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一朵杏花 2 第一朵杏花 竺可楨 浙江人 是中國近代氣象學(xué) 地理學(xué)的奠基人 他對臺風(fēng)等物候的關(guān)系有深刻的研究 竺可楨在科學(xué)研究中特別重視調(diào)查研究 他的足跡遍布祖國各地 每到一處都要不恥下問 程度綻開泛出補充柳梢立即鄭重精確估計推斷規(guī)律大概掌握明媚吹皺竺可楨仰起臉頃刻間興沖沖花瓣兒 這是一個陽光明媚的中午 院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅 竺可楨爺爺從外面回來 看到杏花開了 便走近杏樹數(shù)了數(shù) 已經(jīng)有四朵花不同程度地綻開了花瓣兒 這時 杏樹的主人正領(lǐng)著她的孩子走過來 這是一個陽光明媚的中午 院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅 竺可楨爺爺從外面回來 看到杏花開了 便走近杏樹數(shù)了數(shù) 已經(jīng)有四朵花不同程度地綻開了花瓣兒 這時 杏樹的主人正領(lǐng)著她的孩子走過來 是啊 杏花開了 說著 竺爺爺彎下腰來 習(xí)慣地問 你知道杏花是哪天開放的嗎 是啊 杏花開了 說著 竺爺爺彎下腰來 習(xí)慣地問 你知道杏花是哪天開放的嗎 是啊 杏花開了 說著 竺爺爺彎下腰來 習(xí)慣地問 你知道杏花是哪天開放的嗎 彎下腰來 說明他平易近人 和藹可親 習(xí)慣地問 說明他在堅持長期物候觀測的日子里養(yǎng)成了主動探索 實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度 時間像飛箭 轉(zhuǎn)眼又是一年 春風(fēng)吹綠了柳梢 吹青了小草 吹皺了河水 吹鼓了杏樹的花苞 時間像飛箭 轉(zhuǎn)眼又是一年 春風(fēng)吹綠了柳梢 吹青了小草 吹皺了河水 吹鼓了杏樹的花苞 時間像飛箭 轉(zhuǎn)眼又是一年 春風(fēng)吹綠了柳梢 吹青了小草 吹皺了河水 吹鼓了杏樹的花苞 時間像飛箭 轉(zhuǎn)眼又是一年 春風(fēng)吹醒了柳梢 吹綠了小草 吹皺了河水 吹鼓了杏樹的花苞 時間像飛箭 轉(zhuǎn)眼又是一年 春風(fēng)吹綠了柳梢 吹青了小草 吹皺了河水 吹鼓了杏樹的花苞 竺爺爺 竺爺爺 什么事情啊 竺爺爺 杏花開啦 什么時候 剛才 是第一朵嗎 是 竺可楨爺爺曾不止一次地說過 我需要的是精確的時間 搞科學(xué)研究 不能使用 大概 也許 這些字眼 也不能用估計和推斷代替觀察 竺爺爺正是通過常年的精確觀察 才掌握了氣候變化的規(guī)律 精確觀察 忽然聽見窗外一個小孩 的聲音 竺爺爺 竺爺爺 竺爺爺 地問 什么事情啊 孩子 地說 竺爺爺 杏花開啦 竺爺爺 地問 什么時候 孩子 地說 剛才 竺爺爺 地問 是第一朵嗎 孩子 地說 是 忽然聽見窗外一個小孩急切的聲音 竺爺爺 竺爺爺 竺爺爺 溫和 地問 什么事情啊 孩子 高興 地說 竺爺爺 杏花開啦 竺爺爺 興奮 地問 什么時候 孩子 自豪 地說 剛才 竺爺爺 半信半疑 地問 是第一朵嗎 孩子 肯定 地說 是 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲 立即興沖沖地快步走到前院 陽光下的杏樹 捧出了第一朵盛開的杏花 多么美麗的杏花呀 竺爺爺走回書房 打開筆記本 鄭重地記下了這個日子 清明節(jié) 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲 立即興沖沖地快步走到前院 陽光下的杏樹 捧出了第一朵盛開的杏花 多么美麗的杏花呀 竺爺爺走回書房 打開筆記本 鄭重地記下了這個日子 清明節(jié) 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲 立即興沖沖地快步走到前院 陽光下的杏樹 捧出了第一朵盛開的杏花 多么美麗的杏花呀 竺爺爺走回書房 打開筆記本 鄭重地記下了這個日子 清明節(jié) 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲 立即興沖沖地快步走到前院 陽光下的杏樹 捧出了第一朵盛開的杏花 多么美麗的杏花呀 竺爺爺走回書房 打開筆記本 鄭重地記下了這個日子 清明節(jié) 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲 立即興沖沖地快步走到前院 陽光下的杏樹 捧出了第一朵盛開的杏花 多么美麗的杏花呀 竺爺爺走回書房 打開筆記本 鄭重地記下了這個日子 清明節(jié) 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲 立即興沖沖地快步走到前院 陽光下的杏樹 捧出了第一朵盛開的杏花 多么美麗的杏花呀 竺爺爺走回書房 打開筆記本 鄭重地記下了這個日子 清明節(jié) 說明他為自己終于弄清了第一朵杏花開放的時間而興奮 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲 立即興沖沖地快步走到前院 陽光下的杏樹 捧出了第一朵盛開的杏花 多么美麗的杏花呀 竺爺爺走回書房 打開筆記本 鄭重地記下了這個日子 清明節(jié) 課文為什么以 第一朵杏花 為題 以 第一朵杏花 為題 是為了通過強調(diào)第一朵杏花開放的精確時間來表現(xiàn)竺可楨嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和一絲不茍的態(tài)度 世界上最聰明的人是最尊重事實的人 只有這樣 才經(jīng)得起事實和歷史的考驗 竺可楨爺爺曾不止一次地說過 我需要的是精確的時間 搞科學(xué)研究 不能使用 大概

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