八年級物理上冊第五章第4節(jié)眼睛和眼鏡教案3新人教版.doc

教學(xué)資料參考八年級物理上冊第五章第4節(jié)眼睛和眼鏡教案3新人教版- 1 -教學(xué)目標：1. 知識與技能：(1)了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的 (2)了解近（遠）視眼的成因，知道眼鏡是怎樣矯正視力的2. 過程與方法：(1)培養(yǎng)學(xué)生進行物理探究的能力 (2)了解眼睛看物體的機理3. 情感態(tài)度與價值觀：(1)使學(xué)生具有眼保健意識 (2)將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識教學(xué)重點、難點：重點：眼睛成像的機理難點：認識近（遠）視眼教學(xué)器材：多媒體系統(tǒng)教學(xué)過程：新課引入師：我們一起來看一段視頻，這段視頻是08年殘奧會開幕式上的一個節(jié)目，請大家保持安靜，注意聽他說的話（播放視頻）.好了，這位歌唱者叫楊海晨，是一個盲人，大家聽到他最后說的什么嗎？生：他說他最想看到他的爸爸和媽媽師：嗯，他在傾訴他對光明的渴望，所以像我們這些能看見的人就該好好珍惜愛護我們的眼睛，那為什么我們的眼睛能看到物體呢？ 新課教學(xué)1. 眼睛的構(gòu)造師：我們先來了解一下眼睛的構(gòu)造（幻燈片：眼球剖面圖），大家看，A是什么生：睫狀體師：后面呢，依次是生：角膜、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)師：那我們的眼睛究竟是怎樣看見物體的呢？2. 眼睛成像的機理生：物體發(fā)出的光經(jīng)過晶狀體的折射成像在了視網(wǎng)膜上師：哎，這是不是和我們前面剛學(xué)過的凸透鏡成像很像啊.我們來看一下，在凸透鏡成像中，遠處的物體經(jīng)過凸透鏡折射后在光屏上成了一個倒立、縮小的實像.同樣的對于我們眼睛，遠處的物體經(jīng)過晶狀體折射后在視網(wǎng)膜上成了一個倒立、縮小的實像，這樣我們就看見了清晰的物體，所以晶狀體和視網(wǎng)膜就分別相當于什么生：晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏師：那它們是不是完全一樣呢？是不是沒有區(qū)別呢？生：不是師：那他們究竟有什么區(qū)別呢，我們來看一下（播放凸透鏡成像規(guī)律動畫），在凸透鏡成像中，當物距發(fā)生變化時，像距怎樣生：也在變化師：但對于我們眼睛大家注意，我們之所以能看清遠近不同的物體是因為像成在了視網(wǎng)膜上，這樣視網(wǎng)膜到晶狀體的距離就是像距，而又因為視網(wǎng)膜到晶狀體的距離是保持不變的，所以對于眼睛當物距發(fā)生變化時，像距是不變的，那我們眼睛是怎樣做到這個的呢？我們看一下下面的情況，物體發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成像于S,如果我們將物距減小，這時像距就應(yīng)該 S S生：增大，因為物近像遠師：如果物距增大，像距就該生：減小，因為物遠像近 S師：現(xiàn)在我們不改變物距，但要讓它們的像都成在第一個像的位置，該怎么辦生：思考 S S師：我們看一下，第二個物體它的像如果要成在這那它的折射光線相對于原來怎樣生：折射程度更大師：嗯，所以我們應(yīng)該選擇一個相對于A凸透鏡更怎樣的凸透鏡生：更厚的B凸透鏡師：哎，很好，因為我們前面講過凸透鏡越厚，其聚光能力越強，焦距越小.我們再看第三個，同樣的要使它的像成在這，它的折射程度更生：更小師：也就是要選擇一個比A聚光能力更弱的凸透鏡，所以我們選擇了更薄的凸透鏡.所以說如果當物距發(fā)生變化時要使像距不變，就可以改變凸透鏡的厚度，也就是它的焦距.現(xiàn)在大家來看看我們眼睛看遠近不同的物體時晶狀體有什么變化，是不是和凸透鏡的變化一樣呢？（播放動畫）大家注意看當老師移動物體改變物距時晶狀體的變化（先將物體移遠），大家看當物距增大時晶狀體怎樣生：變薄了師：（再將物體移近）大家看當物距減小時晶狀體怎樣生：又變厚了師：所以我們正常的眼睛就是通過這樣自我調(diào)節(jié)晶狀體的厚度來使物體的像始終落在視網(wǎng)膜上以使我們能清楚地看到物體.我們把正常的眼睛看近處物體最清晰而又不疲勞的距離叫明視距離，大約是25cm3. 近視眼成因及矯正師：現(xiàn)在我們來看這幅圖片，近視眼大國，我國近視眼就有近4億人數(shù)，據(jù)調(diào)查初中生近視眼的發(fā)生率就有55.2.那究竟近視眼是怎樣形成的呢？（PPT）大家看正常眼看遠處物體時視網(wǎng)膜上成了清晰的像，如果近視眼看同樣遠的物體，視網(wǎng)膜上沒有清晰的像，這時我們會想到怎么辦生：把物體拿近些師：哎，很好，大家看當物體移近了后視網(wǎng)膜上果然呈現(xiàn)了清晰的像.那大家想想近視眼看遠處物體時像成在了視網(wǎng)膜前還是后生：前 正常眼師：這是為什么呢，我們來作圖分析一下（黑板作圖講解分析） 近視眼師：所以近視眼看不清遠處的物體就是因為晶狀體變厚，對光的會聚能力增強，使像成在了視網(wǎng)膜前面.那能不能驗證呢？生：能，將光屏向前移動看像能否清晰地成在光屏上師：嗯，那我們看光屏上有沒有清晰的像呢？（PPT）哎，光屏上確實出現(xiàn)了清晰的像.那對于近視眼我們該如何矯正呢？生：加凹透鏡師：因為近視眼是因為會聚能力增強，那我們就該想辦法使它的會聚程度減弱，所以我們就可以加一個凹透鏡，這樣就可以使像成在視網(wǎng)膜上了.所以近視眼的矯正方法就是：配戴合適的凹透鏡.那究竟要怎樣才算合適呢？大家戴的眼鏡就是凹透鏡，它是不是有度數(shù)啊，那這個度數(shù)是怎樣確定的呢？大家注意我們眼鏡的度數(shù)與晶狀體的焦距有關(guān)，它們的關(guān)系是：度數(shù)=(1/f)_100，f的單位是m.大家計算一下如果f=50cm,度數(shù)是多大生：200度4. 遠視眼成因及矯正師：既然有近視眼那肯定也有生：遠視眼師：大家看這位老奶奶穿針時是不是拿的比較遠，因為老年人一般都是遠視眼，他們看不清近處的物體.那遠視眼又是怎樣形成的呢？（黑板作圖講解分析）所以遠視眼的成因就是：晶狀體變薄，對光的會聚能力減弱，使像成在了視網(wǎng)膜后面.那對于遠視眼又該如何矯正呢？生：加凸透鏡 遠視眼師：因為遠視眼是因為會聚能力減弱，所以我們就該想辦法使它的會聚程度增強，加了凸透鏡后像就可以成在視網(wǎng)膜上了.所以遠視眼的矯正方法就是：配戴合適的凸透鏡5. 用眼習(xí)慣師：現(xiàn)在大家來聽聽這段對話(播放甲：喲！老同學(xué)，怎么回事？一學(xué)期不見你就戴上一副眼鏡啦，可沒以前帥了?。?乙：唉，都怪我原來沒有良好的用眼習(xí)慣，現(xiàn)在看書看黑板都不得不靠著副眼鏡了)哎，這位同學(xué)為什么會戴上