八年級(jí)上經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽.doc_第1頁(yè)
八年級(jí)上經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽.doc_第2頁(yè)
八年級(jí)上經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽.doc_第3頁(yè)
八年級(jí)上經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)(上)經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、名句默寫。(40分)1一葉浮萍?xì)w大海, 2. 三十功名塵與土, 3. ,水深自有渡船人。4. 黑暗給了我黑色的眼睛, 5. 操千曲而后曉聲, 6. 疏影橫斜水清淺, 7. 衣帶漸寬終不悔, 8. 看似尋常最奇崛, 9. ,不破樓蘭終不還。10. 橫眉冷對(duì)千夫指, 11. 春江潮水連海平, 12. 淡泊以明志, 13. ,自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。14. 海納百川,有容乃大; 15. 落花人獨(dú)立, 16. ,去留肝膽兩昆侖。17. 得道者多助, 18. 心事浩茫連廣宇, 19. 剪不斷,理還亂,是離愁, 20. ,東風(fēng)無力百花殘。21. 歲寒, 22. 明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日, 23. 二十四橋明月夜, 24. ,小人同而不和。25. ,憐子如何不丈夫。26. 窮且益堅(jiān), 27. 行者常至, 28. 冰凍三尺, 29. 成熟不是心變老, 30. ,青草池塘處處蛙。31青箬笠,綠蓑衣, 32. 水至清則無魚, 33. ,烏蒙磅礴走泥丸。34. ,誰家新燕啄春泥。35. 落紅不是無情物, 。36. ,一覽眾山小。37. 與君離別意, 。38. ,身世浮沉雨打萍。39. 登山則情滿于山, 40. 上窮碧落下黃泉, 二、判斷下列說法正確與否:錯(cuò)的打“”,對(duì)的打“”(24分)1、1920年,保爾在一次作戰(zhàn)中頭部、腹部多次受傷,右眼失去80%的視力;1927年全身癱瘓,雙目失明,完全失去了活動(dòng)能力。他便開始了英雄主義事業(yè)文學(xué)創(chuàng)作,1934年出版了鋼鐵是怎樣煉成的。( ) 2、鋼鐵是怎樣煉成的分為兩部分,第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng),第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。( ) 3、保爾的英雄表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng),驍勇善戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功上。( ) 4、保爾為救朱赫來而被告密入獄的。( ) 5、保爾的“人最寶貴的東西是生命,”一段名言,是在娃蓮墓地上的內(nèi)心獨(dú)白。( )6、祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象,他本是農(nóng)民,進(jìn)城后以拉車為生?;㈡な窍樽拥钠拮?,也是車廠主劉四爺?shù)呐畠?。?) 7、駱駝祥子的主人公是祥子,駱駝是他的外號(hào)。( )8、駱駝樣子中的祥子在兵荒馬亂中被搶走了車,卻冒險(xiǎn)牽回了三匹馬。( )三、填空(12分)1、“我算明白了,干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好,比登天還難”是_ 的感嘆。 2、在駱駝祥子中,既是剝削者又是被剝削者的是_ 。3、保爾最愛讀英國(guó)小說_,敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。4、在鐵路就要修完時(shí),無情的_和_最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。5、“可現(xiàn)在呢,你渾身都是樟腦味兒”是保爾對(duì)_說的。三、讀經(jīng)典,完成下面的題目1、閱讀下面的一段文字,回答問題。(10分)“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)?,也不會(huì)因?yàn)?;在臨死的時(shí)候,他能夠說:我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。”在橫線上填上空缺的內(nèi)容這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字,是出自蘇聯(lián)作家 的鋼鐵是怎樣煉成的,這是書中主人公 對(duì)生命的詮釋。主人公是在 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中,他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。2、一只黑天鵝引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”講述了一個(gè)發(fā)生在圣賽涅的故事,事情由一只黑天鵝而起,最后以 結(jié)束,其中圣賽涅的居民保護(hù)野生動(dòng)物和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),不得不讓人欽佩。(3分)3、讀了你可以放心的老了一文后,我們了解到父親不服老不認(rèn)老的原因原來 。(3分)4、下面一段文字選自駱駝祥子,讀一讀,指出兩A、B處的人物是誰。A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手,即使不拉他的車,他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒,先不提別的,院長(zhǎng)與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。B更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒,她說什么,祥子老用心聽著,不和她爭(zhēng)辯;別的車夫,因?yàn)槭鼙M苦楚,說話總是橫著來;她一點(diǎn)不怕他們,可是也不愿搭理他們;她的話,所以,都留給祥子聽。(4分) A是 B是 5、初二開展“走進(jìn)小說天地,體會(huì)別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),情從“祥子、保爾”中挑選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論