江蘇省鹽城文峰中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 五一假期作業(yè)（教師版） 蘇教版.doc

江蘇省鹽城文峰中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 五一假期作業(yè)（教師版） 蘇教版一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用題 號(hào)12345答 案badcb1.選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)a瀕危(bn)恍惚(hung)天塹(qin)殷紅(yn)b摒棄(bng)恣情(z) 覓食(m) 浩瀚(hn)c摩挲(su)淋漓(ln) 咫尺(zh) 剔透(t)d珊瑚(h)詛咒(zh)馴良(xn)挑釁(tio)2下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a長(zhǎng)期以來(lái)所形成的“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們腦中。b房租、油費(fèi)、電話費(fèi)等，每個(gè)月都要近千元，若再開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)支是左右為難了。c據(jù)調(diào)查，目前中學(xué)生中攀比的現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)了。d我家這個(gè)孩子，基礎(chǔ)不太好，讀書(shū)又無(wú)動(dòng)于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么能指望他的成績(jī)會(huì)提高呢？3.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a諸葛亮超人的智慧，過(guò)人的膽識(shí)，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。b這部小說(shuō)內(nèi)容精彩，但語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，平易近人。c我們的班主任很年輕，大概三十歲左右。dg20峰會(huì)后，國(guó)際媒體感慨中國(guó)為了爭(zhēng)取國(guó)際金融秩序話語(yǔ)權(quán)，展現(xiàn)出了前所未有的強(qiáng)勢(shì)姿態(tài)。4下列句子中加點(diǎn)詞解釋全部正確的一項(xiàng)是a孔子?xùn)|游(到東方) 富人于五所園也(園子) 發(fā)篋視之(打開(kāi))b少習(xí)吏事(熟悉) 亦荊吳形勝之最也(最好的) 園中無(wú)他奇(特殊的)c四闥霞敞 (門) 及其日中如探湯(熱水) 臥房檻外 (欄桿)d返憩于此(到) 卒用其人(那) 俱以假山顯 (因?yàn)?5將句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 我來(lái)到了海邊，_，我在心里告訴自己，我感受到了，大海，這就是大海。我傾聽(tīng)著耳邊呼呼的海風(fēng)聲，海浪拍打巖石的敲擊聲但我清楚地知道，這就是大海，一望無(wú)垠的大海倚靠著扶欄，向下眺望盡管是夜晚，一片漆黑a b c d6下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并按先后順序訂正在方格中。(1)竣工(2) 懸崖絕璧(3) 絡(luò)繹不絕(4) 相得益彰(5)嬌健(6) 心清如水(7) 鮮為人知 (8) 輕裝淡抹(9)謝絕(10)人聲鼎沸(11)永往直前(12)屈指可數(shù)勇妝矯壁 7根據(jù)提示補(bǔ)寫句子。月上柳梢頭， 人約黃昏后 。 五月臨平山下路 ，藕花無(wú)數(shù)滿汀洲。 林梢一抹清如畫(huà) ，應(yīng)是淮流轉(zhuǎn)處山。 試問(wèn)閑愁都幾許 ？一川煙草， 滿城風(fēng)絮 ， 梅子黃時(shí)雨 。是否默寫蹴罷秋千， 起來(lái)慵整纖纖手 。壯志饑餐胡虜肉， 笑談渴飲匈奴血 。此身合是詩(shī)人未？ 細(xì)雨騎驢入劍門 。蛾兒雪柳黃金縷， 笑語(yǔ)盈盈暗香去 。8名著閱讀。(1) 有人對(duì)西游記道：“陽(yáng)光燦爛 豬八戒 ，百變猴頭 孫悟空 ，憨厚老成 沙和尚 ，阿彌陀佛 唐三藏 。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子 吳承恩 ?！?2)西游記中教給孫悟空武功的師傅是 菩提祖師 。9綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際。(1) 你知道我們家鄉(xiāng)有哪些珍稀野生動(dòng)物？請(qǐng)列舉兩種。丹頂鶴、白鸛、白鶴、白肩雕、白頭鶴、白枕鶴、黑鶴、灰鶴、天鵝等。 (2) 春天到了，鹽城公園里有許多孩子在捉小蝌蚪玩，假如你看見(jiàn)了，你會(huì)如何勸說(shuō)他們放棄這種做法。 稱呼：小朋友 語(yǔ)言委婉得體，并且勸說(shuō)有理即可。 二、閱讀理解(一) 閱讀臨江之麋一文，完成1012題。臨江之麋 柳宗元臨江之人畋（tin），得麋麑，畜之。入門，群犬垂涎，揚(yáng)尾皆來(lái)。其人怒，怛之，自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動(dòng)。稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，低觸偃仆，益狎。犬畏主人，與之俯仰，甚善，然時(shí)啖其舌。三年，麋出門，見(jiàn)外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見(jiàn)而喜且怒，共殺食之，狼藉道上，麋至死不悟。注釋：臨江：地名，江西省清江縣。怛(d)：恐嚇。稍：漸漸。使與之戲：即“使其與之戲”，讓狗和小鹿一起玩耍。良：的確。俯仰：周旋，應(yīng)付。10解釋加點(diǎn)的詞.麋至死不悟( 醒悟，明白 ) 走欲與為戲 ( 做 )犬皆如人意( 依照，按照 ) 得麋麑，畜之( 飼養(yǎng) )11翻譯。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友。 麋鹿逐漸長(zhǎng)大了，忘記了自己是只鹿，認(rèn)為狗的確是自己的朋友。 外犬見(jiàn)而喜且怒，共食之，狼藉道上。 這群野狗見(jiàn)了麋鹿既高興又憤怒，一起把它殺了吃掉了，麋鹿的尸體七零八路地散落在地上。12這則寓言故事說(shuō)明了什么道理？ 寓言描寫了麋鹿仗主人的寵勢(shì)而傲內(nèi)犬，最終落得被外犬共食之的命運(yùn)。影射了那些無(wú)才無(wú)德、依勢(shì)放縱、恃寵而驕的人，諷刺了他們的悲慘命運(yùn)。 (二) 閱讀下面的文章，完成1317題。我家的瓷碗，已經(jīng)很久沒(méi)有換過(guò)了，它不甚驚艷，但看起來(lái)卻很有家的味道。沾過(guò)胖乎乎的飯粒，裝過(guò)令人垂涎欲滴的黃燜雞，挨過(guò)竹筷子的碰，受過(guò)鐵調(diào)羹的敲，淋過(guò)檸檬味道的洗潔精，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我家的碗斂藏了所有生活的味道。端起碗吃飯的時(shí)候，眼睛從碗的弧形邊緣處打量著同桌吃飯的家人們，有的吃得慢條斯理，有的狼吞虎咽，有人嗜辣，有人愛(ài)甜，雖然形態(tài)各不相一，然而飯香氤氳，洋溢在每個(gè)人臉上的都是幸福。餐桌對(duì)面的空飯碗里是否會(huì)有這樣看不到的留言：我從遠(yuǎn)方趕來(lái)，特意坐了動(dòng)車，只是為了能早一點(diǎn)看到你，握住你溫暖的手，和你坐在一桌吃飯，相互對(duì)望，筷子會(huì)在夾菜時(shí)碰到一起，我想要嘗嘗你的手藝有沒(méi)有進(jìn)步，我的妻子。然而抱歉，我無(wú)法歸家，原本熱乎乎的飯菜涼了又熱，你還是等不到我，原本給我盛飯用的小白碗，如今是否接滿了你的淚水？碗筷墜地時(shí)破碎的聲音中是否能追尋到這樣觸不到的思念：我放假第二天就跳上了火車，一學(xué)期沒(méi)有見(jiàn)到您了，我想您包的茴香餃子想得要發(fā)瘋，坐在動(dòng)車上每過(guò)一座城市就給您發(fā)一條短信，我離家的距離越來(lái)越近了，我的媽媽。天遂人愿的事情總是如此少，原諒我，媽媽，這頓飯又要您自己吃了，我的靈魂永遠(yuǎn)停在這鐵軌上了。家里地上那個(gè)打碎的碗，您收拾的時(shí)候可千萬(wàn)要小心啊，不要被碎片劃傷了手，我知道您的心在滴血。冷冰冰的陶瓷碗里有沒(méi)有留下這樣一段溫?zé)岬脑捳Z(yǔ)：終于能見(jiàn)面了，我想你想得睡不著覺(jué)，這次我給你買了很多的禮物，吃的、玩的，還有一只很漂亮的小碗，以后用這個(gè)喂你吃飯吧，我不在家的時(shí)候，你有沒(méi)有聽(tīng)爺爺奶奶的話，如果我回來(lái)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有長(zhǎng)胖，我可就生氣啦！對(duì)不起，對(duì)不起，寶寶，媽媽回不來(lái)了，是媽媽不好，以后再?zèng)]有媽媽給你端你最愛(ài)吃的雞蛋羹了，寶寶的小碗再?zèng)]人能暖熱了，以后以后再也看不見(jiàn)湯匙那邊媽媽的臉了寶寶，你別哭呀，我和你道歉好不好？死亡人數(shù)至今未明的事故，牽掛著多少人的心，上面的故事會(huì)在多少家庭里發(fā)生？打破的碗有多少？空出來(lái)的碗筷有幾雙？原本盛滿佳肴的小碗，如今被苦澀填滿，原本幸福的家庭聚餐，成為了最煽情的催淚晚會(huì)。最近的新聞上報(bào)道說(shuō)，故宮也打破了一只碗，一只價(jià)值連城、舉世無(wú)雙的宋代哥窯碗。霎時(shí)間舉國(guó)上下的媒體都把閃光燈對(duì)準(zhǔn)了故宮。給予追尾事故的目光就此被轉(zhuǎn)移。同樣是碗，王公貴族家的和平民百姓家的果然是不能比，有哪家媒體統(tǒng)計(jì)過(guò)，時(shí)至今日，追尾已經(jīng)欠下了多少頓團(tuán)圓飯？宋代的哥窯碗自然很貴重，然而平民家庭里的碗也很貴重。一餐一飯，一只碗也可能陪伴人終老，看到碗角的磕碰也許就能想起某次晚餐上發(fā)生的趣事，摸到碗沿的弧度就能回想起母親盛飯時(shí)手掌的溫度，一只碗里的記憶又是多少錢可以換來(lái)的呢？打破一只碗，咣當(dāng)一聲，驚醒了多少美夢(mèng)？一地碎片劃破多少現(xiàn)實(shí)？撿起碎片，手掌劃破，流出的是多少人的泣血哀歌？觸感冰涼，多少家庭從此以后就要冰冷度日？打破的碗，你我都無(wú)法再將其焗上，只有午夜夢(mèng)回時(shí)，那只碗才會(huì)回到當(dāng)初的溫暖。13.下列對(duì)選文理解與賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 【 c 】a作者從細(xì)小的“碗”入手，巧妙聯(lián)系，以小見(jiàn)大，角度新穎。b第段和第段中一連串的問(wèn)號(hào)表達(dá)了作者的無(wú)比哀痛，同時(shí)也引發(fā)讀者的深深思考。c第段兩個(gè)“貴重”的含義不一樣，前者指舉國(guó)上下對(duì)它很關(guān)注，后者指它滿載親情。d文章語(yǔ)言自然流暢，一些排比句式和排比段落的使用，增強(qiáng)了文章的感染力。c（c項(xiàng)，前者指文物價(jià)值）14.聯(lián)系文章和生活，談?wù)勀銓?duì)“我家的碗斂藏了所有生活的味道”的理解。 碗中會(huì)盛各種各樣的飯菜的味道，那是生活的味道；碗里有家的味道，盛滿的是溫馨的親情，讓我們覺(jué)得幸福，那也是生活的味道。 15.把第段中的“我”改為“他”，“你”改為“妻子”可以嗎？為什么？ 不可以。因?yàn)橛谩拔摇焙汀澳恪眮?lái)對(duì)話，就好像是丈夫面對(duì)面與妻子說(shuō)話，抒發(fā)了丈夫?qū)ζ拮拥乃寄?，希望快點(diǎn)回家的情感，讀來(lái)真摯感人，也更因?yàn)檫@份真摯的情感不能實(shí)現(xiàn)而傷心悲痛。 換用“他”和“妻子”是第三人稱對(duì)話，就沒(méi)有那樣的感情效果。 16.說(shuō)說(shuō)第小節(jié)劃線句表達(dá)了作者怎樣的情感。 強(qiáng)烈抒發(fā)了作者對(duì)社會(huì)媒體不關(guān)心百姓民生的不滿和譴責(zé)。17.聯(lián)系文章內(nèi)容，理解第小節(jié)劃線句的深刻含義。