直接證明與間接證明作業(yè).doc_第1頁
直接證明與間接證明作業(yè).doc_第2頁
直接證明與間接證明作業(yè).doc_第3頁
直接證明與間接證明作業(yè).doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

搶分頻道基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練1.(2008年華師附中)用反證法證明命題:“三角形內(nèi)角和至少有一個不大于”時,應(yīng)假設(shè)( )A. 三個內(nèi)角都不大于 B. 三個內(nèi)角都大于 C. 三個內(nèi)角至多有一個大于 D. 三個內(nèi)角至多有兩個大于解析 B2.已知,關(guān)于的取值范圍的說法正確的是( )A. 不大于 B.不大于2 C.不小于2 D.不小于解析 B3.若三角形能剖分為兩個與自己相似的三角形,那么這個三角形一定是( )A.銳角三角形 B. 直角三角形 C. 鈍角三角形 D. 不能確定解析 B4.要證明不等式成立,只需證明: 解析 5.已知 與的大小關(guān)系是 解析 (注意:不能取等號)用平均值不等式6. (07年惠州第一問)已知數(shù)列滿足, ,求證:是等比數(shù)列; 解析由an1an6an1,an12an3(an2an1) (n2)a15,a25a22a115故數(shù)列an12an是以15為首項,3為公比的等比數(shù)列 綜合提高訓(xùn)練7. (金山中學(xué)2009屆高三期中考)已知表中的對數(shù)值有且只有兩個是錯誤的: x1.53568912lgx3a-b+c2a-ba+c1+a-b-c3(1-a-c)2(2a-b)1-a+2b請你指出這兩個錯誤 (答案寫成如lg20abc的形式)解析若錯誤,則也錯誤,反之亦然,此時其他對數(shù)值都正確,但,、且,若錯誤,則也錯誤, 正確若錯誤,也能導(dǎo)出錯誤,正確,正確,綜上,8. 設(shè)函數(shù)為奇函數(shù).()求實數(shù)的值;()用定義法判斷在其定義域上為增函數(shù)解析()依題意,函數(shù)的定義域為R是奇函數(shù) ()由()知, 設(shè)且,則在R上是增函數(shù)9. 已知證明: 解析即證: 設(shè).當(dāng)x(-1,0)時,k(x)0,k(x)為單調(diào)遞增函數(shù);當(dāng)x(0,)時,k(x)0,k(x)為單調(diào)遞減函數(shù);x=0為k(x)的極大值點,k(x)k(0)=0.即10. 已知函數(shù), 的最小值恰好是方程的三個根,其中求證:;解析三個函數(shù)的最小值依次為, 由,得 ,故方程的兩根是,故, ,即 參考例題:1. 設(shè)為非零向量,且不平行,求證,不平行解析假設(shè),則,不平行,因方程組無解,故假設(shè)不成立,即原命題成立2. 已知為銳角,且,函數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論