06歲幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)及教養(yǎng)策略.doc

0-6歲幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)及教養(yǎng)策略月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 1大運(yùn)動(dòng)1.仰臥時(shí)，頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，同側(cè)上下肢伸直，對(duì)側(cè)上下肢屈曲。2.俯臥時(shí)，頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，臉側(cè)貼在床上，手臂兩膝關(guān)節(jié)均屈曲。3.托起嬰兒背頸部，雙腿有蹬腿現(xiàn)象。出生后得嬰兒具有無(wú)條件反射。如：覓食，吸吮，吞咽以及握持反射等多種無(wú)條件反射。每天睡覺(jué)16-22個(gè)小時(shí)。嬰兒出生后幾天就可以俯臥，俯臥時(shí)有本能得掙扎。使面部轉(zhuǎn)向另一側(cè)，對(duì)及時(shí)反復(fù)得視聽(tīng)刺激有進(jìn)步得記憶能力 。喜歡看人臉，特別是媽媽得笑。喜歡被抱起來(lái)與其談話，逗笑。對(duì)于咸甜苦等味道和母親得體味有反應(yīng)，常用微笑，皺鼻，伸舌或者其他表情與動(dòng)作 來(lái)表示歡迎，討厭，拒絕。母子皮膚早接觸，多接觸。早開(kāi)奶，多吸吮，勤喂養(yǎng)，多摟抱，多撫摸，多說(shuō)話，多微笑，多交流。讓嬰兒充分享受母愛(ài)。訓(xùn)練嬰兒抬頭，給他一些俯臥得機(jī)會(huì)，讓他練習(xí)抬頭。嬰兒仰臥時(shí)，在其前上方20-30厘米處，懸吊一些色彩鮮艷，有聲響得玩具，經(jīng)常調(diào)換位置或變換位置。當(dāng)嬰兒發(fā)出不同得單音如“啊 ，哦，嗚”得時(shí)候可以及時(shí)重復(fù)這些發(fā)音，便是鼓勵(lì)。精細(xì)動(dòng)作1.手呈握拳式。2.用物體碰觸手心會(huì)作抓握動(dòng)作。3.可以將手伸到口中認(rèn)知能力1.在嬰兒眼前距2530厘米處拿一個(gè)紅色小球，緩慢移動(dòng)，眼球追視物體約90度。2.聽(tīng)到不同的聲音有不同的反應(yīng)或聽(tīng)到聲音停止活動(dòng)，集中聽(tīng)。3.能凝視圖片10秒左右語(yǔ)言能力1.引逗時(shí)可發(fā)出細(xì)小喉音“哦”“唔”、“啊”。2.可以感覺(jué)到別人的談話，有張口模仿的樣子。3.引逗會(huì)笑但不發(fā)聲。社交能力1跟蹤走動(dòng)的人。2.注意眼前的人或物時(shí)，臉部動(dòng)作減少。3.經(jīng)家長(zhǎng)逗弄后能報(bào)以微笑。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 2大運(yùn)動(dòng)1.俯臥時(shí)頭可抬高45度。2.托腹懸空時(shí)，幼兒頭可抬起，但雙腿下垂。3.嬰兒仰臥時(shí)能無(wú)意識(shí)蹬踢吊在上方的大彩球或汽球在床上，嬰兒可以將頭部抬高一些 ，在被抱起時(shí)，他開(kāi)始能較好地?fù)纹痤^，但有時(shí)仍然會(huì)下垂或倒到一邊，抓握反射消失，出現(xiàn)自覺(jué)得抓握動(dòng)作?？梢钥匆?jiàn)幾尺遠(yuǎn)得較大物體，移動(dòng)得物體，特別能吸引他得注意力。他會(huì)注意周圍得情況，辨認(rèn)熟悉得人和物，對(duì)外界得好奇心不斷滋長(zhǎng)?？梢阅脰|西放進(jìn)嘴里，偶爾會(huì)看見(jiàn)自己得手，手得突然移動(dòng)會(huì)讓自己嚇一跳。嬰兒會(huì)以哭鬧的方式來(lái)表達(dá)感情，也會(huì)對(duì)父母與他說(shuō)話時(shí)發(fā)出得聲音做出反應(yīng)，在父母說(shuō)話時(shí)，他會(huì)模仿嘴唇的動(dòng)作，在白天，清醒得時(shí)間稍長(zhǎng)，小睡減少了，啼哭也減少了。讓嬰兒生活逐漸形成規(guī)律，漸漸養(yǎng)成按時(shí)吃，喝，按時(shí)睡眠習(xí)慣，訓(xùn)練醒來(lái)把尿，掌握大小便得規(guī)律，建立大小便的條件反射，每天將嬰兒睡得姿勢(shì)變換幾次，用親切得聲調(diào)多與嬰兒說(shuō)話，用慈愛(ài)的目光注視他，并引起他得注意。訓(xùn)練嬰兒眼睛追視移動(dòng)物體，觸摸抓握各種玩具。精細(xì)動(dòng)作1.在腕上系上彩色絲帶移至眼前會(huì)揮動(dòng)小手。2.將細(xì)長(zhǎng)物體碰到嬰兒手心，可握片刻。3.可以自行玩耍小手。認(rèn)知能力1.眼睛能向左右追視紅球180度（頭、眼同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)）。2.能隨母親的聲音轉(zhuǎn)頭觀看。3.對(duì)圖片有喜歡和不喜歡的不同反應(yīng)。語(yǔ)言能力1.對(duì)引逗的反應(yīng)更強(qiáng)些。2.饑餓時(shí)聽(tīng)到腳步聲和奶瓶聲會(huì)停止哭。3.與人交談時(shí)能發(fā)出啊、咿、哦等聲音。社交能力1.接受小勺喂食，會(huì)用舌頭舔食。2.經(jīng)家長(zhǎng)逗弄后能手腳亂動(dòng)回應(yīng)家長(zhǎng)。3.能通過(guò)聲音便盆識(shí)把大、小便。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 3大運(yùn)動(dòng)1.仰臥時(shí)雙手在胸前玩,將玩具放入口中探索或用嘴啃。2.偶然翻身90度。3.俯臥時(shí)頭可豎立中間并可自由轉(zhuǎn)方向，下額距地面約5厘米。體重約為出生時(shí)的兩倍。腦細(xì)胞生長(zhǎng)第二個(gè)高峰期。開(kāi)始并注意到周圍環(huán)境中熟悉的面孔和物體。有意識(shí)的移動(dòng)手和腳。開(kāi)始微笑。抓，扔等細(xì)小動(dòng)作開(kāi)始發(fā)展。頭部能自主向四周張望，俯臥時(shí)能抬起前半身。開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)。兩只手可以在胸前接觸，能搖晃，注視自己手。母與孩子多說(shuō)話，對(duì)孩子咿呀學(xué)語(yǔ)要有回應(yīng)，與他勤交談。幫助嬰兒用手拍打，夠取眼前的玩具，讓嬰兒聽(tīng)簡(jiǎn)單，快樂(lè)的音樂(lè)，抱著他隨著音樂(lè)，節(jié)奏跳舞。精細(xì)動(dòng)作1.有物體碰及手掌時(shí)會(huì)主動(dòng)抓握。2.手可舉到頭部的上方，或在身體兩旁揮動(dòng)拍打。3.可知道一側(cè)肢體有活動(dòng)系鈴，并使鈴聲反復(fù)認(rèn)知能力1.見(jiàn)到母親會(huì)主動(dòng)投懷。2.頭頸活動(dòng)靈活，能上下左右環(huán)形追視紅球。3.見(jiàn)物后能舞動(dòng)雙臂，是自動(dòng)揮舞，還不會(huì)抓取物體。 語(yǔ)言能力1.會(huì)發(fā)長(zhǎng)元音或雙元音。如：gao、l a、ma等。2.親人引逗時(shí)有應(yīng)答反應(yīng)，并會(huì)發(fā)出真實(shí)的短暫的笑聲。3.在高興時(shí)有豐富表情或手舞足蹈。社交能力1.見(jiàn)到熟人微笑。2.用目光期待吃奶，見(jiàn)到母親的乳房或奶瓶時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出高興。3.注視自己的手。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 4大運(yùn)動(dòng)1.俯臥時(shí)頭可抬高90度，并用手撐胸。2.會(huì)翻身。3.抓住大人手指可以從仰臥位至坐位。寶寶頸部肌肉變得有力，在床上趴著時(shí)，頭部可以抬離床面數(shù)秒鐘。平躺時(shí)可以自己翻身變成趴的姿勢(shì)。手能握住玩具。可以看4-7米遠(yuǎn)，會(huì)向母親伸手要抱和大聲笑，吃奶時(shí)候會(huì)出現(xiàn)分心，睡眠時(shí)間已形成規(guī)律。嬰兒自主發(fā)音明顯增多。加強(qiáng)感官訓(xùn)練，讓寶寶多聽(tīng)，多看，多摸，多嗅，多嘗。堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，讓寶寶學(xué)會(huì)翻身，能主動(dòng)抓取桌面上的玩具，經(jīng)常變換小床的位置或變換睡覺(jué)得朝向。3個(gè)月的寶寶可以睡枕頭了，訓(xùn)練寶寶多運(yùn)動(dòng)四肢，可用松緊帶將玩具輕輕地拴在嬰兒的手或腳踝處，引誘他運(yùn)動(dòng)四肢來(lái)牽動(dòng)玩具，強(qiáng)化寶寶發(fā)音，鼓勵(lì)他咿呀學(xué)語(yǔ)。 精細(xì)動(dòng)作1.可用手夠取靜止不移動(dòng)的物品或玩具。2.會(huì)用手拍擊橫吊在胸前的物體。3.愿意抓握、觸摸、擺弄玩具（物品）。認(rèn)知能力1. 聽(tīng)胎教音樂(lè)時(shí)安靜入睡或有特殊表情。2.出現(xiàn)主動(dòng)的視覺(jué)集中，能注視較遠(yuǎn)的物體。3.對(duì)逼近物體有明顯的躲避反應(yīng)語(yǔ)言能力1.咿呀作語(yǔ)音變長(zhǎng)。2.興奮時(shí)會(huì)出現(xiàn)高聲調(diào)的喊叫。3.會(huì)模仿大人唇形發(fā)出輔音，成人引逗后能發(fā)聲笑。社交能力1.睡眠習(xí)慣良好，晚間能整夜入眠（中間有吃奶、換尿布的事情）。2.注視自己的手并能用手抓住玩具或把玩具放入口中。3.認(rèn)識(shí)親人。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略5大運(yùn)動(dòng)1.仰臥時(shí)會(huì)伸起雙腿，雙手可抓住兩腳。2.仰臥時(shí)會(huì)用手足共同踢吊在上方的大玩具。3.扶嬰兒腑下可站立，被動(dòng)蹦跳會(huì)配合。這個(gè)時(shí)期的寶寶，腦重是出生時(shí)的兩倍，能獨(dú)立坐片刻，會(huì)抓自己的腳玩耍。大人扶著站立時(shí)，兩腳會(huì)做蹦跳的動(dòng)作聽(tīng)到名字會(huì)轉(zhuǎn)頭。會(huì)扔?xùn)|西，玩具從一手傳遞到另一手。喜歡到室外環(huán)境。開(kāi)始認(rèn)生，會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)用雙手抱住奶瓶。培養(yǎng)寶寶良好的情緒，與寶寶愉快的游戲，滿足寶寶情感的需要，多給寶寶接觸人的機(jī)會(huì)，不要在生人剛來(lái)時(shí)候離開(kāi)寶寶，引導(dǎo)寶寶練習(xí)抓握小的物體，對(duì)他的發(fā)音要給予應(yīng)答和鼓勵(lì)。同時(shí)建立語(yǔ)言信號(hào)反應(yīng)，多次重復(fù)某一詞語(yǔ)并與實(shí)際東西聯(lián)系起來(lái)，從學(xué)習(xí)靠坐到獨(dú)立坐著。練習(xí)抓取小東西。精細(xì)動(dòng)作1.給一個(gè)小玩具，可以穩(wěn)握在手。2.自己會(huì)學(xué)著扶奶瓶，并可將奶嘴放入口中。3.會(huì)抱布娃娃。認(rèn)知能力1.能尋找被遮蓋的物體，注意掉落的物體。2.對(duì)氣味反應(yīng)敏感，不喜歡時(shí)以身體動(dòng)作回避。3.能手拿一物體，眼睛注視另一物體。語(yǔ)言能力1.無(wú)意識(shí)發(fā)出雙輔音，如：媽媽、爸爸、打打。2.看到熟悉的玩具及人時(shí)，會(huì)主動(dòng)咿呀作語(yǔ)。3.會(huì)快速轉(zhuǎn)頭尋找不同方向的聲源。社交能力1.能區(qū)分親近的人和陌生人，見(jiàn)到親近的人興奮，見(jiàn)到陌生人的人表情嚴(yán)肅。2.能抓住（拉開(kāi)）遮蓋自己（或親人）臉上的衣物、毯子等。3. 能注視鏡中的自己并且輕拍、撫摸鏡中的自己。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 6大運(yùn)動(dòng)1.用玩具逗引時(shí)，可自行熟練翻滾。2.獨(dú)自坐時(shí)，能直起身子，雙臂自由伸展，兩只手可在平面上支撐。3.扶腑下站立，可自動(dòng)跳躍。這個(gè)時(shí)期的寶寶，腦重是出生時(shí)的兩倍，能獨(dú)立坐片刻，會(huì)抓自己的腳玩耍。大人扶著站立時(shí)，兩腳會(huì)做蹦跳的動(dòng)作聽(tīng)到名字會(huì)轉(zhuǎn)頭。會(huì)扔?xùn)|西，玩具從一手傳遞到另一手。喜歡到室外環(huán)境。開(kāi)始認(rèn)生，會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)用雙手抱住奶瓶。（同5）培養(yǎng)寶寶良好的情緒，與寶寶愉快的游戲，滿足寶寶情感的需要，多給寶寶接觸人的機(jī)會(huì)，不要在生人剛來(lái)時(shí)候離開(kāi)寶寶，引導(dǎo)寶寶練習(xí)抓握小的物體，對(duì)他的發(fā)音要給予應(yīng)答和鼓勵(lì)。同時(shí)建立語(yǔ)言信號(hào)反應(yīng)，多次重復(fù)某一詞語(yǔ)并與實(shí)際東西聯(lián)系起來(lái)，從學(xué)習(xí)靠坐到獨(dú)立坐著。練習(xí)抓取小東西。（同5）精細(xì)動(dòng)作1.雙手會(huì)傳遞玩具，并可抓取較小的玩具。2.會(huì)撕紙。3.能單手夠取吊球。認(rèn)知能力1.能根據(jù)成人說(shuō)出的物品名稱，用眼睛或手指準(zhǔn)確找出兩種以上物品。2.不讓陌生人拿走自己玩具，并有反抗表示。3.躲避陌生人。語(yǔ)言能力1.不高興時(shí)除哭以外，還會(huì)用不同的聲音發(fā)泄情緒。2.學(xué)會(huì)用動(dòng)作來(lái)代替語(yǔ)言，如要與不要、對(duì)與不對(duì)、再見(jiàn)等。3.大人說(shuō)兒歌時(shí)，可配合做出簡(jiǎn)單動(dòng)作。音樂(lè)創(chuàng)想課程(music imagination)社交能力1.大小便前有動(dòng)作表示。2.喜歡戶外活動(dòng)，要求成人抱著外出。3.能吃固體食物。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 7大運(yùn)動(dòng)1.仰臥時(shí)可以將腳放入嘴中。2.拉孩子的雙手或手臂，能站立片刻。3.獨(dú)自坐穩(wěn)，會(huì)匍匐爬行。開(kāi)始長(zhǎng)出門(mén)牙。能雙手扶著站立，會(huì)爬，見(jiàn)父母及熟人要求抱，會(huì)用拇指和其他手指配合抓玩具，用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具。能獨(dú)立坐穩(wěn)，會(huì)自己吃餅干，喜歡用牙齒啃東西，會(huì)尋找掉下的玩具，會(huì)推掉自己不要的東西。對(duì)周圍環(huán)境的興趣大大提高，有初步的模仿能力。訓(xùn)練爬行的動(dòng)作，在不同的位置用玩具引誘寶寶練習(xí)爬行，扶著欄桿站立。訓(xùn)練寶寶拿起一個(gè)玩具，放下一個(gè)玩具。玩耍指撥玩具，練習(xí)食指動(dòng)作。玩尋找東西的游戲，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示“謝謝，歡迎，再見(jiàn)”學(xué)習(xí)用杯子喝水，培養(yǎng)入睡的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己安靜入睡，教嬰兒指認(rèn)圖畫(huà)，簡(jiǎn)單講解嬰兒畫(huà)報(bào)。學(xué)步車要會(huì)爬以后再用。精細(xì)動(dòng)作1.當(dāng)兩手各握一玩具時(shí)會(huì)對(duì)敲。2.會(huì)抓住滾動(dòng)較慢的小球及粗繩。3.能自己吃餅干，會(huì)咬、嚼，不是簡(jiǎn)單的吸吮認(rèn)知能力1.能準(zhǔn)確聽(tīng)、指三種以上熟悉物品。2.能找到當(dāng)面藏起的玩具。3. 目標(biāo)明確搖動(dòng)帶響玩具、制造聲音。語(yǔ)言能力1.可讀懂大人的表情。2.可用動(dòng)作表示更多的語(yǔ)言：謝謝、再見(jiàn)等。3.可模仿咳嗽聲、叭嘴聲、咂舌聲等。社交能力1.有成人幫助時(shí)能用杯喝水。2.能從成人說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)中聽(tīng)懂贊揚(yáng)或責(zé)備的話，表現(xiàn)出不同的表情反應(yīng)。3.定時(shí)睡眠，夜間不起。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 8大運(yùn)動(dòng)1.可扶物站起，并由臥位轉(zhuǎn)成坐位。2.會(huì)滾。3.拉雙手會(huì)抬腳。開(kāi)始長(zhǎng)出門(mén)牙。能雙手扶著站立，會(huì)爬，見(jiàn)父母及熟人要求抱，會(huì)用拇指和其他手指配合抓玩具，用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具。能獨(dú)立坐穩(wěn)，會(huì)自己吃餅干，喜歡用牙齒啃東西，會(huì)尋找掉下的玩具，會(huì)推掉自己不要的東西。對(duì)周圍環(huán)境的興趣大大提高，有初步的模仿能力。（同7）訓(xùn)練爬行的動(dòng)作，在不同的位置用玩具引誘寶寶練習(xí)爬行，扶著欄桿站立。訓(xùn)練寶寶拿起一個(gè)玩具，放下一個(gè)玩具。玩耍指撥玩具，練習(xí)食指動(dòng)作。玩尋找東西的游戲，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示“謝謝，歡迎，再見(jiàn)”學(xué)習(xí)用杯子喝水，培養(yǎng)入睡的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己安靜入睡，教嬰兒指認(rèn)圖畫(huà)，簡(jiǎn)單講解嬰兒畫(huà)報(bào)。學(xué)步車要會(huì)爬以后再用。（同7）精細(xì)動(dòng)作1.能伸手夠取遠(yuǎn)處的玩具。2.會(huì)用食指深入洞內(nèi)取小物品。3.能推動(dòng)圓柱體的物品使之滾動(dòng)。認(rèn)知能力1.能用手持續(xù)追逐移動(dòng)玩具。2.能尋找到遮蓋大半的玩具。3.能根據(jù)指令指人五官（一個(gè)以上）。語(yǔ)言能力1. 知道自己的名字，成人叫自己名字有反應(yīng)。2. 見(jiàn)到客人來(lái)會(huì)拍手表示歡迎。3. 可表示個(gè)人簡(jiǎn)單需求“要”。社交能力1.能分辨成人高興或生氣的表情，知道成人的情緒變化。2.能根據(jù)成人要求不吸吮玩具等。3.便前會(huì)用聲音表示。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 9大運(yùn)動(dòng)1.會(huì)爬。2.可自由改變體位，由坐至臥，由臥到坐。3.扶物可站起，坐下。長(zhǎng)牙3-6顆，嘗試著獨(dú)立站立，會(huì)用抽屜或箱子中取出玩具，會(huì)用拇指和食指捏小東西。能聽(tīng)懂常用詞的語(yǔ)意。會(huì)喊媽媽，能聽(tīng)懂命令，理解“不”，喜歡探索周圍環(huán)境，喜歡模仿動(dòng)作。訓(xùn)練寶寶扶著或靠著站立，成人扶著他的腋下學(xué)習(xí)走路。訓(xùn)練將手中的小東西或玩具投入到大的容器中，訓(xùn)練手的控制力。引導(dǎo)他看圖片。模仿成人的發(fā)音，加緊培養(yǎng)學(xué)習(xí)聽(tīng)和說(shuō)的興趣。擴(kuò)展交往范圍，有意接觸陌生人，與同伴游戲，體驗(yàn)與人相處的愉快情緒。培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，練習(xí)扶著欄桿蹲下?lián)焓巴婢?，?xùn)練大小便的坐便盆，帶寶寶玩娃娃，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。精細(xì)動(dòng)作1. 將小珠子放在桌子上，孩子能用食指和拇指捏起來(lái)。2. 能聽(tīng)指令將物品扔出。3. 能用食指按壓開(kāi)關(guān)。認(rèn)知能力1.延遲性模仿能力（例如按鍵玩具）。2.能按成人吩咐拿對(duì)2件以上玩具。3.能根據(jù)名稱指認(rèn)五官或物品2個(gè)以上。語(yǔ)言能力1.聽(tīng)到熟悉音樂(lè)時(shí)，會(huì)有動(dòng)作或表情。2.聽(tīng)故事時(shí)會(huì)有相應(yīng)的 面部表情。3. 理解“不”的詞義并服從。社交能力1. 會(huì)給布娃娃（小動(dòng)物）蓋被。2. 能模仿成人動(dòng)作加表情的表演兒歌。3. 有便意時(shí)會(huì)找便盆并坐盆大小便。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 10大運(yùn)動(dòng)1. 扶物可行走二至三步。2. 能一手扶物，蹲下取物。3. 成人拉雙手，會(huì)舉起并自發(fā)向前邁步。長(zhǎng)牙3-6顆，嘗試著獨(dú)立站立，會(huì)用抽屜或箱子中取出玩具，會(huì)用拇指和食指捏小東西。能聽(tīng)懂常用詞的語(yǔ)意。會(huì)喊媽媽，能聽(tīng)懂命令，理解“不”，喜歡探索周圍環(huán)境，喜歡模仿動(dòng)作。（同9）訓(xùn)練寶寶扶著或靠著站立，成扶著他的腋下學(xué)習(xí)走路。訓(xùn)練將手中的小東西或玩具投入到大的器中，訓(xùn)練手的控制力。引導(dǎo)他圖片。模仿成人的發(fā)音，加緊培學(xué)習(xí)聽(tīng)和說(shuō)的興趣。擴(kuò)展交往圍，有意接觸陌生人，與同伴游戲體驗(yàn)與人相處的愉快情緒。培養(yǎng)好的飲食習(xí)慣，練習(xí)扶著欄桿蹲撿拾玩具，訓(xùn)練大小便的坐便盆帶寶寶玩娃娃，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。（同9）精細(xì)動(dòng)作1.在示范拿起及蓋上杯蓋后，可獨(dú)自完成。2.將數(shù)枚小球放在桌上，給容器一個(gè)，要求一分鐘內(nèi)把三個(gè)以上的小球投入容器中。3.將毛線、細(xì)繩放在桌上，能用食指和拇指捏起。認(rèn)知能力1.能拉繩取物。2.能取出容器內(nèi)的玩具。3.能指認(rèn)圖片3張。語(yǔ)言能力1.可模仿汽車等的聲音。2.可聽(tīng)懂簡(jiǎn)單詞句，并按要求完成動(dòng)作。例如：“把給我”。3.愿意模仿親人的發(fā)音，對(duì)發(fā)音有興趣（不一定標(biāo)準(zhǔn)）社交能力1. 配合成人穿衣時(shí)會(huì)伸臂、伸腿。2. 時(shí)常伸出手指指物，不固定指什么但喜歡指。3. 睡眠定時(shí)。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 11大運(yùn)動(dòng)1.會(huì)用棍夠取玩具。2.牽手會(huì)上臺(tái)階。3.可獨(dú)自站立10秒鐘。會(huì)扶著物體行走幾步，能聽(tīng)懂名稱指出物品，認(rèn)知5-6種圖畫(huà)，會(huì)用手勢(shì)表示簡(jiǎn)單需要，對(duì)父母表示依戀之情。會(huì)打開(kāi)，合上，喜歡玩藏東西的游戲，會(huì)用手掌握筆圖圖點(diǎn)點(diǎn)。能聽(tīng)懂較多的話，會(huì)聽(tīng)指示拿東西，聽(tīng)故事時(shí)會(huì)模仿動(dòng)作，自我意識(shí)萌芽。斷奶后，注意合理膳食，練習(xí)獨(dú)立行走幾步。訓(xùn)練搭積木，打開(kāi)蓋子，蓋好盒蓋，用棍子夠玩具。鼓勵(lì)嬰兒用筆畫(huà)畫(huà)，學(xué)發(fā)音，學(xué)說(shuō)話，模仿小動(dòng)物的叫聲，選擇簡(jiǎn)單的兒歌念給嬰兒聽(tīng)，認(rèn)識(shí)人的五官，認(rèn)識(shí)紅色，聽(tīng)指令拿東西。禁止嬰兒做不該做的事情，學(xué)會(huì)與別人分享。讓每個(gè)寶寶能擁有最佳的人生開(kāi)端。精細(xì)動(dòng)作1.可打開(kāi)包裝物體的包裝紙。2.可在白紙上畫(huà)出線條。3.可將書(shū)打開(kāi)及合上認(rèn)知能力1.能按成人的語(yǔ)言指令找出5張的圖片。2.能打開(kāi)簡(jiǎn)單的紙包裝，探求、尋找里面的東西。3.能找到不在眼前的物品（如當(dāng)面在兩個(gè)相同盒子里的玩具）。語(yǔ)言能力1.為表示個(gè)人需求會(huì)發(fā)音，表達(dá)特定的意思，并有相應(yīng)動(dòng)作，如“是”、“要”、“拿”等。2.開(kāi)始出現(xiàn)難懂的23字語(yǔ)言。3.較專注的聽(tīng)故事。社交能力1. 喜歡小朋友，見(jiàn)到小朋友會(huì)用招手、點(diǎn)頭、笑、發(fā)聲等表示高興的動(dòng)作。2.能把帽子放在頭上。3.母親抱別的孩子時(shí)會(huì)拉扯母親，要求抱自己月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 12大運(yùn)動(dòng)1. 模仿大人動(dòng)作。2. 拉一支手能走，放手可獨(dú)走二三步。3. 雙手扶物可作跳躍姿勢(shì)。會(huì)扶著物體行走幾步，能聽(tīng)懂名稱指出物品，認(rèn)知5-6種圖畫(huà)，會(huì)用手勢(shì)表示簡(jiǎn)單需要，對(duì)父母表示依戀之情。會(huì)打開(kāi)，合上，喜歡玩藏東西的游戲，會(huì)用手掌握筆圖圖點(diǎn)點(diǎn)。能聽(tīng)懂較多的話，會(huì)聽(tīng)指示拿東西，聽(tīng)故事時(shí)會(huì)模仿動(dòng)作，自我意識(shí)萌芽。（同11）斷奶后，注意合理膳食，練習(xí)獨(dú)立行走幾步。訓(xùn)練搭積木，打開(kāi)蓋子，蓋好盒蓋，用棍子夠玩具。鼓勵(lì)嬰兒用筆畫(huà)畫(huà)，學(xué)發(fā)音，學(xué)說(shuō)話，模仿小動(dòng)物的叫聲，選擇簡(jiǎn)單的兒歌念給嬰兒聽(tīng)，認(rèn)識(shí)人的五官，認(rèn)識(shí)紅色，聽(tīng)指令拿東西。禁止嬰兒做不該做的事情，學(xué)會(huì)與別人分享。讓每個(gè)寶寶能擁有最佳的人生開(kāi)端。（同11）精細(xì)動(dòng)作1. 看成人示范后能模仿積木積高2塊。2. 自己抱著奶瓶喝奶。3. 將數(shù)枚小球和容器放于桌上，可在1分鐘內(nèi)將6個(gè)以上小球投入容器內(nèi)。認(rèn)知能力1.會(huì)指認(rèn)五官，會(huì)指認(rèn)室內(nèi)物品。2.會(huì)豎起食指回答詢問(wèn)者“1歲了”。3.能按要求指認(rèn)出常見(jiàn)幾種水果、動(dòng)物、車輛等。語(yǔ)言能力1. 聽(tīng)到熟悉的或動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)有手舞足蹈的表現(xiàn)。2. 見(jiàn)到親人能主動(dòng)稱呼，如：爸爸、媽媽。3.能回應(yīng)成人簡(jiǎn)單的要求。社交能力1.能獨(dú)自捧杯喝水（可允許灑漏）。2.有不同意成人意見(jiàn)時(shí)說(shuō)“不”或用動(dòng)作表示。3.能自己吃飯（自喂兩三勺）。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略131415 大運(yùn)動(dòng)1.爬高處取玩具。2.扶欄桿兩步一臺(tái)階。3.看書(shū)時(shí)可以坐端正。4.可獨(dú)自走穩(wěn)。5.會(huì)跑但較慢。6.示范后會(huì)拋球。 萌發(fā)好奇心，喜歡不停的運(yùn)動(dòng)。會(huì)經(jīng)常爬到家具上。會(huì)爬上椅子并轉(zhuǎn)身坐好，蹲下和獨(dú)立站立。會(huì)動(dòng)手游戲：從瓶中倒小球，搖動(dòng)撥浪鼓；會(huì)把小球捏起，放入容器中，會(huì)嘗試自己用勺子裝上物品放進(jìn)嘴里。會(huì)將兩三塊積木疊放在一起。在成人的幫助下會(huì)把簡(jiǎn)單的圖形放如模具中，能用手攥著筆桿隨意涂抹。能聽(tīng)懂熟悉物品的名稱，能指認(rèn)熟悉的人或物。會(huì)說(shuō)個(gè)別字。有意行為開(kāi)始增多，能記住自己喜歡和討厭的東西，害怕陌生的環(huán)境和陌生的人。對(duì)熟悉的家人有很強(qiáng)的依賴感。為剛剛學(xué)步的寶寶，不必提供安全無(wú)障礙的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。鼓勵(lì)，支持，滿足他肢體動(dòng)作的需要，引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)滿足的喜悅。堅(jiān)持飲食起居有規(guī)律營(yíng)養(yǎng)搭配合理，全面，為寶寶添加方便使用的餐具，用具。如：帶柄的飯碗和帶吸的飲水杯等。有意識(shí)的擴(kuò)大寶寶社會(huì)交往范圍，讓寶寶和小伙伴或他們的家長(zhǎng)多接觸，提高寶寶對(duì)陌生環(huán)境及陌生人的適應(yīng)能力。精細(xì)動(dòng)作1.積木積高24塊。2.會(huì)用拇指和食指翻開(kāi)書(shū)本及合上。3.能自行將灑落的珠子放置瓶中。4.在紙上可較快畫(huà)出連續(xù)線條。5.可以將筆插入筆桶內(nèi)。6.將球推滾至幼兒前，到幼兒面前看他是否可以抓住。認(rèn)知能力1. 能從雜色的木珠中挑出紅色。2. 能將完全相同的水果或動(dòng)物圖片搭配成對(duì)（23對(duì)）3. 能根據(jù)聲音尋找對(duì)應(yīng)的物品（鬧鐘和電話）。4. 知道親人的名字。5. 準(zhǔn)確指出自己的五官。6. 喜歡看圖書(shū)，且能觀察細(xì)節(jié)。語(yǔ)言能力1.發(fā)音較準(zhǔn)確地稱呼四個(gè)以上的家人。2.別人叫自己的名字時(shí)會(huì)走過(guò)來(lái)。（自我意識(shí)）3.可指出身體的兩個(gè)部位。4.能模仿三、四種動(dòng)物叫聲。5.對(duì)測(cè)評(píng)老師出示的打擊樂(lè)器及演奏的節(jié)奏感興趣，并有模仿意愿。6.喜歡和成人一起哼唱童謠。社交能力1.會(huì)用拇指、食指攝取食物，自喂食物至半飽。2.會(huì)把玩具給人或與人爭(zhēng)奪玩具。3.見(jiàn)到陌生人開(kāi)始出現(xiàn)含羞表情。4.愿意和小朋友一起玩。5.能自己端杯子喝水。6.會(huì)哄娃娃（動(dòng)物玩具），給它們喂飯、蓋被。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 161718大運(yùn)動(dòng)1. 雙臂可隨成人的示范做四個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)。2. 可模仿簡(jiǎn)單動(dòng)作，如：鳥(niǎo)飛、兔跳。3. 可跨越較矮小的障礙物。4 可獨(dú)自站立踢球。5 可以倒退走路23步。6 可蹲下?lián)鞏|西，接著站起來(lái)后再走。寶寶這個(gè)時(shí)期會(huì)跑，但是不穩(wěn)，常常會(huì)摔倒。喜歡扔球和抬腳踢球。能自己扶樓梯扶手上樓，會(huì)趴下倒退著下來(lái)，可以蹲下?lián)炱鹜婢叨坏?。?huì)用雙手端水杯，會(huì)用勺取物，會(huì)模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能從熟悉的一些物體中，鑒別出其他物品。能模仿畫(huà)出簡(jiǎn)單的線條。能一次說(shuō)出自己的名字和許多能聽(tīng)懂的字詞。會(huì)執(zhí)行簡(jiǎn)單的命令，要堅(jiān)持自己獨(dú)立的做事。會(huì)有無(wú)理行為，會(huì)發(fā)脾氣，開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)事物的偏好，對(duì)黑暗和某些動(dòng)物產(chǎn)生恐懼。為寶寶提供一個(gè)安全的環(huán)境，鼓勵(lì)寶寶做自己想做的事情。給寶寶創(chuàng)造學(xué)習(xí)新的生活的本領(lǐng)的機(jī)會(huì)：學(xué)會(huì)用勺子吃飯，用杯子喝水。逐步習(xí)慣于穿整襠褲，練習(xí)自己戴帽脫襪。成人在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中對(duì)寶寶要有適度的期望。在日常生活中通過(guò)多種有趣的玩耍，培養(yǎng)寶寶積極快樂(lè)的心境，強(qiáng)化好奇，好動(dòng)，愛(ài)探究的天性。精細(xì)動(dòng)作1.會(huì)用三指握筆涂鴉。2.可以將三個(gè)不同形狀圖塊放入相應(yīng)洞穴內(nèi)。3.會(huì)拿鑰匙開(kāi)鎖。4.可以將兩個(gè)杯中的豆子相互倒。5.可以將半圓拼成圓、長(zhǎng)方形拼成正方形（示范后打亂）。6.可將筆插入筆帽中。認(rèn)知能力1. 在鏡中真正認(rèn)識(shí)自己的存在。2. 能認(rèn)識(shí)五種以上的交通工具。紅色，能指認(rèn)出。3. 認(rèn)識(shí)家庭照片中四個(gè)以上親人。4 能自己翻看圖書(shū)58頁(yè)。5 能對(duì)圓形、三角形、正方形進(jìn)行形狀配對(duì)。6 能記住并尋找到心愛(ài)物品放置的地方。語(yǔ)言能力1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單動(dòng)物圖片，并可講出或指出其中個(gè)別特征（如小白兔、小羊等）。2.可以說(shuō)出自己的年齡。3.可說(shuō)出23個(gè)字組成的句子。4.有需要時(shí)可用帶動(dòng)作的語(yǔ)言表達(dá)。5.喜歡并較專注的看電視里的兒童節(jié)目，大致理解內(nèi)容。6.出示鞋子、帽子、勺子、鉛筆、鑰匙五種物品，能說(shuō)出一種名稱，指認(rèn)兩種。社交能力1.能自己脫去鞋子或襪子。2.白天不尿褲子，大小便時(shí)自己會(huì)去坐盆。3.樂(lè)意幫助成人做些小事情（如拿報(bào)紙、拿杯子、撿皮球等）。4.能和別人玩合作的游戲（如拉大鋸等）。5.開(kāi)始產(chǎn)生對(duì)黑暗和個(gè)別動(dòng)物的恐怕感。6.穿衣服會(huì)很好配合月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 192021大運(yùn)動(dòng)1. 能倒退走5步以上。2. 會(huì)用腳尖走34步。3. 鉆圈時(shí)能低頭、彎腰邁步，但不夠靈活（直徑70厘米）。4.獨(dú)立站立后能雙腳跳躍數(shù)次?？煽邕^(guò)810厘米高的桿。5.扶欄桿快迅上臺(tái)階三四個(gè)。6.能走、跑交替，但控制身體能力不夠靈活。能雙手扶欄上下樓，能控制跑的動(dòng)作，有意識(shí)地繞開(kāi)障礙物。會(huì)踢球，扔球的動(dòng)作更加靈活。會(huì)向前，向兩側(cè)和倒退著走路。會(huì)在地上把球滾向?qū)Ψ剑⒛芙幼L回來(lái)的球。能搭5-7塊積木，會(huì)傾倒容器中的物體，在將物體裝入容器中。會(huì)根據(jù)顏色匹配物品，能將三角形，圓形和方形放入形狀相同的孔內(nèi)。進(jìn)入語(yǔ)言發(fā)展加速器。能將2-3個(gè)詞組組合起來(lái)，會(huì)有簡(jiǎn)單的短語(yǔ)表達(dá)自己的需要。能準(zhǔn)確的說(shuō)出自己的名字，性別。非常關(guān)心自己的物品。大腦神經(jīng)系統(tǒng)逐步成熟，可以在成人的幫助下，提醒下學(xué)習(xí)控制大便。在家中給寶寶提供滿足獨(dú)立活動(dòng)的安全區(qū)域，將尖銳的器物，藥品，電源插座等危險(xiǎn)物品，放置在寶寶觸及不到的地方。有計(jì)劃的在生活中培養(yǎng)寶寶控制大小便。在一日飲食中，可以適當(dāng)?shù)奶砑硬糠钟彩澄?，如面包干等，促進(jìn)寶寶頜骨及牙齒的發(fā)育。準(zhǔn)備適合這個(gè)年齡并不玩耍的玩具，促進(jìn)寶寶的認(rèn)知水平和手部肌肉活動(dòng)能力的發(fā)展。逐漸培養(yǎng)寶寶自己收拾玩具。精細(xì)動(dòng)作1. 可穿2個(gè)以上珠子。2. 模仿成人可以將手工紙對(duì)折（能將有折痕的手工紙對(duì)折）。3. 折裝簡(jiǎn)單玩具。4 在1分鐘內(nèi)可撿起10個(gè)以上的豆子。5 在長(zhǎng)棍一端用繩子懸掉小動(dòng)物一個(gè)，并左右擺動(dòng)（速度不要太快），讓幼兒抓住。6 幼兒站距離目標(biāo)30厘米的地方，套環(huán)共5個(gè)，應(yīng)中3個(gè)。認(rèn)知能力1.機(jī)械記憶15以內(nèi)的口頭數(shù)數(shù)（記憶數(shù)字的發(fā)音和順序）。2.能說(shuō)出下列物品中四種以上物品的用途。碗、勺子、剪刀、鑰匙、鞋、筆等。3.了解方位概念，能按要求拿取桌子上或桌子下的物品（如桌子上、下都有皮球時(shí)）。4.分辨大小，能根據(jù)指令拿取相應(yīng)的物品。5.不受物品形狀等因素的影響，識(shí)別紅、黃、綠三種顏色。6.開(kāi)始出現(xiàn)行動(dòng)前的思考行為語(yǔ)言能力1.能背一兩句詩(shī)。2.說(shuō)5個(gè)字以上的句子。3.可分清你、我、他，并常用“我的”問(wèn)話及答話。4.可說(shuō)出常見(jiàn)動(dòng)物的飲食愛(ài)好。5.能正確稱呼四個(gè)（家人除外）以上的人稱。6.能較專注地獨(dú)自看完短小的圖畫(huà)故事。社交能力1.自己會(huì)用手絹擦鼻涕。2.能在成人的幫助下把自己的玩具放好。3.能脫去已脫了一只袖的上衣，會(huì)拉下松緊帶的褲子。4.能用小勺把碗中食物吃干凈。5.懂得自我，能準(zhǔn)確說(shuō)出自己的名字。6.拉著成人去找需要的不在眼前東西。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 222324大運(yùn)動(dòng)1.單腳獨(dú)站片刻。2.用腳尖走路約3米。3.自由下樓梯。4.大人接一只手會(huì)雙腳跳。5.可以將球舉過(guò)肩扔出。6.在聽(tīng)到命令后可用腳尖踢球。能坐在帶輪子的車上自己地蹬動(dòng)腳蹬向前走，會(huì)彎腰撿起掉在地上的玩具，能將手中的物品朝某個(gè)目標(biāo)扔去。能從樓梯矮階上往下跳。能粗略模仿畫(huà)簡(jiǎn)單的線條，會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)奏拍手，有初步的是非觀，白天能控制大小便，晚間不尿床。這個(gè)是時(shí)期的寶寶，希望擺脫成人管理約束的短暫時(shí)空。為保證寶寶足夠的運(yùn)動(dòng)與新鮮空氣的攝入需求，要在生活中培養(yǎng)寶寶健康的飲食習(xí)慣，能吃多種食物，能喝白開(kāi)水，養(yǎng)成定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)餐習(xí)慣。通過(guò)游戲不斷激發(fā)寶寶的興趣和探究的欲望。重視欣賞寶寶主動(dòng)向成人表達(dá)意見(jiàn)，訴說(shuō)愿望的舉止，使在語(yǔ)言溝通中，不斷獲得肯定。成長(zhǎng)游戲課程(growth) g5精細(xì)動(dòng)作1.將點(diǎn)連成線。2.會(huì)倒液體。3.會(huì)做擰的工作。4.可用食指和拇指一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)。5.可模仿貼圖（如臉譜）。6.會(huì)用筷子夾紙球。潛能開(kāi)發(fā)課(potential) p3認(rèn)知能力1.知道手心、手背。2.了解三種職業(yè)的名稱及形象特征。3.能準(zhǔn)確指出身上7個(gè)以上部位。4.有危險(xiǎn)意識(shí)：害怕、當(dāng)心。5.可分辨鏡子中的人物并用名字表示。6.有簡(jiǎn)單的是非觀念，如：這是粗野的行為，別人的東西不能拿。語(yǔ)言能力1.能說(shuō)出自己和父母的名字。2.喜歡哼唱兒童歌曲。3.可用語(yǔ)言描述自己的行為，如：“我在吃飯”，“我在拼圖”。4.能區(qū)別并會(huì)用“你”、“我”，如：“你幾歲了”，“我2歲了”。5.用“要”與“不要”，“是”與“不是”來(lái)回答簡(jiǎn)單問(wèn)題。6.愛(ài)問(wèn)問(wèn)題：“這是什么”？音樂(lè)創(chuàng)想課程(music imagination)社交能力1.會(huì)自己解開(kāi)衣扣，穿襪子。2.有人敲門(mén)或打電話來(lái)時(shí)會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單的話，如：你找誰(shuí)？3.知道自己的東西及衣物如何擺放。4.知道幫助家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單家務(wù)，如：擦灰、取東西。5.喜歡幫助別人。6.能獨(dú)自用小勺把飯吃完。 月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 252627大運(yùn)動(dòng)1.無(wú)需準(zhǔn)備即可跳躍，并且是雙足同時(shí)離開(kāi)地面。2.可以自己椅上木馬并搖晃，無(wú)需他人幫助。3.可幫成人作簡(jiǎn)單家務(wù)（掃地、擦灰、拿拖鞋） 4.跑步時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào)、較穩(wěn)，約30秒可跑2530米。5.可跟著成人做類似的動(dòng)作，如做廣播體操。6.能跨過(guò)1520厘米高的橫竿。行走自如，走路時(shí)能看著要去的地方，會(huì)主動(dòng)的避開(kāi)障礙物。會(huì)雙腳跳起，會(huì)踮起腳尖走路，能自己上下樓梯。跑得很好，能單腳站立兩秒鐘左右。手指的動(dòng)作日漸靈活，協(xié)調(diào)。能疊放多塊積木，能兩手配合做事。會(huì)串珠，會(huì)把積木連接成橋。手的控制能力有很大的提高，能模仿會(huì)畫(huà)垂直線，水平線和圓圈等。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形，圓形，正方形，三角形。能判斷物體的遠(yuǎn)近，大小，里外，對(duì)發(fā)現(xiàn)不同的物體的不同特點(diǎn)感興趣，知道自己身體各部分的名稱。會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣服，穿松緊帶的褲子和解紐扣。 對(duì)寶寶的安全教育要自然融合在日常生活中，切忌恐嚇和過(guò)分強(qiáng)化，避免由于成人的養(yǎng)護(hù)偏執(zhí)，造成幼兒膽小退縮的性格。寶寶獨(dú)立做事，堅(jiān)持己見(jiàn)的時(shí)候增多 ，盡可能地滿足寶寶合理的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)其他相應(yīng)的技能，會(huì)自己洗手，擦嘴等。精細(xì)動(dòng)作1.能動(dòng)作準(zhǔn)確抓住從對(duì)面滾來(lái)的皮球。2.正確的使用小勺吃飯。3.會(huì)自己開(kāi)關(guān)水龍頭。4.以往畫(huà)的線條逐步變好。5.示范折紙后角度偏差小于20度。6.可用3塊積木搭出有洞的橋，如：品。認(rèn)知能力1.可分清誰(shuí)的東西，如：邀請(qǐng)幼兒在若干皮包中尋找：“幫媽媽把包拿來(lái)好嗎”？2.能分清前后。3.用兩個(gè)半圓問(wèn)，“你可以將它們拼成圓形嗎”？拿兩個(gè)長(zhǎng)方形問(wèn)“你可以將他們拼成一個(gè)正方形嗎”？4.能說(shuō)出6個(gè)部位的名稱，如：成人指著胳膊肘問(wèn)：請(qǐng)你告訴我這是什么？5.認(rèn)識(shí)6種常見(jiàn)動(dòng)物。6.有興趣的事情注意力可以維持20分鐘以上。 語(yǔ)言能力1.可說(shuō)出家庭住址、門(mén)牌號(hào)及電話，但不夠流利。2.能快速準(zhǔn)確的回答自己的年齡。3.成人的語(yǔ)言多數(shù)可聽(tīng)懂，如請(qǐng)你幫我做，幼兒可按要求完成。4.能回答“你用什么看或聽(tīng)”等問(wèn)題。5.能用34個(gè)字組成完整句子，表達(dá)需要和感受。6.能根據(jù)音色分辨23種打擊樂(lè)器（配對(duì)）社交能力1.會(huì)自己正確的洗手、擦手。2.可根據(jù)成人的外部特征，如：根據(jù)頭發(fā)、年齡、衣著分辨男女。3.自我意識(shí)及個(gè)性初步建立。4.可以自己脫掉褲子。5.會(huì)訴說(shuō)大小便。6.禁止做的事有一定的控制力不去做。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 282930大運(yùn)動(dòng)1.上樓梯時(shí)可一步一臺(tái)階。2.會(huì)騎三輪車，會(huì)雙足用力蹬，使車前行。3.可以從高15厘米的平面上跳下。4.可以玩雙手拍接球的游戲（反跳的球可接?。?.獨(dú)自下樓梯。6.可以做攀登、鉆爬等游戲行走自如，走路時(shí)能看著要去的地方，會(huì)主動(dòng)的避開(kāi)障礙物。會(huì)雙腳跳起，會(huì)踮起腳尖走路，能自己上下樓梯。跑得很好，能單腳站立兩秒鐘左右。手指的動(dòng)作日漸靈活，協(xié)調(diào)。能疊放多塊積木，能兩手配合做事。會(huì)串珠，會(huì)把積木連接成橋。手的控制能力有很大的提高，能模仿會(huì)畫(huà)垂直線，水平線和圓圈等。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形，圓形，正方形，三角形。能判斷物體的遠(yuǎn)近，大小，里外，對(duì)發(fā)現(xiàn)不同的物體的不同特點(diǎn)感興趣，知道自己身體各部分的名稱。會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣服，穿松緊帶的褲子和解紐扣。(同25、26、27) 對(duì)寶寶的安全教育要自然融合在日常生活中，切忌恐嚇和過(guò)分強(qiáng)化，避免由于成人的養(yǎng)護(hù)偏執(zhí)，造成幼兒膽小退縮的性格。寶寶獨(dú)立做事，堅(jiān)持己見(jiàn)的時(shí)候增多 ，盡可能地滿足寶寶合理的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)其他相應(yīng)的技能，會(huì)自己洗手，擦嘴等。(同25、26、27)精細(xì)動(dòng)作1.可模仿劃平行線、交叉線。2.折紙進(jìn)步較大，可將正方形對(duì)角折成三角形。3.可將5組打亂的螺母配對(duì)。4.每分鐘撿豆子可達(dá)20顆左右。5.用穿線板會(huì)作縫的工作。6.會(huì)解系扣子。認(rèn)知能力1.認(rèn)識(shí)太陽(yáng)、月亮、星星、下雪、下雨等自然事物。2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜及水果，說(shuō)出名稱。3.可以辨別簡(jiǎn)單圖形，如：手指著有多個(gè)圖形的紙張說(shuō)：請(qǐng)你把圓形、三角形、指出來(lái)。4.能在兩個(gè)同類物體中做出大小、多少的比較。5.在小區(qū)內(nèi)可認(rèn)識(shí)回家的路。6.會(huì)將物品分類，如：將紅色、綠色、大的、小的分別放在一起。語(yǔ)言能力1.句子組成達(dá)到8個(gè)字以上。2.說(shuō)話時(shí)有明顯的語(yǔ)調(diào)及感嘆詞、形容詞。3.能說(shuō)出人體10個(gè)部位的名稱。4.句子有明顯的名詞、動(dòng)詞。5.會(huì)回答下列問(wèn)題： 寶寶吃飯用什么？（筷子、勺子）； 寶寶在什么上面睡覺(jué)（床）；買(mǎi)東西用什么？（錢(qián)）。6.聽(tīng)完故事后能說(shuō)出故事中的主要人物。社交能力1. 自己會(huì)穿外套、穿褲子。2. 幼兒可以自己脫襪子，分別說(shuō)左右腳。3.可以分辨并知道什么情況下要保持安靜，如：別人在休息時(shí)不可大聲喧嘩。4在成人幫助下洗臉、洗腳。5 會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如“謝謝”、“再見(jiàn)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”。6 有情感表露，如自尊心、同情心、怕羞，在不順心時(shí)會(huì)發(fā)脾氣或不理其他人。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 313233大運(yùn)動(dòng)1.雙腳交替下樓梯。2.可單足站立5秒鐘以上。3.雙腳同時(shí)向前跳可達(dá)2米左右，原地進(jìn)行跳15次左右。4.成人拉一只手可平穩(wěn)走馬路沿達(dá)3米。5.可跨過(guò)2530厘米高的橫桿。6.可跳過(guò)510厘米高的橫桿。跑步平穩(wěn)，會(huì)騎乘小三輪腳踏車。能單足站立，會(huì)兩腳交替上樓梯。能原地向前，向上跳，會(huì)從高處向下跳，會(huì)手臂舉起從肩上投擲東西，會(huì)折長(zhǎng)方形 ，正方形，能系扣子，解扣子，能畫(huà)圓形和交叉線。向杯中倒水時(shí)能控制流量。表現(xiàn)力出現(xiàn)，開(kāi)始進(jìn)行裝扮游戲，會(huì)使用一些新的社交技巧來(lái)博得他人的喜愛(ài)，夸獎(jiǎng)。喜歡和伙伴玩耍，但常有沖突。在愉快的進(jìn)餐過(guò)程中，培養(yǎng)寶寶的進(jìn)餐規(guī)矩，會(huì)正確使用餐具，不偏食，不挑食。幫助寶寶建立持之以恒的定時(shí)排便習(xí)慣。通過(guò)多種親子游戲趣味游戲激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)探究的熱情。鼓勵(lì)寶寶提出疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)新異，賞識(shí)寶寶游戲中的“破壞”，發(fā)明等。培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。在日程生活中，鼓勵(lì)他樂(lè)于做自己能做的事，將他對(duì)成人的依賴盡可能降低。精細(xì)動(dòng)作1.會(huì)做石頭、剪刀、布的游戲，但不懂輸贏。2.會(huì)剝雞蛋皮。3.能持筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形。4.會(huì)用剪刀剪直線。5.可用積木搭較復(fù)雜的圖型。6.在按圖形的特定形狀撕紙，如：撕蘋(píng)果、黃瓜的形狀。認(rèn)知能力1.知道常見(jiàn)動(dòng)物的主要外形特點(diǎn)，如：將一個(gè)動(dòng)物的外形特征分開(kāi)讓幼兒指認(rèn)。2.有一定的觀察力，可將兩幅簡(jiǎn)單圖畫(huà)中不一樣的地方找出來(lái)。3.可排列出顏色的深淺。4.在一些相同物品中放入一個(gè)不同的物品，幼兒可找出。5.可觀察圖片中人物缺少的部分，如：嘴、鼻、耳朵等。6.能夠正確識(shí)別男、女。語(yǔ)言能力1.成人說(shuō)出常聽(tīng)故事的名稱，幼兒可簡(jiǎn)短的復(fù)述故事。2.喜歡向別人講述自己的故事，能較完整的敘述剛剛經(jīng)歷的事情。3.能說(shuō)出5個(gè)以上反義詞：大-小、高-矮、長(zhǎng)-短、胖-瘦、多-少、粗-細(xì)。4.會(huì)使用“和”、“但是”、“如果”。5.可以重復(fù)成人說(shuō)過(guò)的詞。6.會(huì)用“很多”、“很少”表達(dá)正確的概念。社交能力1.會(huì)整理自己的玩具。2.開(kāi)飯時(shí)會(huì)幫爸媽擺餐桌。3.會(huì)用臉盆洗手絹。4.不愿意將自己的食品、玩具與他人分享，但經(jīng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)會(huì)同意。5.能根據(jù)他人表情理解高興、生氣、難過(guò)、憤怒等情緒。6.養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 343536大運(yùn)動(dòng)1.能跳過(guò)30厘米的寬度。2.會(huì)用腳尖或用腳跟走路。3.單腳原地跳24次。4.無(wú)需人扶可走馬路沿。5.能接住傳遞準(zhǔn)確的皮球，能將球雙手拋向目標(biāo)，但準(zhǔn)確性差。6.玩攀登架可翻過(guò)130厘米高度。跑步平穩(wěn)，會(huì)騎乘小三輪腳踏車。能單足站立，會(huì)兩腳交替上樓梯。能原地向前，向上跳，會(huì)從高處向下跳，會(huì)手臂舉起從肩上投擲東西，會(huì)折長(zhǎng)方形 ，正方形，能系扣子，解扣子，能畫(huà)圓形和交叉線。向杯中倒水時(shí)能控制流量。表現(xiàn)力出現(xiàn)，開(kāi)始進(jìn)行裝扮游戲，會(huì)使用一些新的社交技巧來(lái)博得他人的喜愛(ài)，夸獎(jiǎng)。喜歡和伙伴玩耍，但常有沖突。（同31、32、33）在愉快的進(jìn)餐過(guò)程中，培養(yǎng)寶寶的進(jìn)餐規(guī)矩，會(huì)正確使用餐具，不偏食，不挑食。幫助寶寶建立持之以恒的定時(shí)排便習(xí)慣。通過(guò)多種親子游戲趣味游戲激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)探究的熱情。鼓勵(lì)寶寶提出疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)新異，賞識(shí)寶寶游戲中的“破壞”，發(fā)明等。培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。在日程生活中，鼓勵(lì)他樂(lè)于做自己能做的事，將他對(duì)成人的依賴盡可能降低。（同31、32、33）精細(xì)動(dòng)作1.能自己倒水。2.在家長(zhǎng)幫助下會(huì)做簡(jiǎn)單的手工作品，如：貼畫(huà)。3.可模仿畫(huà)十字，兩條直線相交，角度不一定是90度。4.站在1米外投球，5試3成。5.會(huì)給布娃娃穿衣服。6.能整理自己的東西。 認(rèn)知能力1.認(rèn)識(shí)110的數(shù)字。2.在眾多物品中可按用途分類。3.讓幼兒畫(huà)一個(gè)人像，看他是否可畫(huà)出5個(gè)以上器官。4.做石頭、剪子、布的游戲時(shí)懂輸贏。5.對(duì)生物的特征較清晰，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不符合之處，如：貓頭兔嘴。6.會(huì)記住昨天的人、事物所發(fā)生的簡(jiǎn)單情節(jié)。語(yǔ)言能力1.能準(zhǔn)確說(shuō)出“里面、外面、上面、下面、旁邊”等方位詞。2.能較完整的敘述事情的經(jīng)過(guò)。3.較靈活地運(yùn)用動(dòng)詞、名詞。4.可用語(yǔ)言直接表達(dá)個(gè)人想法。5.能和著節(jié)奏感鮮明的樂(lè)曲拍手。6.能夠完整的表達(dá)自己真實(shí)的感情，不管是高興的，還是不愉快的情緒。社交能力1.能自己洗腳。2.會(huì)根據(jù)家里人數(shù)擺餐具。3.看動(dòng)作可分辨事物。如：成人做手觸摸胃部的動(dòng)作，幼兒便知道是累了還是肚子痛。4.學(xué)會(huì)觀察如：在大自然中玩耍時(shí)，會(huì)驚喜的告訴你他發(fā)現(xiàn)了有只螞蟻在搬糧食等。5.會(huì)自己用手紙。6.可模仿成人的交往活動(dòng)。如：買(mǎi)東西。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 373839404142大運(yùn)動(dòng)1.可以單足跳躍，并保待身體平衡（暫不強(qiáng)調(diào)左右腳）。2.可聽(tīng)口令做操，如：稍息、立正、向左、向右轉(zhuǎn)。3.會(huì)拍球3下左右。4.可控制肢體在30度的斜坡上下。5.能跨過(guò)3540厘米的橫桿。6.能將100g的沙包扔出34米遠(yuǎn)。不扶欄桿雙足交替上樓，一步一階，可上三階以上，從最末臺(tái)階雙足并攏跳下，著地時(shí)雙足仍并攏。能模仿畫(huà)出正方形，所畫(huà)各個(gè)角度大于45度，懂得“5”，出示五塊積木時(shí)能答出“5”塊，出示三角形、圓形、正方形形狀時(shí)，能分別說(shuō)出名稱，能說(shuō)出簡(jiǎn)單的反義詞，不需要大人幫助，自己能穿上衣服。帶孩子到戶外活動(dòng)，通過(guò)對(duì)自然景象及其變化的細(xì)致觀察，培養(yǎng)寶寶敏銳、細(xì)致、全面和穩(wěn)定的觀察力通過(guò)基本能力的訓(xùn)練，進(jìn)一步豐富和提高語(yǔ)言的表達(dá)能力。要有計(jì)劃的逐步深化數(shù)的教育，要在口頭數(shù)數(shù)的結(jié)果說(shuō)出實(shí)物的總數(shù)。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，通過(guò)觀察等途徑有目的地訓(xùn)練孩子概括和思維的能力。 精細(xì)動(dòng)作1.能模仿畫(huà)出幾何圖形，（圓形、正方形、長(zhǎng)方形），但不知其意。2.進(jìn)行手工制作時(shí)速度較快，如：撕、貼、捏、剪。3.會(huì)折小船、小衣服等簡(jiǎn)單物品。4.有人幫助會(huì)系鞋帶、蝴蝶結(jié)。5.會(huì)畫(huà)太陽(yáng)、雞蛋、蘋(píng)果。6.會(huì)自捏面團(tuán)或橡皮泥進(jìn)行簡(jiǎn)單造型。認(rèn)知能力1.能點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)量。2.可將常見(jiàn)植物與動(dòng)物分類。3.可補(bǔ)充足人體殘缺的部位（以貼為主）。4.可以從5倒數(shù)到1.5.有長(zhǎng)短、粗細(xì)、大小的概念，并能在眾多量中找出最長(zhǎng)、最短的物品。6.可通過(guò)季節(jié)特征分辨春、夏、秋、冬。語(yǔ)言能力1.能夠看圖說(shuō)話。2.有很清楚的自我介紹能力，姓名、年齡、住址、電話。3.能描述熟人的外貌特征，如：頭發(fā)、衣服、習(xí)慣等。4.能夠說(shuō)出十二個(gè)字左右的句子。5.能夠清楚的說(shuō)出父母的姓名、職業(yè)、工作單位。6.會(huì)說(shuō)12個(gè)繞口令。社交能力1.入廁后可自己用手紙及整理衣服。2.分清左右鞋。3.能表達(dá)個(gè)人意愿，不受環(huán)境及人物影響。4.能夠模仿成人的生活片段。5.能夠自己穿衣服、鞋、襪。6.知道維護(hù)公共環(huán)境。月齡發(fā)展指標(biāo)發(fā)展特點(diǎn)教養(yǎng)策略 434445464748大運(yùn)動(dòng)1.左右腳都可分別連續(xù)跳躍。2.可接住從2米外拋來(lái)的球，三試一成。3.投籃距離可延到1米外。4.走線運(yùn)動(dòng)（足跟對(duì)足尖）可走2米