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21.2 二次根式的乘除第二課時 教學(xué)內(nèi)容 =(a0,b0),反過來=(a0,b0)及利用它們進(jìn)行計算和化簡 教學(xué)目標(biāo) 理解=(a0,b0)和=(a0,b0)及利用它們進(jìn)行運(yùn)算 利用具體數(shù)據(jù),通過學(xué)生練習(xí)活動,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,歸納出除法規(guī)定,并用逆向思維寫出逆向等式及利用它們進(jìn)行計算和化簡 教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵 1重點(diǎn):理解=(a0,b0),=(a0,b0)及利用它們進(jìn)行計算和化簡 2難點(diǎn)關(guān)鍵:發(fā)現(xiàn)規(guī)律,歸納出二次根式的除法規(guī)定 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 (學(xué)生活動)請同學(xué)們完成下列各題: 1寫出二次根式的乘法規(guī)定及逆向等式 2填空 (1)=_,=_; (2)=_,=_; (3)=_,=_;(4)=_,=_規(guī)律:_;_;_;_ 3利用計算器計算填空: (1)=_,(2)=_,(3)=_,(4)=_ 規(guī)律:_;_;_;_。 每組推薦一名學(xué)生上臺闡述運(yùn)算結(jié)果 (老師點(diǎn)評) 二、探索新知 剛才同學(xué)們都練習(xí)都很好,上臺的同學(xué)也回答得十分準(zhǔn)確,根據(jù)大家的練習(xí)和回答,我們可以得到: 一般地,對二次根式的除法規(guī)定:=(a0,b0),反過來,=(a0,b0) 下面我們利用這個規(guī)定來計算和化簡一些題目 例1計算:(1) (2) (3) (4) 分析:上面4小題利用=(a0,b0)便可直接得出答案解:(1)=2 (2)=2(3)=2(4)=2 例2化簡: (1) (2) (3) (4) 分析:直接利用=(a0,b0)就可以達(dá)到化簡之目的解:(1)= (2)= (3)= (4)= 三、鞏固練習(xí) 教材p14 練習(xí)1 四、應(yīng)用拓展 例3已知,且x為偶數(shù),求(1+x)的值分析:式子=,只有a0,b0時才能成立因此得到9-x0且x-60,即6x9,又因為x為偶數(shù),所以x=8 解:由題意得,即 60)和=(a0,b0)及其運(yùn)用 六、布置作業(yè) 1教材p15 習(xí)題212 2、7、8、9 2選用課時作業(yè)設(shè)計 第二課時作業(yè)設(shè)計 一、選擇題 1計算的結(jié)果是( ) a b c d2閱讀下列運(yùn)算過程:, 數(shù)學(xué)上將這種把分母的根號去掉的過程稱作“分母有理化”,那么,化簡的結(jié)果是( ) a2 b6 c d 二、填空題 1分母有理化:(1) =_;(2) =_;(3) =_. 2已知x=3,y=4,z=5,那么的最后結(jié)果是_ 三、綜合提高題 1有一種房梁的截面積是一個矩形,且矩形的長與寬之比為:1,現(xiàn)用直徑為3cm的一種圓木做原料加工這種房梁,那么加工后的房染的最大截面積是多少? 2計算 (1)(-)(m0,n0) (2)-3() (a0)答案: 一、1a 2c二、1(1) ;(2) ;(3) 2三、1設(shè):矩形房梁的寬為x(cm),則長為xcm,依題意,得:(x)2+x2=(
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