江蘇省大豐市劉莊第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文國(guó)慶假期作業(yè) 蘇教版(1).doc

江蘇省大豐市劉莊第二初級(jí)中學(xué)2012-2013學(xué)年七年級(jí)國(guó)慶假期語(yǔ)文作業(yè) 蘇教版一、將下列名句（后句）補(bǔ)充完整。1 多行不義， 2 行百里者， 3 江山代有才人出， 4 尺有所短， 5 敏而好學(xué)， 6 羞惡之心， 7 為者常成， 8差之毫厘， 9 一夫當(dāng)關(guān)， 10 射人先射馬， 11 行遠(yuǎn)必自爾， 12 安不忘危， 13 東隅已逝， 14 欲窮千里目， 15 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 16 誰(shuí)知盤(pán)中餐， 17不識(shí)廬山真面目， 18春色滿園關(guān)不住， 19拾穗雖利， ；束炬夜馳， 20 ，吾師也； ，吾友也； ，吾賊也 。21 三人行， 。擇其善者而從之， 22不積跬步， ；不積小流， 23一葉蔽目， ；兩豆塞耳， 24 學(xué)， ；教， 25 奇文共欣賞， 26海內(nèi)存知己， 27 借問(wèn)酒家何處有， 28 沾衣欲濕杏花雨， 29 有意栽花花不發(fā)， 30青女素娥俱耐冷 31 梅雪爭(zhēng)春未肯降， 梅須遜雪三分白， 32 客路青山下， 潮平兩岸闊， 海日生殘夜， 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)， 33誰(shuí)道人生無(wú)再少？ ， 山下蘭芽短浸溪， ， 34折戟沉沙鐵未銷 東風(fēng)不與周郎便， 35草樹(shù)知春不久歸 36五月榴花照眼明 ， 37綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng) 38一年好景君須記 ，38在中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，賞月吟詩(shī)別有情趣。請(qǐng)積累2句詠月的名句。 。 。39次北固山下描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)涵自然理趣的詩(shī)句是： ， 。40浣溪沙中體現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活，曠達(dá)樂(lè)觀的性格的句子是： ， ， 。二、賞析次北固山下客路青山外，行舟綠水前，潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。1、首聯(lián)中總寫(xiě)北固山秀麗景色的兩個(gè)互文詞語(yǔ)是 、 （2分）2、請(qǐng)描述劃線詩(shī)句在你腦海中的畫(huà)面。（不超過(guò)40字）。（2分）答案：潮水上漲，江面頓時(shí)開(kāi)闊；船行江中，和風(fēng)吹來(lái)，船帆端端正正地高掛著?！揪毩?xí)】1、對(duì)這首詩(shī)語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。b.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來(lái)的情況。c.“潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風(fēng)正”指風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛。d.“歸雁洛陽(yáng)邊”意即我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。2、關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a這首詩(shī)以對(duì)偶句開(kāi)頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”、“綠水”給人眼明心亮的感覺(jué)。b三、四兩句進(jìn)一步把人帶到一種和平寧謐的環(huán)境里，平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開(kāi)朗。c五、六兩句寫(xiě)海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。d最后一聯(lián)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)的深深愁緒，可知前面六句所寫(xiě)明麗的江南景色，都是為最后一聯(lián)作反襯的。3、最后兩句表現(xiàn)了作者 的思想感情。4、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情（或表達(dá)鄉(xiāng)愁之情）。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情？為什么？5、這首詩(shī)，借景抒情，融情于景，表現(xiàn)了作者 的情懷。6、品讀本詩(shī)，找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)（ ）a首聯(lián)先寫(xiě)“客路”，后寫(xiě)“行舟”，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。b誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏天氣勢(shì)。c頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。d尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。7、寫(xiě)歲末年初江邊景色用來(lái)感嘆歲月無(wú)情，徒增游子無(wú)限鄉(xiāng)愁的句子（或蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理）：8、這是一首寫(xiě)景詩(shī)，詩(shī)人觸景生情，既寫(xiě)出了客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又寫(xiě)出了放眼山川的寬闊胸襟。頷聯(lián)完全是寫(xiě)景。其中“正”“懸”點(diǎn)示出 的情景。9、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。三、將下列名句前句補(bǔ)充完整。1 必自斃 2 半九十 3 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 4 寸有所長(zhǎng)5 吾師也；是我而當(dāng)者，吾友也； 吾賊也 6 無(wú)以至千里； 無(wú)以成江河7 不見(jiàn)泰山； 不聞雷霆8 行者常至9 謬以千里 10 登高必自卑11 不恥下問(wèn)12 盛必慮衰 13 桑榆非晚 14 更上一層樓 15 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 16 粒粒皆辛苦 17 只緣身在此山中18 一枝紅杏出墻來(lái)19 人皆有之20學(xué)， ；教， 21 ，必有我?guī)熝伞?，其不善者而改之22 ，不如躬耕； ，不如早行23 萬(wàn)夫莫開(kāi)24 擒賊先擒王25 疑義相與析26 天涯若比鄰27 牧童遙指杏花村 28 吹面不寒楊柳風(fēng)29 無(wú)心插柳柳成陰30 樓臺(tái)倒影入池塘。31 行舟綠水前。 風(fēng)正一帆懸。 江春入舊年。 歸雁洛陽(yáng)邊。32 ，自將磨洗認(rèn)前朝。 ，銅雀春深鎖二喬33 ，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 ，門(mén)前流水尚能西！ 。34 ，正是橙黃橘綠時(shí)35 百般紅紫斗芳菲。36 ，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。 雪卻輸梅一段香。37赤壁中曲折地反映出詩(shī)人的抑郁不平和豪爽胸襟的詩(shī)句是： ， 。38蘇軾的浣溪沙以門(mén)前流水西流來(lái)暗示人老照樣能煥發(fā)青春的句子是： 8、潮平而無(wú)浪，風(fēng)順而不猛，孤舟揚(yáng)帆，緩行江上。9、透出自然的理趣，形象地寫(xiě)出了夜退日出、冬去春來(lái)的變化。透出積極、樂(lè)觀、向上的情感。把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)位置加以強(qiáng)調(diào)?！吧薄叭搿庇脭M人手法，更有情趣。(談出上述四點(diǎn)中的一點(diǎn)即可。)答案：答案：青山、綠水答案：潮水上漲，江面頓時(shí)開(kāi)闊；船行江中，和風(fēng)吹來(lái)，船帆端端正正地高掛著。1、d2、d3、思念故鄉(xiāng)4、“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”或“江春人舊年”鴻雁傳書(shū)”或“臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”5、客游他鄉(xiāng)而思念故鄉(xiāng)的情懷6、d7、海日生殘夜，江春入舊年。8、潮平而無(wú)浪