第九章第四節(jié)《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》.docx

9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系黑龍江省雙鴨山市地三十四中學(xué) 王玉晶一、教材分析本節(jié)作為壓強(qiáng)的拓展和補(bǔ)充，教材從實(shí)驗(yàn)探究開始揭示“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”，在通過模型展示激發(fā)學(xué)生的求知欲望，認(rèn)識(shí)生活中的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)應(yīng)用物理知識(shí)來實(shí)際問題。二、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生在知識(shí)方面還缺乏一定的探索研究問題的能力，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是逐步深入，先有初步體驗(yàn)再有探究升華，利于難點(diǎn)的突破。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；2.了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的；3.了解生活中跟流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系有關(guān)的現(xiàn)象。（二）過程與方法1.通過現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)跟流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系有關(guān)的現(xiàn)象；2.通過學(xué)習(xí)飛機(jī)的升力，體驗(yàn)由氣體壓強(qiáng)差產(chǎn)生的力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差所產(chǎn)生的奇妙現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的熱愛、親近感。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過探究得到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。難點(diǎn)：用流速與壓強(qiáng)的關(guān)系分析生活中的實(shí)際問題。五、教學(xué)準(zhǔn)備乒乓球、小燒杯、硬幣、水箱、塑料小船、注射器、多媒體。六、教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入通過多媒體課件讓學(xué)生閱讀兩個(gè)故事，思考如何解決其中的問題？（二）進(jìn)行新課1.氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)：硬幣“跳高”；向兩張紙中間吹氣；吹下垂的紙條一端。教師設(shè)疑：不用手將乒乓球就能從杯中弄出來，激發(fā)學(xué)生探究興趣。學(xué)生回答出多種方法，教師演示如何將其吹出。學(xué)生討論得出結(jié)論：氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。實(shí)戰(zhàn)演練：如何利用所學(xué)解決氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的問題。地鐵站臺(tái)為什么設(shè)有安全線？汽車駛過時(shí)路中間的落葉向什么方向運(yùn)動(dòng)?抽煙機(jī)為什么能把煙氣抽走？2.液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教師利用多媒體展示臺(tái)的幻燈設(shè)備，演示兩艘小船“相撞”事故，引導(dǎo)學(xué)生分析：液體流動(dòng)時(shí)的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系？課件出示相關(guān)習(xí)題，航海護(hù)航為什么不并排行駛等，邊講邊練，深入理解液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。3.飛機(jī)的升力播放自制微課“飛機(jī)的升力”，要求學(xué)生先觀察機(jī)翼的形狀，再分析飛機(jī)的升力。學(xué)生思考:能用所學(xué)解釋以下問題嗎?風(fēng)箏為什么能升天？為什么大風(fēng)能把傘吸的嚴(yán)重變形？犬鼠洞穴的通風(fēng)系統(tǒng)。（三