一手牽著跳到扶物跳,進(jìn)一步讓他自己跳。反復(fù)練習(xí),對(duì)腦平衡系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展十分重要。2、讓寶寶爬上高處。讓寶寶搬個(gè)板凳放在床前或沙發(fā)前,先上板凳,上身趴在上面,然后把一條腿抬起放床上,幫助他爬上去。寶寶漸漸學(xué)會(huì)爬上椅子,再到桌子上抓取玩具。獨(dú)自抓取高處之物,會(huì)有一定危險(xiǎn),家長(zhǎng)應(yīng)將熱水瓶及可能傷害孩子的物品移開(kāi)。桌子上不要鋪?zhàn)啦迹环乓谞C傷物品,以免發(fā)生意外事故。3、繼續(xù)讓寶寶多跑。繼續(xù)讓寶寶參加跑步練習(xí),如家長(zhǎng)把小球滾出兩米之外,讓寶寶跑過(guò)去拾回來(lái),再滾出去,再拾回來(lái),反復(fù)練習(xí)。4、讓寶寶練習(xí)走橋。在寶寶行走自如的基礎(chǔ)上,玩一些走步的游戲。如把地上五塊地磚比作橋,讓寶寶練習(xí)從橋上走,以訓(xùn)練寶寶的平衡能力。5、讓寶寶練習(xí)踢球。讓寶寶練習(xí)踢球,如父母分別站在他的左前方和右前方,邊喊口令(把皮球踢向爸爸或媽媽),邊鼓勵(lì)寶寶踢球,做對(duì)了要給予表?yè)P(yáng)。精細(xì)動(dòng)作能力可達(dá)水平:1繼續(xù)通過(guò)穿珠子、拼圖等練習(xí)手部的精細(xì)動(dòng)作。2讓寶寶學(xué)習(xí)擰。具體做法1、讓寶寶練習(xí)穿珠子。教寶寶會(huì)用繩穿上幾個(gè)珠子。寶寶會(huì)將繩子穿入小孔內(nèi),但要在孔的另
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