小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級乘加乘減 (10).doc

乘加乘減教學(xué)設(shè)計肥西縣團塘民族小學(xué) 劉萬鋒教學(xué)目標(biāo)：1、通過合作學(xué)習(xí)、自主探究，理解乘加、乘減的意義，能正確進(jìn)行有關(guān)的計算。2、訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，用多種方法靈活計算乘加、乘減，實現(xiàn)運算多樣化。3、培養(yǎng)學(xué)生的友好合作意識、探究精神和動手實踐能力。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。教學(xué)難點：用多種方法解決同一問題。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)過程：一、鞏固舊知師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了1-6的乘法口訣，那么你一定能根據(jù)1個乘法口訣寫出2個乘法算式，我們一起試試看！大家舉手回答。（出示PPT）（生答）注意點明：四四十六只有一個乘法算式。師：看來大家對口訣已經(jīng)掌握得很好了。同學(xué)們，我們來做個小游戲，秋天到了，我們的蘋果熟了，說出蘋果上算式的得數(shù)，算對了，蘋果才能摘下來！舉手回答?。ㄉ穑┒?、傳授新知師：同學(xué)們，經(jīng)過大家的努力，所有的蘋果都摘下來了。秋天里，不僅蘋果熟了，小熊地里的玉米也熟了。我們?nèi)バ⌒艿挠衩椎乩锟纯?，仔?xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？生：一個玉米桿上有3個玉米，有4個玉米桿。師：根據(jù)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的信息，你能提出什么有價值的數(shù)學(xué)問題呢？生：一共有多少玉米？師：很有價值的問題，我們一起解決一下提出的問題！在本子上寫出算式。生：3 +3+ 3 +3=12 34=12 43=12師：你能說說為什么這么列式子嗎？（生答）師：你們都列對了嗎？列對的舉手！好！那我們繼續(xù)看看小熊地里發(fā)生了什么故事！玉米一天天成熟了，小熊把一個成熟的玉米掰了下來。大家看！現(xiàn)在這個玉米桿上有幾個玉米？生：2個師：那么你能解決小熊的問題嗎？現(xiàn)在一共有多少玉米？在本子上，列出算式，算出結(jié)果！列好的請坐好，用你的坐姿告訴老師你做好了！生：3 +3 +3+ 2=11 33 +2=11 3 +3+ 3+ 31=11 341=11師：你能和大家分享一下你是怎么想的嗎？（生答）師：同學(xué)們，你們剛剛都列出了幾種算式？（生答）那現(xiàn)在你們會列多少個算式了？（生答）師：好！看大屏幕，有一個玉米成熟了，小熊把它掰下來了，現(xiàn)在這個玉米桿上還有幾個玉米？生：1個。師：把算式列在本子上，我們比比看，誰列的式子又多又正確！生：3+ 3+ 31=10 33 +1=10 3+ 3+ 3+ 32=10 342=10師：各部分表示什么意思？列出這4個式子的同學(xué)驕傲的舉起小手給大家看看！你們真棒！師：明天就是中秋節(jié)了，這次我們來到了旅游景點的停車場上，大家睜大眼睛仔細(xì)看！怎么啦？生：跑走了2輛小汽車。師：那么你能求出現(xiàn)在一共有多少小汽車嗎？自己靜靜的思考一下，舉手回答，怎么列式！生：24+ 2=10 342=10師：同學(xué)們，同意嗎？生：同意。師：同學(xué)們，看看仔細(xì)觀察這一組算式，你能發(fā)現(xiàn)他們有什么共同點？生：都是3個數(shù)，都有乘法和加法。師：那么這一組呢？生：都是3個數(shù)，都有乘法和減法。師：同學(xué)們，觀察的真仔細(xì)，我們把這種有乘有加的算式稱作乘加，那你們猜猜有乘有減的算式稱作什么？生：乘減！師：同學(xué)們真棒都快成為數(shù)學(xué)家了！師：這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的乘加乘減！你們列了這么多乘加乘減算式了，在這些算式中，你們都先算的什么?。肯人愠诉€是先算加減？（生答）師：乘加乘減算式，先算乘后算加減。我們做個題試試好不好？（出示PPT）三、鞏固練習(xí)師：同學(xué)們，屏幕上一共有多少個圓形？聽清老師的要求，只列乘加和乘減算式！只列幾個算式？哪兩個？生：2個 乘加和乘減算式師：好，把式子寫在練習(xí)本上。生：44 +3=19 451=19師：各部分表示什么含義？（生答）四、小結(jié)師：同學(xué)們，今天我們和小熊一起探究數(shù)學(xué)問題，可真有趣，把你的收獲和大家說說吧？同學(xué)們要做個有心人，