八年級物理上冊《6.3 測量物質的密度》同步試題 （新版）新人教版.doc

測量物質的密度一、選擇題1量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因為（）a實驗中，細高的量筒便于操作b細高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度c細高的量筒與粗矮的相比，相應的刻度間隔較大，便于準確地讀數(shù)d粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)答案：c解析：細的量筒橫截面積小，對應相同的體積變化，液面高度變化大，讀數(shù)越準確。2（2014濟寧）小夢參加了5月份的實驗操作考試。下表中記錄的是小夢與其他三位同學測出的小石塊的密度（注：經(jīng)查密度表可知，石塊的密度為2.50g/cm3）。下列說法正確的是（）a四位考生的實驗都失敗了，因為密度表中石塊的密度為2.50g/cm3b只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受，因為他的數(shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)c只有張揚的數(shù)據(jù)不可以接受，因為他的數(shù)據(jù)偏差最大d只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效答案：d解析：在實驗中，只要操作正確，數(shù)據(jù)便是真實的。幾個組數(shù)據(jù)的不同，是因為在測量過程中存在誤差的原因。故abc選項錯誤，d選項正確。3實驗室里有四種規(guī)格的量筒，下列每組答案中的前一個數(shù)據(jù)是量筒的量程，后一個數(shù)據(jù)是它的分度值，想要盡可能精確地一次量出100g密度為0.8103kg/m3的酒精，應選用的合適量筒是（）a500ml、50mlb100ml、2mlc250ml、5mld400ml、10ml答案：c解析：量筒是用來測量體積的儀器，使用時要首先觀察它的量程和分度值。試題中知道酒精的質量，根據(jù)公式可以求出酒精的體積。因為要一次量取酒精，因此答案b不符合要求。量程為500ml、250ml和400ml的量筒好像都可以使用，但考慮到要盡可能精確的量取，量筒的分度值越小越精確，因此要選用量程為250ml，分度值為5ml的量筒較合適。4（2014衡陽）僅使用以下各組器材中，不能測出長方體金屬塊密度的是（）a刻度尺、天平和砝碼b天平和砝碼、量筒、水、細線c彈簧測力計、刻度尺、細線d刻度尺、水、細線、燒杯答案：d解析：根據(jù)密度計算公式，要測出長方體金屬塊的密度，需測出其質量和體積。長方體金屬塊質量可以用天平測量，或利用彈簧測力計測量長方體金屬塊的重力，再來計算質量；長方體金屬塊體積測量方法很多：因為長方體金屬塊形狀規(guī)則，可用刻度尺測出邊長，然后計算體積；用量筒測量長方體金屬塊體積；或用同體積的水等效替代的方法，將長方形金屬塊放入裝滿水的燒杯中，測量溢出水的質量算出溢出水的體積；或根據(jù)阿基米德原理測量，算出長方體金屬塊完全浸沒時排開液體的體積。5（2014武漢）為了測鹽水的密度，某實驗小組制定如下的實驗計劃：在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質量；將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；測出量筒中鹽水的體積；測出燒杯和剩余鹽水的質量；測出空燒杯的質量；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度。以上實驗步驟安排最合理的是（）a b c d答案：a解析：先測空燒杯質量，將液體倒入燒杯測出液體燒杯總質量，再將液體倒入量筒測體積，這種做法因燒杯壁粘液體，測出的體積偏小，算出的密度偏大。因此測鹽水等液體密度的實驗步驟安排最合理的是：在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質量；將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；測出量筒中鹽水的體積；測出燒杯和剩余鹽水的質量；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度。6在用天平和量筒測量某種食油的密度時，以下操作步驟中，不必要且不合理的是（）a用天平測出空燒杯的質量b取適量的油倒入燒杯中，用天平測出杯和油的總質量c將燒杯中的油倒入量筒中，測出倒入量筒中的油的體積d用天平測出燒杯和剩余油的總質量答案：a解析：我們在設計實驗步驟的時候，必須具有可操作性和科學性，并能力求減少實驗的誤差。因此，本題就應該先測燒杯和油的總質量，再測出倒出油后的杯子質量，這樣兩者之差就是倒出油的質量，而此時量筒內油的體積也就是倒出的油的體積，有利于減小實驗誤差，因而用天平測出空燒杯的質量是不必要且不合理的。7小明為測量老陳醋的密度，設計了以下實驗步驟：用天平測出空量筒的質量；向量筒內倒入適量的醋，測出醋的體積；用天平測出量筒和醋的總質量。對于上述實驗步驟所持的觀點應該是（）a所測出的醋的體積一定不準確，不可取b能夠測出醋的密度并且步驟合理c測出的醋的密度偏大，不可取d量筒放在天平上容易傾斜，落地摔碎，不宜提倡答案：d解析：量筒是測量液體體積的工具，形狀細而長，放在天平上在調節(jié)的過程中很容易傾斜而摔碎，盛放液體一般用小燒杯或玻璃瓶，依據(jù)實際操作中保護器材不受損壞的做法來選擇。8某班同學收集到一塊火山巖標本，他們使用天平、盛水量筒和繩子測火山巖的密度時，出現(xiàn)不規(guī)范操作，下面有些操作會造成測量值偏大或偏小，其中造成測量值偏小的步驟是（）a用繩子扎住這塊火山巖，浸沒在量筒的水中后測它的體積b測量過程中觀察量筒讀數(shù)時，視線均與液面相平c測火山巖體積時發(fā)現(xiàn)火山巖吸水性很強d測完火山巖體積，將其取出立即放在天平的盤中稱質量答案：a解析：本題所測的石塊火山巖，與平常的石塊不同，火山巖質地疏松，吸水性強，在用排水法測它的體積時易造成偏差，這種偏差主要是：（1）對質量測量的偏差。先放入水中測體積后，火山巖吸收了較多的水，再測質量時，火山巖的質量測量值比真實值大。（2）體積測量偏差。當干的火山巖放入水中后吸收了較多水，使得量筒中的水變少，示數(shù)增加的值偏少，測量得到的火山巖體積的測量值比真實值小。二、填空題9三位同學在用量筒測液體體積時，讀數(shù)情況如圖1所示，其中_同學讀數(shù)正確，量筒中液體體積為_ml。解析：使用量筒讀數(shù)時，視線要與量筒內水面凹形底部相平，俯視會使讀數(shù)偏大，仰視會使讀數(shù)偏小。答案：乙6010（2014呼倫貝爾）小紅為了測量某種液體的密度，進行了如下實驗：（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖2甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向_端移動。（2）將盛有適量液體的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出杯子和液體的總質量為128g。然后將杯中液體的一部分倒入量筒中，如圖2乙所示，則量筒中液體的體積為_cm3。（3）再將盛有剩余液體的杯子放在天平左盤內，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖2丙所示，則杯子及杯內剩余液體的總質量為_g。（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體的密度為_kg/m3。11小明去某古鎮(zhèn)旅游時發(fā)現(xiàn)，米酒是當?shù)氐囊环N特產。小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來量取，但量取相同質量的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一點，如圖3所示。請你利用所學的物理知識對這種現(xiàn)象做出解釋：_。答案：米酒的密度小于醬油的密度，質量相等的米酒的體積就要大于醬油的體積，所以量取相同質量的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一點。解析：試題提供了一種真實的情景，要回答它首先就要判斷它涉及哪一部分物理知識。然后在真實情景與物理知識間建立聯(lián)系，最后運用這部分知識解決問題?？梢钥闯鲱}目中的容器與量筒相似，是測體積的工具。題中又提到“質量”，所以這是有關體積、質量、密度的問題。由于米酒的密度小于醬油的密度，質量相等的米酒的體積就要大于醬油的體積，所以量取相同質量的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一點。三、實驗與綜合題12小華有一枚質量為3.1g的金幣，經(jīng)查閱資料知，制作金幣所用材料的類別及密度如表所示：小華準備用量筒測出該金幣的體積，計算出其密度，從而鑒別它的黃金類別。實驗時，小華選用了一個能放入該金幣的量筒，其規(guī)格如圖4所示。你認為：通過上述實驗，小華能否鑒別該金幣的黃金類別？為什么？13學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度。他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯?！驹O計實驗和進行實驗】小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：方案一：（1）用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質量m2，則這些食用油的質量為_；（3）再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積v；（4）計算出食用油的密度。方案二：（1）將天平置于水平臺后，立即調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1；（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積v；（4）測出燒杯及剩下食用油的總質量m2；（5）計算出食用油的密度=_?！驹u估與交流】（1）請分別找出兩種方案中的不足之處：方案一：_。方案二：_。（2）你準備選擇方案 來做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應改為：_。答案：方案二“不足之處”：第（1）步中，調節(jié)平衡螺母前，沒有將游碼移至標尺左端的零刻線處。準備選擇方案一來做實驗，該方案中不足之處應改為：第（4）步前加一步，測燒杯及沒有倒完的食用油的總質量（或準備選擇方案二來做實驗，該方案中不足之處應改為：第（1）步中將天平置于水平臺后，將游碼移至標尺左端的零刻線處，再調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡）14小明用如下實驗測定所處環(huán)境的空氣密度。他用氣筒將皮球打足氣，用天平稱出此時皮球的質量為81.6g。將如圖5甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中，用氣針和乳膠管將皮球內的空氣引入量杯內。用排水集氣的方法慢慢排出皮球內的氣體，如圖5乙所示，同時調整量杯的高度，使量杯內氣體達到量杯的最大測量值，且量杯內、外水面相平。此時，用夾子夾緊乳膠管暫停放氣。再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進行10次。拔出氣針，用天平稱出此時皮球和剩余氣體的質量，如圖5丙所示。請根據(jù)實驗及圖中所示情況，幫助小明完成下面的實驗數(shù)據(jù)表格。解析：同學們在課堂上已經(jīng)學習過測量固體和液體的密度，如何測量氣體的密度，按目前的知識比較困難。但有了正確的思路和方法，情況就改變了。題目中的情景新穎、方法獨特，給人啟迪，體現(xiàn)了物理學是給人智慧的學科特點，讓學生領略了物理學的研究方法。把測定所處環(huán)境的空氣密度，轉換成量杯內氣體的密度，體現(xiàn)了轉換法；一杯氣體的質量太小，不易測量，放出10量杯氣體就可以測量了，這里體現(xiàn)了累積法。15學習密度知識后，劉明同學用實驗測量某品牌酸奶的密度：（1）如圖6所示甲、乙、丙圖是他按順序進行實驗的示意圖；依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表的空格中。（2）在以上實驗中，燒杯內壁會殘留部分酸奶而導致實驗結果_（選填“偏大”或“偏小”），如何做才能避免由此產生的實驗誤差？答案：（1）31.483.2401.295103偏大（2）更換實驗順序：乙、甲、丙（或乙、丙、甲）解析：試題以圖片的形式考查了測量液體密度的過程，涉及天平、量筒的讀數(shù)，密度的計算，實驗的評估及減小誤差的方法等，綜合性較強。解題的關鍵要看懂試題中測密度的過程：先測空燒杯的質量，再測燒杯和液體的總質量，這樣可以計算燒杯內的液體質量。把燒杯內的液體全部倒進量筒，可以測量出液體的體積，利用就可以計算液體的密度。上述過程中由于燒杯壁上不可避免地要沾有液體，使液體不可能全部倒進量筒，使測得的體積變小，因而測得的密度變大。如何做才能避免由此產生的實驗誤差呢？眼睛別只盯著燒杯內的液體，把目光轉向量筒中的液體，測量量筒中的液體密度，思路會豁然開朗。量筒內液體的體積是40ml，量筒內液體的質量是甲、乙兩次質量的差。16（2013南通）小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量。（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)