2014年六年級英語上冊recycle1教案.doc

教案：Recycle1教材來源：小學(xué)六年級英語教科書/人民教育出版社2014版內(nèi)容來源：小學(xué)六年級英語（上冊）Recycle1主 題：Visiting Grandma and Grandpa課 時：共2課時，第1課時授課對象：六年級學(xué)生設(shè) 計 者：馬憲法/新鄭市薛店鎮(zhèn)菜園馬小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求能夠在交際活動中熟練運用前三單元的重點語言知識，如turn right ，turn left，go straight等表達(dá)問路指路的短語、They are going on foot/by bus。等表示出行方式的語句；能夠聽懂、理解本課的兩篇對話，完成相關(guān)聽說讀寫練習(xí)；能夠通過看圖、識圖、推測等方式發(fā)展理性思維解決問題的能力；在對話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的語音語調(diào)和語感。 2.教材和學(xué)情分析新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 本部分設(shè)置了吳一凡和Robin要一起去爺爺新家的背景，并以此為線索引出真?zhèn)€單元的故事，本部分的內(nèi)容是吳一凡不知道路線，需要借助Robin的GPS進(jìn)行導(dǎo)航。課時目標(biāo)1. 能夠在交際活動中熟練運用前三單元的重點語言知識，如turn right ，turn left，go straight等表達(dá)問路指路的短語、They are going on foot/by bus.等表示出行方式的語句；2. 能夠聽懂、理解本課的兩篇對話，完成相關(guān)聽說讀寫練習(xí)；3. 能夠通過看圖、識圖、推測等方式發(fā)展理性思維解決問題的能力；4. 在對話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的語音語調(diào)和語感。評價任務(wù)1、針對學(xué)習(xí)目標(biāo)1，通過個別提問、分組提問，全體孩子能正確聽說認(rèn)讀turn right ，turn left，go straight等表達(dá)問路指路的短語、They are going on foot/by bus.等表示出行方式的語句,做到發(fā)音正確2、針對學(xué)習(xí)目標(biāo)2，聽懂、理解本課的兩篇對話，完成相關(guān)聽說讀寫練習(xí)；教學(xué)過程Step1、Revision1. 利用圖片復(fù)習(xí)：turn right ，turn left，go straight這三個短語。2. 學(xué)生表演找兩名學(xué)生在英語口令下做出turn right ，turn left，go straight的動作。Step2、Presentation1. Wu Yifan is going to visit his grandparents.T： WuYifan is going to visit his grandparents who have just moved to a new house.And here is a map to find the new house .Can you help him to find his grandparents new house?2. Look and say .教師出示本部分的地圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并用英語說出每個箭頭的含義。3. Listen and circle.在初步識圖的基礎(chǔ)上播放錄音，讓學(xué)生全出聽到的正確的路標(biāo)箭頭。再次播放錄音，幫助學(xué)生核對答案。4. Look at these pictures and fill in the blanks.5. Check the answers.找?guī)酌麑W(xué)生把句子讀一讀，及時給予積極的客觀的評價。(you are great .with your help ,Wu Yifan find his grandparentsnew house)6. Listen again and answer.再次播放錄音請學(xué)生仔細(xì)聽并回答以下問題： Are they going by bus or on foot? When are they going?在學(xué)生說出正確的答案后，讓學(xué)生進(jìn)行pairwork。Step3、Meeting a boy 新|課 | 標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng) 1.T:Look at the pictures on page 33,what is happening?(T helps Ss answer:They see a little boy crying on the street ). 2.T:What will they do ?(T helps Ss answer:They can help him.)3)Listen and tick or cross. 4)Check the answers.X 5)Practice.呈現(xiàn)聽力材料，學(xué)生三人一組進(jìn)行表演師生共同評價選出表演優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚。Step4.Homework聽錄音、朗讀、小組內(nèi)表演對話。Step5、板書設(shè)計 Recycle1How can I get to .? Turn left/right. Go straight.How do you