《走進(jìn)田園》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

走進(jìn)田園綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 阿榮旗明德小學(xué) 姜曉亮【設(shè)計(jì)理念】、語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐，讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式： 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、知識(shí)、技能目標(biāo)：了解鄉(xiāng)村景物特點(diǎn)和鄉(xiāng)村各方面生活情況。學(xué)會(huì)說(shuō)、寫(xiě)有關(guān)農(nóng)村景物和生活情況，對(duì)田園風(fēng)光的感受或活動(dòng)過(guò)程的見(jiàn)聞。、過(guò)程、方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)在活動(dòng)中提出問(wèn)題，有目的地收集資料，共同討論。學(xué)會(huì)觀察大自然，發(fā)現(xiàn)田園景物特點(diǎn)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)與贊美?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、學(xué)會(huì)說(shuō)、寫(xiě)有關(guān)農(nóng)村景物和生活情況，對(duì)田園風(fēng)光的感受或活動(dòng)過(guò)程的見(jiàn)聞。、學(xué)會(huì)在活動(dòng)中，有目的地收集資料，整理資料，展示成果?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】激發(fā)城市學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)與贊美?！菊n時(shí)安排】、第一課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何開(kāi)展圍繞主題的綜合性學(xué)習(xí)。、安排一周時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)自己制定的計(jì)劃進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)。、第二課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)成果展示課【教學(xué)準(zhǔn)備】、教師了解學(xué)生對(duì)田園的認(rèn)知情況，設(shè)計(jì)建議學(xué)生活動(dòng)范圍和形式；并在活動(dòng)過(guò)程中給予指導(dǎo)。、學(xué)生在學(xué)習(xí)本組課文中了解各方面田園資料，發(fā)掘自己感興趣題材，收集資料。、準(zhǔn)備表演匯報(bào)時(shí)的各種用品?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入課件出示一段優(yōu)美的田園風(fēng)光圖片，學(xué)生欣賞。導(dǎo)入：“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”大詩(shī)人蘇軾帶我們走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的田園。我們輕輕地走在鄉(xiāng)間的小路上,就會(huì)聞到瓜果的芳香;我們靜靜地坐在夜晚的池塘邊,就會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱;我們快樂(lè)地躺在遼闊的草地上,就會(huì)看到成群的牛羊。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)美麗田園，共同奏起田園交響樂(lè)。（板書(shū) 走進(jìn)田園）課前，各小組積極分工，準(zhǔn)備，有的采訪(fǎng)家人，有的親身體驗(yàn)，有的上網(wǎng)收集資料，今天把綜合性學(xué)習(xí)的成果展示出來(lái)，大家有信心嗎？二、詩(shī)情畫(huà)意話(huà)田園（詩(shī)詞組展示）過(guò)渡：我知道詩(shī)詞組的同學(xué)特別喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī),還收集了很多關(guān)于田園的詩(shī)詞和我們分享呢!下面掌聲歡迎他們?yōu)槲覀冋故?。、學(xué)生展示自己動(dòng)手搜集的田園詩(shī)詞。2、師小結(jié)：古人描寫(xiě)的田園生活真有情趣，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！弊屛覀兏械洁l(xiāng)村生活的寧?kù)o、舒適。詩(shī)詞組的表現(xiàn)很棒！【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力，在感受詩(shī)的意境美的同時(shí)，增進(jìn)對(duì)田園風(fēng)情的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)。誦讀美文，感受田園之美?！咳?、我的田園足跡過(guò)渡：古人云:讀萬(wàn)卷書(shū),不如走萬(wàn)里路。許多同學(xué)們都走進(jìn)了田園，親自感受了鄉(xiāng)村的生活、美景。旅行組的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)了自己到田園游玩的照片和故事，下面，請(qǐng)他們介紹自己的田園足跡吧！、學(xué)生把自己曾經(jīng)到田園游玩的照片圖片向大家介紹。、你也有有趣的經(jīng)歷和我們分享嗎？趣事組的同學(xué)們與我們分享田園趣事吧。、繪畫(huà)組的孩子們還制作了繪畫(huà)作品，和同學(xué)們分享一下。4、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)組的同學(xué)還為我們帶來(lái)了農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品，你們認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)來(lái)介紹。（教師補(bǔ)充） 5、趣味組的同學(xué)展示田園食品、小朋友玩具過(guò)渡：我們?nèi)の督M的同學(xué)喜歡吃和玩，所以我們就收集了這方面的物品，現(xiàn)在就由他們向大家展示吧！學(xué)生展示田園食品、小朋友玩具等。師小結(jié)：原來(lái)吃喝玩樂(lè)中都有那么多學(xué)問(wèn)，趣味組分工合作，有的帶食品，有的采訪(fǎng)家人，有的搜集玩具，既學(xué)到了知識(shí)，又帶給大家樂(lè)趣，這種團(tuán)結(jié)合作的精神真值得為他們鼓掌！6、師小結(jié)：我很感動(dòng)，你們?cè)谔飯@游玩的過(guò)程中，真正親近了田園，發(fā)現(xiàn)了很多新鮮事，還能親自動(dòng)手參加勞動(dòng)實(shí)踐，采摘蔬菜、水果，認(rèn)識(shí)了那么多農(nóng)作物農(nóng)副產(chǎn)品、農(nóng)具，很棒。你們?cè)僖膊皇翘飯@中的“無(wú)知少年”，而成為了鄉(xiāng)村小博士、小能手呢！四、小眼睛看大世界（視野組）過(guò)渡：視野組同學(xué)們用小眼睛看大世界，他們通過(guò)上網(wǎng)、看書(shū)等方法，探究中外農(nóng)村的情況，我們很想快點(diǎn)知道，掌聲有請(qǐng)。、學(xué)生展示自己收集到的中國(guó)各地農(nóng)村的資料，談體會(huì)。（美文組、資料搜集組） 2、小結(jié)：原來(lái)各地農(nóng)村生活習(xí)俗各部相同，感謝你們從各方面收集、整理資源，讓我們開(kāi)拓了視野。我們也要向你們學(xué)習(xí)搜集資料的好方法，相信一定能學(xué)到更多的知識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)收集農(nóng)家生活中的故事，感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)作物、蔬菜、水果，農(nóng)具，認(rèn)識(shí)大自然，認(rèn)識(shí)農(nóng)村，增加課外知識(shí)?！课?、田園心語(yǔ)在這一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，你有什么收獲？有什么感受？用幾句簡(jiǎn)潔地話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)?！驹O(shè)計(jì)意圖：回顧這次綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和書(shū)面表達(dá)能力?！苛?、，結(jié)束活動(dòng)。過(guò)渡：