學(xué)生歡慶圣誕的活動方案范文.doc

學(xué)生歡慶圣誕的活動方案范文 學(xué)生歡慶圣誕的活動方案篇一 一、發(fā)動階段 12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達(dá)活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。 二、準(zhǔn)備階段 12月19日24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。 12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶) 公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負(fù)責(zé)人：xxx)。 7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負(fù)責(zé)人：xxx)。 三六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實踐操作)課。 三、實施階段： 1.圣誕義賣活動 活動時間：20xx年12月25日中午11：50中午1：10 活動地點：學(xué)校操場 活動對象：全校師生 義賣年級：一六年級 具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。 友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。 2.圣誕聯(lián)歡活動 活動對象：一六年級全體學(xué)生 活動地點：各班教室 活動時間：走讀：12月25日下午2：504：20 半托：12月25日晚上5：307：00 全托：12月25日晚上6：007：30 活動負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。 活動要求： (1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。 (2)老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強求); (3)下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。 (4)早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。 3.圣誕有禮活動 (1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。 (2)全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。 四、活動策劃xxxxxx 五、活動負(fù)責(zé)xxxxxxxxxxx 六、后勤保障xxxxxxx 七、圣誕老人扮演者xxxxxxx 八、宣傳報道 文字報道：xxxx 聯(lián)系、接待xxx電視臺記者：xxxx 拍照：xxx 錄像：xxx 資料上傳：12月23日晚前有關(guān)老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關(guān)文件夾;12月27日晚前美術(shù)老師各選送610幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。 附圣誕主題文化文閱讀課主設(shè)計者名單： 語文：低段：xxx中段：xxxx高段：xxx 英語：低段：xxx中段：xxxx高段：xxx 音樂：低段：xxx中段：xxx 美術(shù)：低段：xxx中段：xxxx 學(xué)生歡慶圣誕的活動方案篇二 新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶?；顒印；顒臃帧笆フQ義賣”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下： 一、發(fā)動階段 12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達(dá)活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。 二、準(zhǔn)備階段 12月19日24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。 12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶) 公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負(fù)責(zé)人：金衛(wèi)華)。 7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負(fù)責(zé)人：史向前)。 三六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實踐操作)課。 三、實施階段： 1.圣誕義賣活動 活動時間：20xx年12月25日中午11：50中午1：10 活動地點：學(xué)校操場 活動對象：全校師生 義賣年級：一六年級 具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。 友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。 2.圣誕聯(lián)歡活動 活動對象：一六年級全體學(xué)生 活動地點：各班教室 活動時間：走讀：12月25日下午2：504：20 半托：12月25日晚上5：307：00 全托：12月25日晚上6：007：30 活動負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。 活動要求： (1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。 (2)老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強求); (3)下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。 (4)早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。 3.圣誕有禮活動 (1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。 (2)全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。 四：活動策劃錢慧珍陳偉慧 五、活動負(fù)責(zé)沈紅霞陳偉慧金衛(wèi)華 六：后勤保障陳永敏茅靜丹 七、圣誕老人扮演者沈晶晶顧永軍 八、宣傳報道 文字報道：顧佩華 聯(lián)系、接待海門電視臺記者：陳偉慧 拍照：朱春健 錄像：王健輝 資料上傳：12月23日晚前有關(guān)老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關(guān)文件夾;12月27日晚前美術(shù)老師各選送610幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。 附圣誕主題文化文閱讀課主設(shè)計者名單： 語文：低段：邱嘉璽中段：沙敏高段：張汝琳 英語：低段：周慶中段：曹燕青高段：蔡松花 音樂：低段：王研中段：仇小明高段：趙平 美術(shù)：低段：黃燕青中段：史向前高段：陳旦 學(xué)生歡慶圣誕的活動方案篇三 一、活動背景 圣誕節(jié)是基督教最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結(jié)彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準(zhǔn)備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，小學(xué)決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動。 二、活動目的 1、讓兒童了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。 2、體驗與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。 3、培養(yǎng)兒童勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。 三、活動意義 多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節(jié)前孩子們早早準(zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復(fù)對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準(zhǔn)備好給孩子們的禮物，擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓(xùn)練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領(lǐng)略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好! 四、活動主題 攜手兒童，歡度圣誕 五、活動開展形式 宣傳 六、活動時間及地點 20xx年12月25日濟南大學(xué)六食堂二樓 七、負(fù)責(zé)人及參與人員：小學(xué) 八、活動內(nèi)容 1、各方領(lǐng)導(dǎo)在活動地點辦公室進行相關(guān)事宜的討論，其他人員進行會場布置。 2、由翼之風(fēng)志愿者代表以及活動地點學(xué)生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動。 3、系列活動具體內(nèi)容： (1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘) (2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘) (3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘) (4)抽獎環(huán)節(jié)，由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘) (5)記者團同學(xué)對活動當(dāng)天相關(guān)人員進行采訪，小朋友與全體成員合影留念。 九、活動展開 1、活動準(zhǔn)備階段 (1)涉外部成員與協(xié)辦方聯(lián)系妥當(dāng)后，確定時間和地點。 (2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。 (3)23日之前辦公室相關(guān)同學(xué)寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當(dāng)天，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。) (4)22日之前由小學(xué)涉外部成員采購所需物品，確保財務(wù)處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關(guān)報道。 (5)翼之風(fēng)組織部成員提前一天到活動地點布置會場。 2、活動舉辦階段 (1)小學(xué)要派專人保護孩子們的安全。 (2