廣東省惠東縣安墩中學(xué)中考英語研討課復(fù)習(xí) 動詞的分類教案.doc

動詞的分類學(xué)情分析1.本次授課對象是初三平衡班的學(xué)生，兩極分化較大，一部分同學(xué)對英語有較濃厚的興趣和熱情。在英語課堂上他們普遍對于新學(xué)的知識都有著強烈的好奇心，表現(xiàn)欲強。另一部分學(xué)生因為基礎(chǔ)較差對英語失去興趣和信心，這兩類學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)們的認可和贊揚。2.學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)動詞的分類專項復(fù)習(xí)課的時候就已經(jīng)大概掌握了動詞的分類及其用法，所以對該復(fù)習(xí)課的重難點比較熟悉，能通過再次學(xué)習(xí)來鞏固知識點。3.在學(xué)習(xí)本課前學(xué)生基本能夠使用合作小組的方法進行任務(wù)型學(xué)習(xí)；用英語開展思維，發(fā)表個人意見。在教師預(yù)設(shè)的任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生在討論交流中動態(tài)生成，學(xué)生有交流的時間，便樂于合作分享。這樣就有利于他們更好的運用相關(guān)知識，達到提高綜合運用聽說讀寫的目的，從而提高他們的綜合應(yīng)試能力。內(nèi)容分析本節(jié)課是初三年級第二學(xué)期的語法復(fù)習(xí)課，通過對教材和復(fù)習(xí)資料的整合設(shè)計，按專項分類的復(fù)習(xí)課之一。通過復(fù)習(xí)動詞的分類及其用法，使學(xué)生學(xué)會運用各種類的動詞。動詞的分類是中學(xué)階段很重要的一個語法點，是每年中考的必考點。中考考點主要是考如下幾個方面：連系動詞，實義動詞（及物與不及物動詞），情態(tài)動詞等，所以本節(jié)課是主要復(fù)習(xí)以上幾種類型的動詞。教學(xué)目標1、語言知識目標：通過復(fù)習(xí)動詞的分類的語法功能，全面掌握各種類型動詞的用法。2、語言技能目標：學(xué)會熟練運用各種類型的動詞。3、情感態(tài)度目標：學(xué)會自主、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題。4、學(xué)習(xí)策略目標：通過合作學(xué)會總結(jié)所接觸的語言材料中的語言規(guī)律并加以應(yīng)用，而且在中考模擬訓(xùn)練中進一步形成理想的解題技巧和完美的解題思路。教學(xué)重點連系動詞，實義動詞（及物與不及物），情態(tài)動詞等的相關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)難點教學(xué)難點能在真實的情境中正確運用各種類型的動詞。教學(xué)策略與模式1、教學(xué)方法：以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題，在練習(xí)中進一步掌握語法。2、教學(xué)輔助手段：ppt電腦課件。3、課前準備：安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料南方新中考的動詞的分類的內(nèi)容,并完成相關(guān)練習(xí)。教學(xué)準備ppt課件、課堂導(dǎo)學(xué)案、獎品教學(xué)過程教學(xué)活動教學(xué)活動教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖step 1warming-up 1 .free talk to the ss. talk about the hot itemalien or et. and lead out the korean dramayou are the one who comes from the stars.2. ask the ss to watch a video and answer two questions about it.1. talk to the teacher.2. watch a video and answer the questions.1、free talk是讓學(xué)生們放松心情，拉近師生距離。2、通過觀看video引出本課的復(fù)習(xí)內(nèi)容動詞的分類step 2 review the classification of verbs1. linking verb:(1)show some pictures of cheon song-yi，then listen and fill.(2)let the ss have a summary of the linking verb.2. notional verb：(1)lead to the pitures of do min joon and discuss ,then fill in the blanks.(2)play a game：classify the words.(3)let the ss have a summary of the notional verb3. modal verbs（can，cant）(1)ask the ss to read something about do min joon and choose the answers.(2)let the ss have a summary of the modal verbs（can，cant）4. modal verbs（must,mustnt,should,had better）(1)let the ss watch a video and choose the right answer(2) let the ss have a summary of modal verbs（must,mustnt,should,had better）5. ask the ss to do the exercises of different kinds of verbs(1)listen and fill.(2) have a summary.(1)look at the pictures and fill in the blanks.(2) classify the words(3) have a summary.(1)read something about do min joon and choose the answers.(2)have a summary.(1)watch a video and choose the right answer.(2) have a summary.5. do the exercises of different kinds of verbs.1.通過聽“來自星星的你”女主角千頌伊有關(guān)的事復(fù)習(xí)連系動詞，既訓(xùn)練了聽力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.給出都敏俊的圖片引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶嵙x動詞。3.通過讓學(xué)生閱讀關(guān)于都敏俊的短文復(fù)習(xí)情態(tài)動詞（can，cant）.4.讓學(xué)生看影片完成相應(yīng)的完形填空來復(fù)習(xí)情態(tài)動詞（must，mustnt，should，had better）5.通過練習(xí)，讓學(xué)生及時地得到知識上的梳理、鞏固和訓(xùn)練。step 3challenge thehigh school entry exam.1. encourage the ss to challenge the exercises of the high school entry exams which are from 20112013 and then check.1. do the exercises.1.讓學(xué)生挑戰(zhàn)2011至2013年的有關(guān)被動語態(tài)的中考題，對學(xué)生進行即時檢測，了解學(xué)生的掌握情況.step 4talk and write a composition1.show some pictures and lead the ss to think about “whats your opinion on copying homework”.2. ask ss to write a composition: (try to use the modal verbs.)1. think about the topic.2. write the composition.通過寫作的方式進一步鞏固所學(xué)知識，并幫助大家靈活運用該結(jié)構(gòu)。step 5 summarylead the ss to have a summaryhave a summary歸納總結(jié)有助于學(xué)生更加系統(tǒng)的掌握不同類型的動詞step 6homeworkshow the homework:1. review the knowledge about the classificatio