《毛遂自薦》教學(xué)方案設(shè)計.doc

毛遂自薦教學(xué)方案設(shè)計 一、課題 毛遂自薦 教學(xué)目標(biāo) 1知識目標(biāo)：理解并熟記成語：毛遂自薦、脫穎而出、因人成事、錐處囊中。 2能力目標(biāo)：能結(jié)合具體的情節(jié)正確地評價人物。 3情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)毛遂挺身而出，勇紓國難的精神。 教學(xué)重點 能結(jié)合具體的情節(jié)正確地評價人物 教學(xué)難點 學(xué)習(xí)毛遂挺身而出，勇紓國難的精神 教學(xué)方法 誦讀品味、點撥引導(dǎo) （教）學(xué)習(xí)過程 二、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)： 人們常用“毛遂自薦”來比喻自己推薦自己，那么毛遂究竟何許人也，他究竟有何德何能，敢于冒著被人扣上“窮出風(fēng)頭”的惡名，自己推薦自己呢？今天就讓我們循著司馬遷的生花妙筆去結(jié)識一下這位具有超群的膽識和才能的毛遂先生吧。 三、自主學(xué)習(xí)，獲取新知: 1、作者（），字（），我國（）時期偉大的（）家、（）家。他所著是我國第一部（）體通史，被魯訊稱為（）。全書包括（）書、（）表、（）本紀(jì)、（）世紀(jì)、（）列傳。共130篇， 2、給下列加點的字注音： 合從（）歃血（）立見（） 譬若（）叱咤（）囊中（） 持戟（）要挾（）懾服（） 3、找出文中的通假字： 4、解釋下列重點實詞： 1、二十人偕2、使文3、歃血 4、華屋5、士6、定從 7、外索8、自贊9、備員 10、其末11、無所有12、菲特 13、比至楚14、舍人15、叱 16、胡不下17、霸王之資18、吾乃 19、王天下20、恃楚國21、知惡 22、因人成事23、脫穎而出24、從定 5、解釋下列成語： 毛遂自薦： 脫穎而出 因人成事 錐處囊中 四、走進(jìn)文本，整體感知 1、本文寫了一個怎樣的故事？ 2、理清本文的結(jié)構(gòu)層次 五、深入賞析，合作交流 1、當(dāng)時趙國處于什么樣的處境，并采取了什么樣的策略來解決？ 2、平原君要“合從于楚”遇到了什么困難？ 3、平原君要帶的二十人為什么要“有勇力文武備具者”? 4、毛遂是怎樣獲得出使出guo的機(jī)會的？ 5、毛遂是如何一步步讓楚王定盟約的？ 6、文章以平原君對毛遂的報答和尊敬結(jié)束全文有什么作用？ 六、聯(lián)系實際，拓展延伸： 1、你認(rèn)為毛遂和平原君分別是什么樣的人？ 2、本文用了哪些手法來刻畫毛遂這一人物形象的？ 3、毛遂為什么能勇于自薦？ 七、總結(jié)要點，盤點收獲：（師生共同進(jìn)行） 八、當(dāng)堂檢測，鞏固提升： 1、毛遂