河北省藁城市尚西中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 2.4.1 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)課后練習(xí)題（無(wú)答案） 新人教版.doc

人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 1、.下列屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有 個(gè)別同學(xué)故意給別人起不雅的綽號(hào) 商場(chǎng)保安強(qiáng)行檢查小張的背包 搶劫犯的照片被印在通緝令上 某醫(yī)院未經(jīng)患者同意將其真實(shí)姓名和病情發(fā)布在報(bào)紙上a. b. c. d. 2、重慶市潼南縣中學(xué)生小強(qiáng)期中考試三科不及格，班主任在班會(huì)上批評(píng)小強(qiáng)“學(xué)習(xí)不努力，簡(jiǎn)直比豬還笨”。該老師的做法侵犯了小強(qiáng)的 a人身自由權(quán) b人格尊嚴(yán)權(quán) c智力成果權(quán) d隱私權(quán)3、安溪縣中學(xué)生王某在教室里隨地吐痰，被班長(zhǎng)黃某看見(jiàn)了，黃某便強(qiáng)迫王某當(dāng)眾用自己的衣服將地上的痰擦掉。黃某這樣做（ ）a、是正確履行職責(zé)的表現(xiàn) b、有利于王某養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣c、侵犯了王某的人格尊嚴(yán) d、侵犯了王某的人身自由權(quán) 4學(xué)生小華經(jīng)常嘲笑面部長(zhǎng)有黑色胎記的同學(xué)小亮，還給他取了綽號(hào)“黑熊貓”、“青面獸”。 小華的行為侵犯了小亮同學(xué)的a肖像權(quán) b姓名權(quán)c名譽(yù)權(quán) d生命健康權(quán)5、小棠在某商場(chǎng)試了幾件衣服后，覺(jué)得價(jià)格不合適，正準(zhǔn)備離開(kāi)。商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員很是不滿，當(dāng)著眾多顧客的面，沖著小棠大聲說(shuō)：“沒(méi)錢買就別在這兒丟人現(xiàn)眼！”據(jù)此回答 該商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的行為侵犯了小棠的 a.公平交易權(quán) b.人格尊嚴(yán)權(quán) c.人身自由權(quán) 6.針對(duì)該營(yíng)業(yè)員的行為，小棠的正確做法是a.忍氣吞聲不與營(yíng)業(yè)員發(fā)生沖突b.針?shù)h相對(duì)，立即與營(yíng)業(yè)員對(duì)罵 c.以牙還牙，找朋友對(duì)營(yíng)業(yè)員進(jìn)行報(bào)復(fù) d.據(jù)理力爭(zhēng)，要求營(yíng)業(yè)員公開(kāi)道歉 7下列有損同學(xué)人格尊嚴(yán)的有 給同學(xué)取名“婁阿鼠” 強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物辱罵同學(xué) 丑化同學(xué)的肖像a、 b、 c、 d、 8.下列屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有 小超翻爬圍欄的照片被公布在網(wǎng)上 小文給班上長(zhǎng)得較胖的小海取綽號(hào)叫“肥豬” 個(gè)別家長(zhǎng)在公共場(chǎng)合隨意議論孩子的過(guò)錯(cuò)和辱罵孩子 小紅母親了解小紅思想動(dòng)向的方法是經(jīng)常跟小紅溝通，有時(shí)也會(huì)瞞著小紅查看她與同學(xué)之間的書(shū)信 a . b . c . d . 9未成年人是容易受到各種傷害的弱勢(shì)群體，其人格尊嚴(yán)也常常不能受到應(yīng)有的尊重。下列行為屬于不尊重未成年人人格尊要的是（）子女的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)幫助他們分析原因罰站違紀(jì)學(xué)生有些家長(zhǎng)酒后看子女不順眼非打即罵學(xué)生發(fā)生了錯(cuò)誤后，班主任對(duì)其進(jìn)行耐心教育并指出錯(cuò)誤的根源、 b、 c、 d、 10.近日，阿美辭掉了在某保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員工作。她說(shuō)，離開(kāi)這家公司的原因只有一個(gè)自己的名字連續(xù)幾個(gè)月上了公司的“豬頭榜”。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）a阿美工作表現(xiàn)差，承受能力差，應(yīng)該辭職 b張貼“豬頭榜”可以激勵(lì)員工努力工作c該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán) d辭職是員工維護(hù)自己尊嚴(yán)的唯一手段11.我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)名譽(yù)受損權(quán) 不受他人約束權(quán) 名譽(yù)維護(hù)權(quán)abcd12.公然辱罵、在大庭廣眾之下諷刺挖苦嘲笑、往他人身上潑臟物等是侵犯公民 的行為a生命健康權(quán) b隱私權(quán) c人身自由 d名譽(yù)權(quán)13. 下列選項(xiàng)中，正確的認(rèn)識(shí)是（）a、自由人享有人格尊嚴(yán)權(quán)，而在押犯是不能享有人格尊嚴(yán)權(quán)的b、人們有權(quán)隨意變更自己的姓名c、人們無(wú)權(quán)使用自己的肖像獲取報(bào)酬d、人們有權(quán)在自己的名譽(yù)受到侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任14. 法律保障公民享有人格尊嚴(yán)權(quán)。下列屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為有（ ） 給朋友起侮辱性綽號(hào) 用漫畫(huà)丑化老師形象 燒毀他人的日記本 辱罵及變相體罰學(xué)生a. b. c. d. 15. 下列有損同學(xué)人格尊嚴(yán)的有給同學(xué)取名“婁阿鼠” 強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物辱罵同學(xué) 丑化同學(xué)的肖像 a、 b、 c、 d、16.下列屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有 小超翻爬圍欄的照片被公布在網(wǎng)上 小文給班上長(zhǎng)得較胖的小海取綽號(hào)叫“肥豬” 個(gè)別家長(zhǎng)在公共場(chǎng)合隨意議論孩子的過(guò)錯(cuò)和辱罵孩子 小紅母親了解小紅思想動(dòng)向的方法是經(jīng)常跟小紅溝通，有時(shí)也會(huì)瞞著小紅查看她與同學(xué)之間的書(shū)信 a . b . c . d . 17. 同學(xué)們對(duì)右邊漫畫(huà)中違反班級(jí)規(guī)定的 處罰方式，有不同的看法。你認(rèn)為正確的看法應(yīng)該是 a這種規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)是好的，應(yīng)該接受 b這是一種侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)權(quán)的規(guī)定 c這種規(guī)定可促進(jìn)學(xué)生履行受教育的義務(wù) d這種處罰方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)19. 小茹同學(xué)知識(shí)比較淵博，同學(xué)們私下都稱她為“小博士”，同學(xué)們的這種行為：a違反同學(xué)交往的基本要求b侵犯了小茹的姓名權(quán)c 沒(méi)有侵犯小茹的任何權(quán)利d 侵犯了小茹的建議權(quán)18. 在社會(huì)生活中，未成年人是容易受到各種傷害的弱勢(shì)群體，其人格尊嚴(yán)也常常不能受到應(yīng)有的尊重。下列行為屬于不尊重未成年人人格尊要的是（）子女的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)幫助他們分析原因罰站違紀(jì)學(xué)生有些家長(zhǎng)酒后看子女不順眼非打即罵學(xué)生發(fā)生了錯(cuò)誤后，班主任對(duì)其進(jìn)行耐心教育并指出錯(cuò)誤的根源a、 b、 c、 d、19 下列說(shuō)法與某校宣傳欄的溫馨提示相符的是 （ ）人人要享有人格尊嚴(yán)權(quán) 要自覺(jué)尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán) 要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)學(xué) 尊重可以從根本上杜絕侵權(quán)現(xiàn)象的發(fā)生a b c d20. 以下是某校八年級(jí)四位學(xué)生的一些表現(xiàn)：同學(xué)甲：喜歡給有生理缺陷的同學(xué)取綽號(hào)。同學(xué)乙：喜歡在背后捏造事實(shí)破壞他人關(guān)系。同學(xué)丙：和同學(xué)生發(fā)生矛盾，喜歡謾罵對(duì)方。同學(xué)?。合矚g以他人的名義和同學(xué)開(kāi)玩笑。請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)幫助以上同學(xué)認(rèn)識(shí)和克服存在的問(wèn)題。（8分） 為解決上述同學(xué)存在的問(wèn)題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。（2分）21. 某學(xué)校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學(xué)生林某，用有照相功能的手機(jī)偷拍